我心中的好老师好作文600字

由睡了嘛晚安 分享时间：2023-12-15 22:13:46 收藏本文

【简介】感谢网友“睡了嘛晚安”参与投稿，下面就是小编给大家带来的我心中的好老师好作文600字（共12篇），希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!

篇1：我心中的好老师好作文600字

我心中的好老师好作文600字

也许她不是世界上最好的老师，但她却是我心中的好老师。

波浪式的长发，眼睛小却特别有神，最特别的就要数她那一又手了。十只手指又细又长，很是好看。上课的时候，她总是像指挥家一样忘情的挥动着粉笔，带领我们遨游知识的海洋。顺着她挥动的手望去，我们总能知道她要描述的对象的性质。你看，她手一挥，我们的脑袋跟着一转，接着便会心领神会地点点头，换来的是她一脸的微笑。

记得有一次，老师让我们分角色朗读课文，要求揣摩人物的语言，使听的人从中感受到人物的性格特点。我最喜欢的就是这样的朗读，但想到我这个人有一紧张就口吃的毛病，只好黯然地低下头。令我惊讶的是，这时老师竟朝我大步走来，敲了一下我的桌子，示意让我来试一下。我扶着桌子站了起来，头却仍然低垂着，面露难色。“开始吧，我早就留意你了，你的朗读水平一向不错！”我惊讶地抬起了头，难以置信地望着老师。老师冲我点点头，并把手放在我的肩膀上轻轻一按，我的顾虑霎时间消失得无影无踪了。看到她那高高上扬的嘴角，我便不好意思再继续沉默了，迅速捧起了书本。这时，同学们的议论声不大不小的传进我的耳朵里，接着，如我所料，念第一个字的时候，我就开始口吃了，我埋着红透了的脸蛋，手不自主地扯着衣角，不知所措。“同学们，学会聆听是对别人最大的尊重，己所不欲，勿施于人！你们做到了吗？”老师的话音刚落，全班一片寂静，老师拍了一下我的肩膀，“朗读是一个人完成的，要知道自己才是主角。相信自己，我知道你可以，证明给他们看！”老师一字一句，掷地有声，那坚定的语气让我抬起了头，攥紧课本，漂亮的结束了一次没有失误的'朗读。老师带头高高地扬起了掌声，随后全班掌声雷动，我心里瞬间填满了的成就感。老师毫不吝啬地展现了自己的笑容，再次鼓励我：“我就相信你可以做到，做任何事之前，都要告诉自己‘我可以’！”她的眼神，如同严冬里的一抹阳光，温暖了我的心田。

在过后的时光里，每当我遇到困难或遭到苦痛的时候，想到老师的话语，我就会默默地坚持到底，并告诉自己：“我可以！”。

花儿的盛开，是因为有了阳光的照耀，老师你就像太阳般，给予我温暖，让我像花儿一般绽放。谢谢您，老师，我心中的好老师！

篇2：我心目中的好老师好作文

我心目中的好老师好作文

静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。

是他，是他，心目中的好老师。

我心目中的好老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。

在我心目中的好老师，他有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：“好老师！”

我心目中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。

我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新——又是提高一另一基础。

大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。在身上感悟着，在纸上表达着。

也许，在人心目中的好老师，还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。

五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了，他的血在沸腾。

心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求：

像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同学的亲密接触。

他们只要用自己的心，竭尽全力为我们上课，他就是好朋友，至少在我心中。

我心目中最好的老师是我们的班主任――倪老师。

倪老师三十多岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good！”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”上星期，倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没？”“你们猜！”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了！”“哦，何以见得？”“你的眼睛告诉了我们！”“你的眼睛里分明写着两个字――成功！”“知我者，你们也！”倪老师笑得更欢了。“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会！孩子们，你们说，对不对？”我们心悦诚服。

倪老师上课与众不同。据最新统计，在所有任课老师当中，倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“Sitdownplease，verygood”，引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副模样真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。

期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但倪老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。记得有一次，她进教室上晨会课，奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包，很神秘。是什么呢？她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的……”话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了？她接着说：“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来；没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的。同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老师的孩子，甜到了心窝里。

每天放学后，倪老师很晚才回家，总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢，看得那么专注？有一次，我终于按捺不住好奇心，轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师，什么书这么好看？能借我看看吗？”我拿过书一看，恍然大悟地说：“是江苏自学考试的书！我看不懂。”倪老师抚摸着我的头，笑了，她的眼睛告诉我：“等你长大了，就能看懂了！”

看，这就是我最最崇拜的老师――倪老师

一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”它在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一门艺术。这种喜爱是对生命的尊重，而不是功利的诉求。是自心底里流出，而非虚伪的作秀。孩子的成长不仅是知识、技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升，教育需要好老师的信任和宽容，教育更需要好老师的耐心与守望。

真心--重德博学，尚美树人。

一位好老师，一位德高望重的好老师，总在以无穷的智慧启迪人。他们在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学艺术。我清楚的记得一位老教师说过“一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的工作态度。”她的话让我感慨万千。她是一个平凡的教师，但对工作十分“挑剔”、“严格”。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。在编排节目时她总是第一个先到，对孩子的动作、表情要求十分严格，哪怕是一个不到位的细小环节也不放过。偶尔的出错，她会宽容的指导。屡次的马虎，她会毫不留情。她即将退休，但对工作毫不懈怠。凭着对教育事业的执着，她感动着周围的同事和学生。在市场化经济的今天，拜金的不少，教师的道德素养、人格魅力靠的不是金钱地位的标识，靠的是豁达的理想追求，靠的是问心无愧的冲天豪气。

还曾记得电影《一个也不能少》，一个性格直率的山村女教师到城市苦苦寻找失学的学生，路途的艰辛，电台的感人诉说，让我们历历在目，一位朴实的山村女教师，用纯朴、善良表白了教师对工作的无限热爱。

真心--启迪智慧点化生命。

一位好老师不会放过一次鼓励学生的机会，因为在孩子们眼里，鼓励是找回自信和成功的催化剂。我们可以不必太在乎学生的优点、成绩是否鹤立鸡群，只要他们进步了就鼓励吧！同学们的勇气和睿智需要我们为他们搭建展示的舞台。一位好老师明白孩子的心，有的天真，有的懂事，有的坚强，有的脆弱，我们决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时，我们可以和他们谈心，用善意的行动去支持他们。一次关心孩子的家访，一句挫折时的鼓舞，一句生病时的问候，一句成功后的祝贺，一声长跑时的加油呐喊。这点滴感动也会深深烙在孩子们心中。这种感动会在同学之间相互传递和发扬。

真心--追求卓越，富于创新。

创新是一个国家和民族发展的不竭动力。一位深受学生喜爱的好老师，体现着对教学的精益求精，体现着对教学的锐意创新。课前的精心准备，课堂的高效、风趣，课后的耐心辅导是他们刻苦钻研的、规范教学的缩影。分析学生，教学反思，亲身实践是他们精益求精、治学严谨的真实写照。实验小学有这样一群教师，他们有着扎实的教学能力，有着独特的教学风格，有着以书为伴不断充实自我的科研精神。他们对待工作胜过家庭，他们早到校晚回家。学生失败时，会看到他们失望和叹息背后的经验总结与科学举措。学生取得成绩时。他们总会露出会心的微笑。是他们的治学严谨改变着学生的学习态度。

真心--带着静心，伴着童心。

在这个物质财富越来越丰富的时代，追求的多元，使得心灵愈加容易浮躁。留住宁静，守住那份真诚、善良和纯洁的心灵，是多么的重要！一位好老师明白只有真正心静的人，才能做到虚怀若谷，才能不计厉害得失，才能容人之过，不责于人，做到宽宏大量。有一颗静心，是为了使自己面对道路的挫折轻松自如。一位好老师，他会静心、快乐同在，他不会整天板着脸训斥学生，他知道学生的天性喜欢搞笑，特别乐于轻松自然的学习氛围，好老师不会吝惜幽默，他明白幽默能调节紧张的情绪，能增进师生的友谊，能促进教学的最优化。能收获意外的惊喜。

百年大计教育为本，教育大计教师为本。中国教育群星璀璨，随着教育改革的不断深入，中国教坛上涌现了一大批以优秀教师为代表的师德表率、育人模范、教育专家。好教师在付出着，也在收获着，收获着孩子们的那份真诚与渴望，收获着家长的热情与期待，收获着社会的认可与尊重，收获着桃李芬芳的教育之春。

我心目中的好老师作文3000字

我心目中的好老师

老师，是一枝蜡烛，照亮我们前进的道路；老师，是一艘小船，带引我们走向最美的地方；老师，是一泓清泉，让我的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净？？？？？？老师的爱同母爱一样无私，同父爱一样伟大，他不求回报。我心目中的好老师给予我像母亲般无私的爱和像父亲般伟大的爱，让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖。在我的心里，每一个老师都很伟大，都很无私，老师给予学生的都是默默无闻的。而我今天要讲的我心目中的好老师——李慧娟老师。

李慧娟老师，是我们的班主任。虽然我和李老师只有仅仅一年半的接触，但在这一年半的接触中，我学到了很多，也感悟了很多。李老师，是个有责任心、公平公正、做任何一件事一丝不苟的好老师。在我记忆里，每当傍晚我经过五中校门时，我都会看到办公室里的灯还亮着，李老师坐在桌前批改着大量的作业，还有备课。而此时此刻的我，一股敬佩之情涌上心头。我看到，李老师的头上又多了几根银发；老师的脸上又多了几丝皱纹；老师那深深内陷的大眼睛里又布满了许多血丝？？？？？？老师的这一行为，触动了我的心灵，让我的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。过了好长时间，我才回过神来，看了看老师那憔悴和疲惫不堪的面孔，我不由得流泪了。

李老师心地善良，是个负责任的好老师。她为了把班级管理好，每天都要给我们讲很多的道理，表扬优点，指出缺点，教育我们确立正确目标，养成良好习惯，做一个优秀的人。我记忆忧新，不管我们是临近考试还是在平时的学习中，李老师都对我们很严格，尤其是在临近考试的时候，李老师比我们还着急和担心，给我们增加了午读，她每天也第一个来班里督促我们的午读，让我们又读又背，利用一切的时间让我们复习，迎接考试。等放学了，她又陪着我们在班里写作业，并且检查我们所有科目的背诵，我此时此刻真正的看到了老师的美，是我以前从未见过的，这是一种高贵、优雅、纯洁、伟大、无私、朴实、默默无闻、由内而外真正的美丽。李老师内在的美由内而外的散发出了，令我敬佩不已，还让我明白了，帮助别人是最快乐的，当别人快乐时，我们也会快乐，帮助别人也是一种美德。更为重要的一件事，也是我一辈子不会忘记的事是：李老师为我们在班里哭了，那时我们第一次看见平时一向笑容满面的李老师哭，而且是为了她的学生，老师的哭声哭响了我们七四班每一位学生的心灵，让我们从今以后更加努力学习，奋发向上，李老师为我们付出了许多心血和汗水，我们也不能让老师失望，不能让老师付出的心血和汗水白白流失，我们要为七四班争光彩，为老师争光彩，为自己争光彩。李老师还为了我们，放弃了在我们初中没有毕业前要一个属于自己的孩子的理想，老师说：“她只想把我们好好带到初三毕业，让我们现在好好学习，我们七四班每一个同学都是她的孩子，她相信我们不会让她失望，并且希望我们以后都可以有出息。”老师的一番话让我感动，我的眼泪又来了。心里不由自主的有了一定要好好学习的念头，不能让老师失望。

李老师，是唯一的一个不放弃任何同学的老师，不管班里同学的学习好与坏，她都不会放弃，因为她相信我们，每当考试成绩下来的时候，即使我们班的总成绩没有拿到第一，老师也会鼓励我们，不能放弃，不能有一点松懈，要付出双倍的努力，甚至更多倍的努力才可以成功，我们永远是最棒的，所以不能输在新的起跑线上。当我们因成绩不理想而气馁时，老师主动找我们谈心，并安慰我们，下次考好就行了，只要我们付出就一定有回报。李老师爱每一个同学，学习上给我们鼓励，生活上对我们关心。让我们的心常常感到与众不同的温暖。

我心目中的好老师就是这样，三尺讲台，四季晴雨，呕心沥血，诲人不倦。把爱全给了我们，把世界给了我们。老师，如果把你比做蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去磨练它？？？？？？经年累月，砂粒便磨成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。我心目中的好老师就是这样，知识渊博，教导有方，各具风采。老师，是您引导我们去品尝读书的快乐。是您告诉我们，书是精神的粮食，我们应该乐于跟它做朋友。是您，教会了我们积极学习。是您，领着我们迈开人生的脚步年。是您，引导我们走出无知，走向智慧！

李老师，我心目中的好老师，总在以无穷的智慧启迪人。她在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学艺术。我清楚的记得李老师说过“一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的工作态度。”她的话让我感慨万千。李老师是一个平凡的教师，但对工作十分“严格”。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。李老师不会放过任何一次鼓励学生的机会，因为老师知道，在孩子们眼里，鼓励是找回自信和成功的催化剂。李老师懂孩子的心，有的天真，有的懂事，有的坚强，有的脆弱，所以她决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时，老师和我们谈心，用善意的行动去支持我们。一次关心孩子的家访，一句挫折时的鼓舞，一句生病时的问候，一句成功后的祝贺，一声长跑时的加油呐喊。这些点点滴滴感动深深烙在我们的心中。这种感动在同学之间相互传递和发扬。我们取得好成绩时，老师总会露出会心的微笑。是老师的治学严谨改变着学生的学习态度。只有真正心静的人，才能做到虚怀若谷，才能不计厉害得失，才能容人之过，不责于人，做到宽宏大量。有一颗静心，是为了使自己面对道路的挫折轻松自如。李老师，她会静心、快乐同在，不会整天板着脸训斥学生。老师在付出着，也在收获着，收获着孩子们的那份真诚与渴望，收获着家长的热情与期待，收获着社会的认可与尊重，收获着桃李芬芳的教育之春。

李老师，就是这样一个好老师，似乎在她身上能找到的就只有优点，她是个活动于人间烟火的天使，她是一个捧着书本奉献爱心的天使，她也是一个不断激励学生的励志天使……李老师，您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人，我的老师——李慧娟老师。您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师！人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅。老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。李老师，谢谢您！李老师，您辛苦了！李老师，您为我们操碎了心！您永远都是我心目中的好老师，老师，我爱您！您的学生：马景霄

关于老师的作文：我心目中的好老师作文800字

我的脑海中不停地闪过都是的影子。我们的老师是那么和蔼可亲，那么平易近人。在我第一次看到她时，她的亲切、平易近人，使我的心一下子踏实下来。在我的脑海中，珍藏着一个微笑，望远滋润、温暖着我的心田。老师，是您教会我们做人，是您告诉我们宽容待人，善待他人。老师教导我们这些，是希望我们长大迈进社会的大门时能够做一个实实在在，朴素而大方的好人，人无完人，但要昼做到十全十美，令自己没有太多的遗憾。

老师，您那么辛苦，像蜡烛一样，默默地燃烧自己，直到耗尽自己毕生的心血，您对教育事业，对孩子们的一颗热爱之心打造出一个个奇迹般地神话。

在教师节这个特殊的日子里，老师，我真诚地祝您节日快乐，也想向千千万万像您一样的老师道一声：“老师，您辛苦了。”同时把这首《感恩的心》送给您：“感恩的.心，感谢有您，伴我一生，让我有通气做我自己……”

您，是一位出色的灵魂工程师，没有辜负人民的期望，培养出一批一批革命事业的接班。您像是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像一支白色的粉笔，牺牲自己的一切，留下了知识；您像一位辛勤的园丁，不辞劳累，培育了小花。

老师啊！回想当初，您把我从家长手里接了过来。那时，我是那么不争气，是个爱哭、爱闹的小辣椒、小淘气。您对我无可奈何、不知所措，只是用严厉的口气教导我。您说的话，我已不记得，但是，您皱紧的眉头，脸上的表情十分严肃，如今我一清二楚地记在脑海里。对于您的神情，我只是似懂非懂的点了点头。

在您的辛勤培育下，我渐渐得懂得了、明白了。我举起了右手，在红旗下宣誓。啊！我成了一名光荣的少先队员。是你，教我们爱祖国、爱人民；是您教我们学语文、学数学。您像辛勤的园丁那样，给我们这些小苗苗修枝、剪叶、浇水、施肥……让我们长成了一棵棵健壮的小树。

现在，我长高了、长大了，知识也丰富了。我再也不淘气、不顽皮了，也不因为和同学们的矛盾而到您那儿瞎告状了。看着我一天一天地长大、懂事，您心里也特别舒畅。但发现你的额上长了不少皱纹，我心里那种歉意之情油然而生。

每当我想起您的一举一动时，我总会想起您教我们的歌曲：“静静的深夜里，群星在闪耀，老师的房间……”

您是我心中的一颗灿烂的明珠，您对我的教育和培养，我会永远铭记在心。在这里，我只能对您说一句：老师，您辛苦了！！！！

关于老师的作文：我心目中的好老师作文600字

我心目中的好老师就是教我们语文的沈老师。

沈老师大约四十岁左右，个子不高，有点瘦，笑起来很和蔼。沈老师眼睛虽然有点小，可是上课时可威严了，眼睛一瞪，谁见了都怕，都会立即坐好，认真听课。他笑起来眯成一条线，好像瘦了身的机器猫，可好玩了。

沈老师的课谁都喜欢听，因为他讲话很幽默，思维也比较活跃，这也是我们喜欢他的一个原因。记得三年级时，沈老师还不是班主任，只教我们数学和写字。有一次上写字课，这节课要写好多生字和词组，我们写呀写，终于写到了最后一个“龟”字，沈老师慢悠悠的说：“就剩一个‘龟’了，龟孙子的‘龟’了”。我们都“哈哈”大笑起来，沈老师又正儿八经的说：“龟孙子在现在是骂人的话，大家可不能乱说哦!”。那滑稽的表情和动作，现在想想都能让人捧腹大笑。

俗话说得好：“严师出高徒”。沈老师也是很严厉的。早晨，一进教室，总能看到沈老师站在教室门口一丝不苟地抽查背书，不会背的同学就再站在门外读。上课铃响了还不会背的话，下课也要去办公室读，读到了会背才放过。又一次，沈老师来发订正的本子，发到最后，沈老师说：“有一个人竟然作业一个字没写就交上来了!是谁?自己站起来!”。有一位同学战战兢兢地站了起来，“放学留下来!”。沈老师把话拉得长长的，教室里的人一声都不敢吭。直到打扫教室卫生的人都走光了，那位同学才从办公室里出来，他肯定是经受了沈老师苦口婆心地教育。

沈老师对同学们都很关心。如果有人受伤，摔跤，他都会给他们擦红药水，伤得重的还会亲自送到医院，然后给我们上一堂“安全课”。沈老师布置作业也不太多，也尊重我们的建议，思维也比较开放。记得上一二年级时，内容很简单，几下就可以讲完了，剩下时间，就经常给我们讲故事。平常沈老师会把数学活动课当成数学上，班会课当成语文课。数学活动课的时候，沈老师带我们外出实践，比如统计我们的身高、体重、年龄等;班会课时候，就讨论班上的事，比如选班委、班干部、小组长等。

这就是我最喜爱的老师：沈老师。他幽默、风趣、好笑、严厉，深受我们喜爱!

我的班主任，我心目中的好老师作文1100字

撩开写满记忆的夜幕，点点繁星似乎都在和我诉说着每一件往事。在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长；有一种关爱，让我感受到了挚爱的真情；有一种影响，镌刻了我思想的印迹；有一些人，她们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词，已深深烙在了我的心里。

屈指算来，至今为止，曾经教过我的老师可真不少，他们在我的脑海里留下的印象或认真，或慈爱，或睿智……但最令我记忆犹新的还是我上初中后的第一个班主任——蒲忠明老师。提到他，记忆一下子把我拉回了那年的夏天……

初二上学期的分数唤醒了我，让我彻底明白，胜利是需要有努力付出做铺垫的。我握着让人难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水般袭来。我静静地坐在窗边，不争气的眼泪模糊了我的视线，我感到了人生的迷惘。窗外的风掠过我的脸庞，发出“呼呼”声，好像在肆意嘲讽着我的失败，而雨也正一直淅淅沥沥下个不停，那滴滴答答的雨水更像洒在伤口上的盐。

暗的寒假我过得度日如年，最终决定振作起来，不可以再这样颓废下去，可是自己的失败亦是不可改变的了，我只有面对所有人鄙夷与歧视的眼光。

初二下期开学看见蒲老师，他正坐在讲台上给其他同学报名，一副十分专注的样子。他看见我站在门口时，投来一个鼓励的眼神，然后又继续工作了，他对待每个他的学生他总是十分上心。让我们所有同学都不知不觉把蒲老师当做了自己的第二任父母。他很好相处，他那种知心大哥哥的感觉，让我觉得很温暖、很亲切。班里的同学也都很喜欢她，大家都叫她“蒲哥”。

记得一次早操，跑步时，我忽然一不小心把脚崴了，同学便帮我跑去向他汇报，他连忙询问我的情况，看着他着急的表情，听着他关切的话语，我的疼痛仿佛缓解了许多，我咬着牙坚持着。因为温暖让我遗忘了疼痛。

常言道“一日为师终身为父”，蒲老师就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。

蒲老师是我们的班主任，但我们更觉他更像我们的好朋友。记得那时，我们每一次打考考完后，都会有一部分同学成绩下降，考的不理想。这时，他就会像你的知心朋友朋友一样找上门来，然后帮助你分析这次考试考差的原因，然后又再鼓励你振作起来，争取下次考好，给予我们信心与鼓励。

那时我是班里的班长，平时在学校里很难听不听到其他同学对自己的骂声，每次都会觉得十分委屈，每次都会忍不住去向蒲老师倒苦水，为什么同学们会不理解我，我也是为了他们好啊，他们总是不理解我，让我苦恼透顶了。可是蒲老师每次都会很有耐心的安慰我，让我不由的心中一暖，把所有的烦恼抛到九霄云外，大声放笑。

在与蒲老师相处的日子里，岁月逐渐带走了我的无知，留下了五光十色的过往。虽然再过一年蒲老师就不再是我们的班主任了，但是他那充满鼓励的笑容，他那孜孜不倦的教诲却一直印在我的脑海之中。而如今的我也不再是那个因为同学的不理解而哭鼻子的小丫头了，我将是那个对自己充满自信的阳光女孩。

谢谢你，蒲老师，你给予我的，不仅是知识的甘露、成长的快乐、疑惑的解答，更是一种对人生的关爱。是你，让我明白了：人生要有自信，自信的人才是最美；是你，让我感悟到：面对失败，只要勇敢地站起来，因为凤凰涅盘后照样可以拥有绚烂的人生！

蒲老师，您是我人生成长过程中，一个永远不会忘怀的重要篇章，您永远是我心目中的好老师！

我心目中的好老师 800字作文1100字

往事随风而逝，撩开写满记忆的夜幕，点点繁星似乎都在和我诉说着每一件往事。在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长；有一种关爱，让我感受到了挚爱的真情；有一种影响，镌刻了我思想的印迹。您是我最美的记忆，在我的记忆沙滩上，是最闪烁耀眼的蚌壳，永不褪色。您的音容笑貌，举手投足之间透着一股不凡的气质，这，深深烙印在我的心里……

考试的分数打破了我的梦想。我握着让人难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水般袭来。我静静地坐在窗边，不争气的眼泪模糊了我的视线。窗外的风掠过我的脸庞，发出“呼呼”声，好像在肆意嘲讽着我的失败，而雨也正一直淅淅沥沥下个不停，那滴滴答答的雨水更像洒在伤口上的盐。望着考卷上一个又一个的耀眼红叉，考卷上那耀眼的分数——83红色的字眼更深深刺痛了我的心。窗外，风，淅淅沥沥的雨夹着愈来愈重的脚步声。黄老师轻轻推门而入，来到我的身旁。拉开凳子坐下，我抬头望着黄老师，她对我笑了笑，轻轻抚摸着我的背，抽出那张试卷，开始帮我分析错误，耐心的帮我讲解。我认真地听着，不时看看老师——清晰的轮廓，慈祥的面容，一句句温柔的话语像一股神奇的力量，如暖流般源源不断的流入我的心田………在以后的日子里，每次上课，老师总会朝我投来饱含温情和鼓励的目光。激励我努力向上，永不言败！每当这个时候，好像总有一股力量，在支持我努力朝前走去。后来，在下一次单元考中，我取得了一个很不错的成绩。老师也为此感到十分高兴，在念成绩的时候，黄老师向我投来赞许的目光，这种目光，让我对未来生活充满了憧憬和希望，再一次灌输于我充足的信心。我在心中默默念道：“黄老师，谢谢您！”您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡。

心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求能够脚踏实地工作，培养好下一代。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇啊，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您就像是浩瀚海洋上的灯塔，屹立在茫茫大海中，为我指引方向，帮助我抵达成功的彼岸；您就像是风筝线，让我不会迷失方向，牵引着我飞得更高更远，闯出一片属于自己的天地，找到一片属于自己的蓝天。啊，老师——您是塑造人类灵魂的工程师，培养出一批又一批的优秀少年。是您带我们走进了知识的殿堂。看着您两鬓日渐泛白的头发，我的心不禁流过一丝凉意。老师，这个多么神圣的职业。让我为你骄傲吧，我心目中的好老师……

您的笑容，您的鼓励，您的信任。都深深地镌刻在我的心里。因为您的存在，在记忆的长河里多了一份清澈与香醇，因为您是我心目中的好老师！啊——老师……

我心目中的好老师那个如同朋友一般的她作文1100字

她，整天嘻嘻哈哈，一点也没有老师的架子，和同学们玩成一片，即使输了，也从不会沮丧难过，依旧眉开眼笑。她笑起来，眉毛弯弯，嘴角弯弯，脸蛋红红，一双小却有神的眼睛眯成一条缝。

她，爱开玩笑，能说会道，每次课间，她的办公桌旁总是围了不少前来嘘寒问暖的同学，犹如众星捧月一般。而她，工作休闲两不误，一边高效率地批改作业，一边有说有笑，和同学们聊得不亦乐乎。

她，心思细腻而又敏感，爱看书爱手工，各种各样废旧的针线布料，到了她的手里，转眼就变成了小巧美观的装饰品，她带动班中的同学来一起利用课余时间学习手工制作，学习用我们自己的双手，来美化生活。

她，任何事情亲力亲为，地上有垃圾，是她第一个去把它给捡掉，墙纸剥离墙面，是她第一个去把它给贴好，讲台上凌乱的作业本，是她第一个去把它给理好，卫生角倒下的扫帚，是她第一个去把它给扶正，班费的开支有空缺，是她默默地捐出钱把它补全。

她，对每一个人和蔼可亲，有同学请病假，她总会打电话询问病情，我们能从她紧锁的眉头中，读出她对同学的关爱，有同学学习上掉了队，她总会加班加点的为学生讲解不懂的题目，我们能从她焦急的神情中，读出她对同学的关爱。

她，身材不苗条，长得不漂亮，不年轻不高挑。

她，似乎有不少的缺点，但她却是我心目中最标准的好老师。

她，就是我们班的班主任裘老师。

她爱学生。真正地爱学生就要懂得怎样去爱，真正为学生所接受的爱，那是建立在她对学生理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上的爱。因此有爱的天空才能一片蔚蓝。她赞赏的眼光去看待每一个学生把爱落到了实处，落到了我们心中最柔软的地方，却掷地有声。

她懂学生。懂得给每一个学生适当的发展空间，给每一个学生一个展现自我的平台。把事情交给学生做，培养了我们的责任感，以信任的民主管理方式营造了积极向上的班集体，她在工作中赏识学生，让学生善于在学习的点滴进步中体验成功，为我们创造一个取得成功的机会。

她平平淡淡，不适合那些华丽夸张的辞藻，或者说那些浮夸虚构的形容词根本诠释不了她。

她富有内涵，就像一只河蚌，外表平凡无奇，令你意想不到的是，里面却孕育着一颗流光溢彩晶莹剔透光彩夺目粉嫩玲珑的珍珠。

她也许没有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的那份伟大，

却也有“随风潜如物夜，润物细无声”的那份精神——

默默奉献，不求回报。

细细数来，我们还有很多很多个要和裘老师一起走过的日日夜夜。这一路上一定会有坎坷与泥泞，荆棘丛生。我们必将要披荆斩棘互相搀扶着走下去……

窗外的夜幕如同上好的黑色天鹅绒，缀满了的绚烂钻石就是那些星，远处被那些小星星围绕着的启明星格外明亮。

裘老师就像那颗星，我走到哪，她永远刻在我的心。

上海杨浦区上海市建设初级中学初二:张俊

教师节作文：我心目中的好老师作文450字

教师节作文：我心目中的好老师

叮零零，叮零零，上课了，又是一节语文课，我们班的同学都高兴极了，只见张老师依旧是满戴笑容的给我们上第一课《师恩难忘》，她那抑扬顿挫的话语同学们早已听的入迷了，就连新转来的同学也连连叫好------她采用了让我们多读，多讨论的方法，使课堂气氛非常地活跃，让我们总是在快乐中学习。课上到了一半时，老师在鼓励班上新转来的新同学发言，可是，他们不一个敢发言，张老师用亲切、鼓励的话语，终于有一位写同学站了起来，后来，老师把新同学一个个介绍给了全班同学，并让我们多关心他们~~~

我还想再说说我老师的长相和特点------那真是值得一提呀！她的心地善良，待人热情大方。长着一双迷人的眼睛，小小的嘴巴，长长的黑发又顺又直，身材不胖也不瘦。她在我心中可是貌美如花。她还有一个最大的优点就是唱歌非常地好听，我觉得如果我的老师再年轻一点就可以去参加“超级女生”，一定会获得冠军的~~~

这就是我的班主任张老师，她就是我心目中的老师，一位美丽的老师，一位值得我们爱戴的好老师。

评语：王珂，你虽然刚转来了一年，你的进步老师太高兴了。你在仔细观察，用心在写，所以第一篇习作就是一个开门红，本文写作方法新颖，用词准确，恰当，详略得当。加油！你是最棒的！！

在这教师节来临之际,我想这是学生给的我最好的礼物.

篇3：老师您好我的好老师生活随笔

老师您好我的好老师生活随笔

苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾花费多年心血，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。李振华老师从繁华的南京大都市来到山东偏僻的小山村，在没有电灯、家徒四壁的情况下，李老师决然地留在这里，而这一留就是四十个春夏秋冬。

他们是伟大的老师，我的老师或许称不上伟大，但是在我的心目中，他是我的好老师。

老师说，在他的眼里没有笨学生，只有懒学生，他从不放弃任何一个同学，也绝不偏爱任何一个孩子。每当我们考试不理想的时候，其他的老师总是责骂我们，让我们罚抄试卷，可是他不一样，他不会一味地批评、责骂我们，而是一个一个地耐心分析，帮助我们找到失败的原因，那时就觉得心里有一股暖流在流淌。在他那里，我感受到了一视同仁的爱与要求。其实说实话，我最怕的老师就是他了，一旦惹怒了他，大发雷霆在所难免，思想教育就更不用说了，那时台下的我们个个如坐针毡。如果没有好的認错态度，还得被请到办公室喝喝铁观音，实在不知悔改，还要请来家长一起喝茶，实在让人闻风丧胆啊。不过只要我们不惹他生气，课堂上永远是欢声笑语；在课下，他亦是我们的好朋友，似乎只要我够高了，就可以一起搭肩，称兄道弟了。

还记得第一节课，他潇潇洒洒地在黑板上写了一个“陈”字，他说“我姓陈”。是的，我的好老师，他姓陈，陈老师。

篇4：我身边的好老师事迹800字素材

____年八月，第一个教师节前夕，钟时珍从安徽师范大学中文系毕业分配到宁国中学任教，二十八年来一直工作在教育教学第一线，即便走上行政岗位，仍承担着繁重的语文教学工作。曾多次被评为学校“优秀班主任”；“学生心目中的优秀教师”；高考“优秀班主任”、“优秀语文教师”；先后荣获宁国市“优秀教师”、“学科带头人”、“巾帼建功先进个人”，宣城市“优秀教师”、“青年骨干教师”、“学科带头人”、“巾帼百优”和“三八红旗手”；20__年被评为全国模范教师，20__年又获得“国务院特殊津贴”的殊荣，20__年被评为安徽省劳动模范，20__年被评为安徽省特级教师。

追踪钟老师的教学生涯，没有轰轰烈烈的壮举，有的只是在教育园地里的默默耕耘，每天做着再平凡不过的事情。但她的人生价值也正是在这种平凡。

她曾多次参加宣城市教研室组织的观摩课，在宣城市教委举办的教法大奖赛中荣获过一等奖。每一届高考所教班级的语文成绩都是年级最好的。尽管她在讲台上站了二十八年，但她痴心不改，工作再忙，从不耽误教学工作。她的课堂特别有感染力，对年轻教师影响很大。除了教学，钟老师还一直积极开展教学研究，曾参加编写省教科所主持的教辅用书，参加编写校本教材《走进聊斋》、《走进诗苑》，主持编写《走马书城》，主持省级课题“高中语文主体性阅读”的研究，《高三学生自主性复习的探索》等数篇文章在省、市级获奖或发表。

钟时珍老师是安徽省中学语文教学专业委员第五届理事会常务理事，宣城市中学语文教学研究会常务理事，宁国市中学语文教学研究会副理事长，工作之余，钟老师总想为教育做一点事情，她担任过多位青年教师的指导老师，是宁国教师进修学校的聘任教师，担任过教师岗前培训工作和继续教育培训工作，受邀与兄弟学校青年教师座谈，做专题讲座，多次担任全市公开课、示范课教学等。为了能使青年教师快速成长，她主持多个课题，带领一帮年轻教师进行教学研究。她指导的青年教师多位在市以上语文大奖赛中获奖，有的还成为宣城市骨干教师。在她担任青年教师指导老师过程中，与青年教师结下了深厚的感情，有一位“徒弟”写给她的留言中这样说：“在我的教学陷入困惑的泥潭时，是钟老师伸出温暖有力的双手拉我回芳草地；在我还徘徊在教研门外时，是钟老师一番深入浅出的话让我走近教研；每次听完我的课，钟老师总是给予最细致的指导；每次听我发表一些不成熟的意见，她总是报以祥和的微笑，身在异乡，我时时感动于钟老师亦师亦母的爱护，这是一种深层次的庇护，让我铭记终身。”

20__年，钟老师走上学校行政岗位，目前担任学校副校长，她深知岗位的重要性和特殊性，工作中她奉行三个原则，一是身先士卒、求真务实，二是以人为本、精诚合作，三是依靠集体、民主管理。她先后分管了四届毕业班工作，所率领的团队总是以最饱满的热情、最昂扬的状态、最真诚的合作、最踏实的工作作风投入工作，每届都取得令人瞩目的成绩，20__届高考本科达线数为宣城市第一，20__届本科达线数为宣城市第二，创下达线率72%的记录，20__届获取宣城市应届文理科状元，包揽宣城市理科前三名，宣城市理科前十名中宁国中学有六位，文科前十名中，宁国中学有四位，在宣城市引起强烈反响。20__届又使我校获得“高中教学质量综合考评优秀奖”“高中教学质量达标优秀学校”“高中教学常规评估优秀学校”“高中学业水平测试优秀学校”等四项殊荣。

人们都说钟老师是一个不知疲倦的人，在繁重的教育教学之余还承担着大量社会工作，她是宣城市第二届、第三届人大代表，宁国市十五届人大代表，宁国市第六届、第七届委员，她总是利用参政、议政的机会，向政府和社会呼吁关注教育，关注孩子，所提的《优化校园环境》等两份与教育有关的提案被宁国市评为优秀提案。在宣城市人代会上也曾就人才引进等问题发表过自己的看法，引起相关部门关注。

篇5：我爱我师作文600字

“老师老师，你像我兄长，老师啊老师，像老朋友一样……”每当听唱起这首歌，一幅幅画面浮现在眼前，让我不禁想起曾经教过我的李老师。

一至三年级，我们班的团体活动一直都没拿过第一名，直到李老师来了我们班才打破了这一魔咒。那年学校举办红五月，我们班同学都渴望得第一，李老师就夜以继日地给我们找朗诵稿，最后我们选了《中华少年》这首诗。

在排练的过程中，李老师不仅要辅导我们，还要安排同学负责跳舞、主持等工作，非常辛苦。每次李老师总是一句句地给我们诵读，生怕我们读错了，而且老师要求每个人都过关，所以就天天让我们去给她诵读，读错了，老师还一直在帮助我们纠正，我们都知道，李老师那几天因为每天都用嗓子大声喊，现在嗓子都哑了，还在督促我们练习。她为了谁这样拼命付出呢？为了我们呀！

最后那一天，我们每一个人都全力以赴，从上台到下台，我们都全神贯注，不敢有一丝懈怠，因为我们记住了李老师说的“既然努力了就必须要成功！”比赛时李老师还对着我们微笑，关切的眼神一直停留在我们身上。终于我们班获得了第一名，全班同学都感动得热泪盈眶。感谢李老师，是她让我们品尝到了第一名的滋味，让我们知道自己也可以成功！

都说老师是捧着一颗心来，不带半根草去。李老师为我们付出了那么多，却只告诉我们，好好学习就是对她最好的回报。一眨眼已到六年级，李老师不带我们了，但我们仍会继续努力，在新老师的带领下走完小学最后一段时光，不让带过我们的所有老师们失望。

又是一年教师节，在这里我祝愿所有老师节日快乐，祝老师们身体健康，工作顺利，桃李满天下！

篇6：我爱我师作文600字

我想用红烛称赞您，太过普通；用园丁来比喻您，太过老套；用春蚕来形容您，太过悲哀。纵观词语的长流，因为你的那颗玲珑剔透的心，我找到了，只有用琥珀才能配得上你。

从你踏进班级的那一瞬间，如果说时间在此刻冻结，或许太夸张了，不过真的让人眼前一亮，白色连衣裙配着黑色披肩长发，我想走到哪儿都会有很高的回头率。在你如此优雅地走上讲台时，男生们都俏皮地吹着口哨，欢呼。你微笑着打了一个手势，顿时寂静无声，你用粉笔在黑板上写:魏佳佳。你说大家可以更亲切地叫你佳佳姐，把你当作知心好友。你就像水池里生长出的睡莲，优雅而不失庄重，有一种让人不敢靠近却又想要靠近的力量，就像琥珀一样，散发神秘魅力。

我们相处地很愉快，你可以把自己放在我们的角度来思考我们的内心，我们心中的想法和苦恼你仿佛能一眼洞穿，然后用最简单的方法，最朴素的语言就可以帮我们打开内心的纠结。有一次班会课上，有人问你是一个怎么样的人。你只用了很简单的一句话，给出了最好的答案:一个永远爱你们的女老师。你总是这样简单，但又有一双深邃的眼睛，时而又会留给我们一个琢磨不透的眼神，就像琥珀一样，可以—眼看清它的外部结构，却永远看不穿它的心。

你会像家人、伙伴和我们一起玩，一起笑，可是在学习上也会对我们严格要求。你总说学习是最好的出路，希望我们都有一个美好的未来。你虽然不像别的老师会因为学生的成绩不好就喋喋不休，但你若发现了有同学是因为态度问题的话，你就会带着那孩子去办么室，开一个家庭会议。谁也不知道你用了什么方法，只是那个孩子是笑着出来的，只是那个孩子比以前用功多了，只是那个孩子始终不说那天发生了什么。难道你真的拥有传说中琥珀里所说的魔法吗?

不论你来自哪儿，不论你有多少的秘密，你给了我们一年的温馨与浪漫。琥珀般的老师，不管你走到哪儿，我都会记得你!

篇7：我爱我师作文600字

世间有很多情：温暖的亲情，真诚的友情……而暖暖的师生情，也常常滋润着我们的心灵。教师节即将到来，我应该给我亲爱的老师们送点什么礼物呢？送花，太俗；送卡片，太“老”……为了这份礼物，我思索着。下周末，我就要去成都参加游泳比赛了，那我就送老师一个优异的比赛成绩吧；哦，还有下面出自我内心的自白——

我的班主任，也是我们的语文老师。他有一双侦查“敌情”的犀利眼睛，一张能说会道的嘴，最吸引人的自然是他那具有象征意义的'“将军肚”，所以我们都叫他“彭总”。

课堂上，他十分严肃，如果你思想开了小差，那道犀利的目光像箭一样，“刺”得你浑身不自在，即使没有批评的话语，你也不敢“溜号”，所以上他的课我们都无比认真。有一次上课时，我没有认真听讲，在课桌上玩手指。忽然我听到了一阵咳嗽声。哎呀，是彭总的声音，咳嗽声好像不是生病的声音，而是……我赶紧抬起头，发现他正严肃地盯着我。我的脸红了，马上挺直腰板，认真听讲。课后，彭总还找我谈话。从那以后，我上课再也不开小差啰。

下课时，彭总却很“活泼”，我们经常会被他幽默的语言逗得捧腹大笑。他是就像我们的“老大哥”。瞧，下课了，女孩子跳橡皮筋时，他站在我们旁边，“调皮”地伸出一只脚，缠住我们的皮筋，不让我们跳。作为体育尖子生的我，把他赶到一边去，他只好“乖乖投降”！别看他挺着“将军肚”，可是提起足球来却是有模有样。上学期，在他的带动下，男生中掀起了“足球热”：每一天下课，就有人带足球到操场上去；体育活动课时，他就和男孩子“疯”在一起。哇，射门了！只见他来了一个漂亮的射球，球进了！不过没有进球门，却打在了旁边的一个同学身上。我们在一旁笑得腰都直不起来。

这就是我们的严肃而活泼的老师，我们怎能不喜欢他呢！

篇8：我爱我师作文600字

风吹起如花般零落的时光，阳光若游丝，记忆的纤维与之牵扯，织成了细密的帷幕。抬眼，他拨开帷幕，微笑着，从容不迫地走来，用抑扬顿挫的声音朗诵着那首《沁园春·长沙》。

初见他是在高一，这位瘦骨嶙峋、戴着眼镜的语文老师给大家留下了深刻的印象。起初接触并不多，但逐渐的，他的为人、作风与教学授课让大家对他钦佩有加。

犹记他评价我们第一次交上去的作文——无一及格！原因是没有人能正确地使用标点符号。他的理由让我们为之愕然。但他却从不对细节松懈，一直严抓我们的小毛病。在他的监督下，班级里的同学们都开始认真的对待这些“小问题”。

他教授我们知识，同时也在教授我们做人的道理。

语文课，对于课本上的文章，他总是要品味再三。当他带领我们字斟句酌时，有人抱怨，作者哪里会想到那么多啊！不就是那么写写的吗？他笑着，回答道：“其实品味斟酌一篇文章也是创作啊。”睿智的回答赢得了满堂喝彩。

他是一位学识渊博的老师。课堂上的他常常训练我们的开放性思维。一次，他拿出一帧照片让大家评价，让大家各抒己见，畅所欲言。不管大家回答的好坏，对于主动回答的同学，他都带领全班同学喝彩，给予鼓励。

岁月抽成的丝线绵延在他的额角，那深刻的沟壑承载了风霜的恩泽。

他教我们学会感恩。他缅怀着从前的恩师，思念着母亲……他用饱蘸情感的笔尖书写炽热的情感，而这些，不会被岁月的沧桑腐蚀。

半年多的时间，大家都对这位叫任建伟的老师满含敬爱。是他为我们点燃了高中学习的第一盏明灯，为我们学习、生活树立了一座灯塔。在他深邃的目光中，我们逐渐成长。

任老师，你是我们生命中一抹绚烂的彩虹，我们将由此走向理想的彼岸。

篇9：我爱我师作文600字

老师，多么亲切的呼唤啊！在每个孩子的心中，老师都是无比崇高伟大的形象，都是最美丽的人。老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库，老师像辛勤的园丁，浇灌着我们这些稚嫩的花朵。老师像一个箭头，指引我们走向正确的到路。我爱我师，他们在我的心中占有极大的地位。

我的班主任姓胡，一头乌黑的长发，那双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都流露着智慧。虽不十分讲究穿着，给人的感觉却是一丝不苟，有时温柔，有时严厉。不管我们做错了什么，胡老师总是和蔼的和我们说教，让我们及时改正。

我清晰的记得，去年夏天发生的一件事，让我感动不已。学校放学了，可是，下起了大雨，开始还是骄阳如火，转眼间就下起了倾盆大雨，同学们的家长都来了，我的爸妈今天都要加班，没时间来接我，我只有冒雨回家了。凉飕飕的风，吹在我的脸上，雨点打在我的身上，冷极了，我冒着雨，往家跑，突然，一个熟悉的声音叫住了我，“等等，王子懿。”我猛一回头，是胡老师。胡老师把伞打在我的头顶上，为我遮雨，然后对我说“我和你同入。”我对胡老师说：“不对呀，胡老师，你家的方向和我家完全相反啊！”“我去亲戚家。”我和胡老师并肩而行，一路上，我们有说有笑，就像一对好朋友。我也忘记了寒冷，心中涌起一股暖流。到家了，我和胡老师告别，我无意间，看见，胡老师向向反的方向走去……

教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱。

老师,我爱你。

篇10：我爱我师作文600字

直播二

每天依旧重复着同样的事情，吃饭上课休息，而我的心似乎不似从前那般投入。身边没有往日的好友相伴，笑容便再没在脸上绽放。一天晚上，回到宿舍瘫坐在床上，低头一看自己的手指流血了，却丝毫没有疼痛之感，我没有心思去包扎。一位新同学走过来，递给我一片创可贴我瞪大了眼睛看着她，她连忙说道：“以后我们就是同学了，记得小心点儿手指破了，自己都不知道用这个吧，还好的快点儿，我机械的伸出手接过她的创可贴，心里有一种说不出的滋味。心头的那块儿冰也开始慢慢融化，我开始试着接触我身边的人，就在这一点一滴的交往中我感觉到了温暖，感觉到了让我支撑下去的力量。我心头的乌云被驱散，融入了这个新的大家庭。于是我们一同在风雨中奔跑，一起在追梦的路上命，感谢你们，我可爱的同学们，一路上有你们，我不再孤单，我无所畏惧。

篇11：我爱我师作文600字

人生如一场现场直播没有彩排，没有重播，也没有回放。

生活在13中这个大舞台上，正如一场现场直播……

直播一

“我相信我就是我，我相信明天，我……”猛地一怔，下意识地穿好衣服，跳下床，开始我“充实”的一天。我以闪电般的速度冲下楼，操场上留下了学哥学姐奔向教学楼的身影，我跑到本班的站队位置，拿出操前读争分夺秒的想比别的同学多背一会儿，不一会所有同学都自觉举起操前同学都在“歇斯底里”地读，这使我们身体的每一个细胞都醒了过来，充满了激情。而早上的困意也随之消失了。听……爽主任在做操前动员，这时月亮和星星也在一旁认真听着，在班主任的鼓励下，操场上响起我们嘹亮的口号……