友情的800字作文：岁月如海，友情如歌
【简介】感谢网友“赶羚羊的小木子”参与投稿，下面就是小编给大家带来的友情的800字作文：岁月如海，友情如歌（共30篇），希望大家喜欢阅读!
篇1：岁月如海，友情如歌
岁月如海，友情如歌
有一种关心不请自来，有一种默契无可替代，有一种思念因你而存在……有一种友情，希望到永远，即使青丝变白发，也能心底保留。”每当读到这段优美的文字，总会在心灵深处激起惜缘的火花，点点星光温暖人生一路的美好。
在人生的道路上，会经历许多的事，遇见许多的人，这其间就有你想要靠近的人和想要靠近你的人。人与人的交往如同事物的不断更新与交替，于是，就有了许多人所说的缘，相逢是缘，相知也是缘，彼此之间真诚相待，珍惜那份理解的美缘，把握那份珍贵的善缘，用心去感受缘带给彼此的美好感觉;去感受一份缘来缘去的过程的灿烂;去感觉这种生命里程中的经历!
其实，生命的旅途就是一种缘来缘去的过程。在时间的长河中，成长的足迹遍布人生的风雨之路，一路伴随岁月的脚步去行走，渐渐理解了人生的意义，慢慢懂得了生命的价值，也逐渐的明白了生活的真正目的。岁月如海，友情如歌，一句简短的问候信息，一段亲切的电话交谈，一个生动活泼的表情发送，一首轻快飞扬的歌曲，一张美丽清新的图片，都会让彼此感动，感动缘的美好，感动友情的温馨。
无论花开花谢，缘都会在人的心中留下永久的'痕迹，正如那首《相逢是首歌》所唱：你曾对我说，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河，相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼，……你曾对我说：相逢是首歌，分别是明天的路，思念也火火，心儿是永远的琴弦，坚定也执着……歌词的魅力在于真实的生活感染力，朋友与缘同行在人生的旅途。
朋友的交往不在于距离的远近，友情的感受不在于物质的给予。朋友的美好在于彼此间所感受到的那份温暖的感觉，那种心灵与心灵共鸣的感动。只有拥有这样的感动，生活才会绚丽如花样美丽;只有拥有这样的友情，生命之花才会开得璀璨夺目。拥有朋友的人生不再孤单;拥有友情的生命不在孤独;拥有情谊的生活不在寂寞!
拥有朋友的日子总是阳光灿烂，花朵鲜艳;拥有朋友的时候才发现自己已经拥有了一切。相逢是首歌，歌手是你和我，人生路上彼此坚定、执着、感动、感谢、感恩、感慨，漫漫人生路上——岁月如海，友情如歌!
篇2：岁月如海,友情如歌作文800字
岁月如海,友情如歌作文800字
有一把雨伞撑了很久，雨停了还不肯收，岁月如海。有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。有一种友情，希望到永远。即使青丝变白发，也能心底保留。
在人生的路上行走，会经历许多的事，遇见许多的人，人与人的交往中就是事物的不断的更新与交替的过程。于是，就有了许多人所说的缘，相遇是缘，相逢是缘，相识也是缘。彼此之间坦诚相待，珍惜那份理解的缘，把握那份珍贵的缘，感受一份缘来缘去的灿烂。
无论花开花落，缘都会在我的心田留下痕迹，正如那首歌的传唱《相逢是首歌》。你曾对我说：相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河，相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼，……你曾对我说：相逢是首歌，分别是明天的路，思念是生命的火，心儿是永远的琴弦，坚定也执着……歌词的魅力在于真实的生活感染力，朋友与缘同行在我的人生路上。
其实，生命的过程就是一种缘来缘去的行走过程。在人生的路上，我成长，我经历，一路伴随岁月的脚步去行走。在时间的长河中，成长的足迹遍布人生的风雨之路，岁月如海，友情如歌。生命旅途中，一个简短的问候，一段亲切的交谈，一首轻快飞扬的歌曲，都让我感动，感动友情的温暖。
朋友的情谊就如浓郁芬芳的咖啡，在于品，在于酿，我时常会静静的回忆，想起朋友的点滴，耳边聆听的音乐时常会让思想的火花游走在朋友的生活空间，友情将温馨的`香味回味。
人生的路上，因为有你、有我，生活变得美好而阳光明媚。当我听到《相逢是首歌》这首歌，都会想起朋友的情谊。
偶尔仰望天空，我会想起那些曾经的朋友；寂寞的时候，我会想起那些曾经的朋友；快乐的时候，我会想起那些曾经的朋友。于是，淡淡的想念是朋友，淡淡的牵挂是朋友，淡淡的温暖将友情的灯光点亮，拥有朋友的人生不单调，拥有友情的生命不孤独，拥有情谊的生活不寂寞。相逢是首歌，歌手是你与我，人生路上彼此坚定执着、感动、感谢、感恩，漫漫人生路上——岁月如海，友情如歌！
篇3：散文：岁月如海，友情如歌
散文：岁月如海，友情如歌
有一把雨伞撑了很久，雨停了还不肯收。有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。有一种友情，希望到永远。即使青丝变白发，也能心底保留。
在人生的路上行走，会经历许多的事，遇见许多的人，人与人的交往中就是事物的不断的更新与交替的过程。于是，就有了许多人所说的缘，相遇是缘，相逢是缘，相识也是缘。彼此之间坦诚相待，珍惜那份理解的缘，把握那份珍贵的缘，感受一份缘来缘去的灿烂。
无论花开花落，缘都会在我的心田留下痕迹，正如那首歌的传唱《相逢是首歌》。你曾对我说：相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河，相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼，……你曾对我说：相逢是首歌，分别是明天的路，思念是生命的火，心儿是永远的琴弦，坚定也执着……歌词的魅力在于真实的生活感染力，朋友与缘同行在我的人生路上。
其实，生命的过程就是一种缘来缘去的行走过程。在人生的路上，我成长，我经历，一路伴随岁月的脚步去行走。在时间的长河中，成长的足迹遍布人生的风雨之路，岁月如海，友情如歌。生命旅途中，一个简短的问候，一段亲切的交谈，一首轻快飞扬的歌曲，都让我感动，感动友情的温暖。
朋友的情谊就如浓郁芬芳的咖啡，在于品，在于酿，我时常会静静的回忆，想起朋友的点滴，耳边聆听的音乐时常会让思想的.火花游走在朋友的生活空间，友情将温馨的香味回味。
人生的路上，因为有你、有我，生活变得美好而阳光明媚。当我听到《相逢是首歌》这首歌，都会想起朋友的情谊。
偶尔仰望天空，我会想起那些曾经的朋友;寂寞的时候，我会想起那些曾经的朋友;快乐的时候，我会想起那些曾经的朋友。于是，淡淡的想念是朋友，淡淡的牵挂是朋友，淡淡的温暖将友情的灯光点亮，拥有朋友的人生不单调，拥有友情的生命不孤独，拥有情谊的生活不寂寞。相逢是首歌，歌手是你与我，人生路上彼此坚定执着、感动、感谢、感恩，漫漫人生路上——岁月如海，友情如歌!
篇4：友情的800字作文：岁月如海，友情如歌
有一把雨伞撑了很久，雨停了还不肯收。有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。有一种友情，希望到永远。即使青丝变白发，也能心底保留。
在人生的路上行走，会经历许多的事，遇见许多的人，人与人的交往中就是事物的不断的更新与交替的过程。于是，就有了许多人所说的缘，相遇是缘，相逢是缘，相识也是缘。彼此之间坦诚相待，珍惜那份理解的缘，把握那份珍贵的缘，感受一份缘来缘去的灿烂。
无论花开花落，缘都会在我的心田留下痕迹，正如那首歌的传唱《相逢是首歌》。你曾对我说：相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河，相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼，……你曾对我说：相逢是首歌，分别是明天的路，思念是生命的火，心儿是永远的琴弦，坚定也执着……歌词的魅力在于真实的生活感染力，朋友与缘同行在我的人生路上。
其实，生命的过程就是一种缘来缘去的行走过程。在人生的路上，我成长，我经历，一路伴随岁月的脚步去行走。在时间的长河中，成长的足迹遍布人生的风雨之路，岁月如海，友情如歌。生命旅途中，一个简短的问候，一段亲切的交谈，一首轻快飞扬的歌曲，都让我感动，感动友情的温暖。
朋友的情谊就如浓郁芬芳的咖啡，在于品，在于酿，我时常会静静的回忆，想起朋友的点滴，耳边聆听的音乐时常会让思想的火花游走在朋友的生活空间，友情将温馨的香味回味。
人生的路上，因为有你、有我，生活变得美好而阳光明媚。当我听到《相逢是首歌》这首歌，都会想起朋友的情谊。
偶尔仰望天空，我会想起那些曾经的`朋友;寂寞的时候，我会想起那些曾经的朋友;快乐的时候，我会想起那些曾经的朋友。于是，淡淡的想念是朋友，淡淡的牵挂是朋友，淡淡的温暖将友情的灯光点亮，拥有朋友的人生不单调，拥有友情的生命不孤独，拥有情谊的生活不寂寞。相逢是首歌，歌手是你与我，人生路上彼此坚定执着、感动、感谢、感恩，漫漫人生路上——岁月如海，友情如歌!
让友情永驻心中
我们就像是人生轨道上的列车，不期而遇，停留了一会儿又匆匆离别。回首相望，最不能忘怀的就是你——我的同桌。
同桌两年，就在那一瞬间分别了。离别时，猛然觉得，相聚的时光是那么短暂。柔和的春风里，我们曾经携手在同一片蓝天下尽情嬉戏打闹;而在这潇潇凉风中，又要依依不舍地挥手相别。别离的泪水飘零我们的衣襟，也润湿了我们空空的心底，但你还是握着我的手，笑一笑说：“让友情永驻心中，天涯若比邻。来日方长，日后再聚!”
多少个风霜雪月，你的音容笑貌时常浮现在我的眼前，翩然于我的梦乡。物是人非事事休，欲语泪先流……也许我不该叹息什么。不求天长地久，但求曾经拥有，——“海内存知己，天涯若比邻”嘛。我们还拥有无数个明天呀，期待着明天的重逢，期待着欢聚一堂，畅所欲言，欢歌笑语，让心灵获得舒展和满足。日复一日，让这种美好的期待丰富我们的人生。是的，我们的友谊之花，会因思念而盛开得绚丽多彩。
曾记否，你把仅有的一颗糖非要塞给我吃，我不吃，你就猛得把包开的糖块儿硬是塞进我嘴里，而后“咯咯咯”笑着跑开;曾记否，我因成绩的猛然“下跌”而黯然神伤，你就顽皮地一揪我的耳朵，说：“你想把‘成功’占为己有怎么可能?失败一次会使你更加清醒!”结果逗得我开怀一笑。曾记否，那一次我受了委屈就伏在你肩头哭，你呢，慷慨地陪着我泪落纷纷，哭过了，你长舒一口气：“哇，哭过的感觉真好!云开雾散，阳光灿烂。”又惹得我喜笑颜开。曾记否，那一次上课我开小差儿，给你画了一张“速描”，面目有点儿惨不忍睹，上书“傻丫头xxx”，结果被老师发现了，你就帮我求情：“老师，都怪我模样太引人注目，太对不住观众。您就原谅她这一次，好吗?我保证以后……”诱得老师一脸的灿烂，我总算逃过一劫。
还记得我们同唱的《同一首歌》吗?就让我们在歌声中寻一丝慰藉，让离别之情沉淀为更深厚的友情，永驻心中，抚慰心灵。
拥有友情的人生，真好!
篇5：初三作文：岁月如海，友情如歌
将心停泊在彩云升起的港湾，偷偷把幸福刻在你的心间，用
一缕友谊的丝线，将你我紧绑在岁月变迁的终点!
——引子
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一深情，一杯酒……”若干年前，周华健以这首动人心弦的《朋友》红遍大江南北。确实，友谊像春风，徐徐吹来;友谊像火炭，雪中送来;友谊像雨水，天降甘霖。
雨中情
前苏联科学家奥斯特洛夫斯基曾说：“人的生活离不开友谊，但要获得真正的友谊并不容易，它需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用规则去培养。”
那天天空灰蒙蒙的，顿时调皮地雨点们“跳起了蹦床”，雨愈下愈大。天空不作美，我的心情也因此十分的沮丧。正当我焦虑万分之时，与我形影不离的好朋友欣晨好像看出我的心思便说到：“今天我值日，要晚点回家，这天气等会儿应该不会再下雨了，这把伞给你吧!”我先是犹豫了一会儿，又想到自己现在的处境，便接下雨伞，走在回家的路上。当我哼唱小曲儿，十分悠哉时，我忽然看到一个熟悉的身影从我眼前飞过，我定睛一看——这不正是我的好朋友欣晨吗?我愣住了，欣晨竟然为了我冒着雨，狂骑着自行车……霎时间，我的眼泪随着这阵无情的雨，一滴又一滴的落到地上。不知为什么，这天的雨一直下不停……。
“生日快乐”
我国诗人吴乔曾说：“友谊是宁神药，是兴奋剂;友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。”那天是一个特殊的日子——我13岁生日。在我的生日派对上请了许多的亲朋友好友，因为欣晨的手机关机，我无法联系她。当我们正兴高采烈地嬉戏时，突然传来了一阵敲门声。当我把门打开，看到的是一个滴着豆粒大的汗珠，手捧着千纸鹤的礼物的女孩，我惊呆了。便问：“欣晨，我因为联系不到你所以才……”“呵呵!我知道，我是故意把手机关了的，‘祝你生日快乐’!”“这……”我问。“虽然不够精致，但是都是我亲手折的。”我愣住了，一下子抱住了欣晨，激动的泪水湿透了她的衣裳，可她还是不停地说“生日快乐!”“生日快乐!”这四个字眼看起来是多么的平凡，但在我眼中却是那样的伟大。
友谊是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的那份真诚;友谊是“祝你每一天都有一个灿烂的笑容”的那声祝福;友谊是“如果你正心情不好。我可以借个肩膀给你靠一靠”的那种安慰……
“有一把伞撑了很久，雨停了还不肯收。有一束花闻了很久，枯萎了也不会丢。有一种友情，希望到永远。即使青丝变白发，也能心底保留。”这段经典的文字随着岁月流逝，当再次读过，还是会令我心灵激起惜缘的花火。点点温暖灿烂人生一路的美好——岁月如海，友情如歌。
篇6：岁月如流友情如歌800字作文
岁月如流友情如歌800字作文
她们的友情如诗如酒如歌，是灵魂的交融。在最平淡的日子，墨染馨香，共赋平仄，把生活的点点滴滴梳理成诗，把最清浅的时光剪辑成册，每一笔素描，润透一段岁月的粲然；每一个句读，点缀枝头晃动的灵性；每一行诗笺，洋溢着春红秋黄的清雅。如果生命是花，那么心香两朵，怡然自得，花开了，南风满窗，婉约成一段风景，移植在梦中，润泽一个个鲜亮的回忆。花落了，将沉淀的心事，风蚀的岁月，酝酿成酒，以缄默的方式，从晨昏的沉思走出，互斟对饮。人生优美的旋律，生动的歌词，是一曲婉转的高山流水的炫音。十指扣动时光的琴弦，思绪点滴滑落，缓缓流进歌中的意境，荡起心底的涟漪，有惆怅与欢喜的泪，有一路风霜星夜前行的感悟。
她若水，上善，在无尘的梦幻，住在青春的河里，脉脉涌动的春波，令一岸蒹葭微暖柔动，那湖黯然忧伤，悄然消融。她名为雪儿，却是一井岩熔的喷发，经她一泓秋水的温润，化作绕指情柔。如果说遇见是一种美，相守是一种贞德，雪儿的出现，则是她生命中最惊艳的绝唱。她们的友情无法定义，淡淡的心动，并肩在一条越掘越深的时光巷道，没有回头路可走，镌刻在骨子的友谊如仇恨一样，没齿难忘。
锦瑟年华谁与度，草儿青青花红闹。她们一个是若水，坚固又很脆弱，紧锁自己的心窗，坚守自己的城池，作着自己的幽梦，写着自己的心情，感悟自己的人生。她们一个是火焰，攻城掠地，快意恩仇，甚至怒喊，呼叫，不让你忧郁，不让你寂寞，爱就爱得风风火火，无悔人生。把忧伤化作朵朵浪花，让你心潮澎湃，把寂寞化着春暖花开，洋溢周身，丝丝暖透。她们站在岁月的风口，或缠绵悱恻，或低唱浅吟，或激情喷涌，或高歌激荡。拈一抹芬芳，携一缕月光，稀释烦忧，笑看落花，让心灵自然纯净，不奢望，不强求，以心置心，定格自己，向着唯美，有存缺憾。
如果岁月可以追忆，她们再回眸，牵引更长，再回眸，思恋更深。她如一道清泉，在雪儿的心间潺潺流过，从春到夏，从秋到冬，直抵心扉，如此清新隽永。雪儿如一团火，烧过她的天空，无垠的天空曾密布的阴霾，荡然无存，只剩下青春的鸟儿划过的痕迹，证明她已飞过。红尘中，她们无须重逢，所有的往事，如沙滩的脚印，或深或浅。这一路，几经风雨，几许沧桑，一次次感动让人涕泪，一次次离别让人伤怀，到曲终人散，蓦然回首，可歌可泣的，屈指可数，只有雪儿还在左右。
和雪儿的友情开始，已记不清时间、地点、场景，总之，她们的友谊来得如此温馨，那么精致，象是在梦里营造的，让人怀疑是否真实，值得用一生去吟唱。记得当年她们生长的大院，那棵香樟树下，两个小女孩，捕过带露的.花间蝶，捉过草尖的红蜻蜓，也跳过格子，丢过手绢，拉勾百年不变。一不小心，童年那句诺言，贱约至今。就这么舒缓，这么婉约，向着青春进发，看一路白云流水，海天一色，心无旁骛，作自己的梦，看他人的爱，不慌乱，不迷茫。
时光在不知不觉中沉淀。当年的青葱妖娆，唇红齿白，如今鬓丝成霜。回望来路，匆匆过客无数，擦肩无数，大都是无缘的人，只有雪儿与她，没有半点迟疑，半丝生分，用一种真诚、坦然，静静地将友情进行到底。一路携着手，并着肩，微笑向暖，相互救赎。人世间就这么两个人，不为童年的玩伴，不为寂寞的慰藉，也不为功利的桥梁。守着心灵一片净土，天是蔚蓝的，海是蔚蓝的，梦也是蔚蓝的。
岁月如流，别了，羞涩的青春；别了，懵懂无知的爱恋。回首，雪儿还在，就好，她们的友情如歌，成了回忆的主旋律，琴声幽韵流长，融入春溪涓涓，汇入夏涧潺潺，没入秋江汤汤，凝入冬湖皑皑，这样走过四季轮回，步花径深处，待月斜廓，度过晨晓暮昏。冬去春来，柳绿烟红，画得诗意满满；青梅夭桃，写得清清爽爽；叶黄菊香，读得风轻云淡；潮来潮去，看得鸥闲鹭恬。她们形影相随，却并不是彼此的影子，慢慢行走，品一路风景，塑造恬静的人生。
篇7：毕业季 关于友情的句子 岁月如海，友情如歌
1、当大部分人都在关注你飞的高不高时，只有少部分人关心你飞的累不累，这就是友情
2、有一颗豆，跌倒了，它气馁，情绪低落。这豆就是我，有什么能鼓励它站起来 呢?答案就是你!因为有一样东西，叫“猪鼓励豆”
3、朋友就是把你看透了，还能喜欢你的人
4、爱情是灯，友情是影子，当灯灭了，你会发现你的周围都是影子。朋友，是在最后可以给你力量的人
5、人生中总要和不同的乐点碰撞发出不同的声响,才能构成一篇华美的乐章.因此,能够相遇,就应感激.
6、岁月如海，友情如歌。
7、有一把伞雨撑了很久，雨停了还不肯收。有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。有一种友情，希望到永远。即使青丝变白发，也能心底保留。这段经典的文字再次读过，还是会令我的心灵激起惜缘的花火，点点温暖…
8、友情是人最保贵的财富，无论你走到哪，身处何方，都会有一段温馨的回忆伴随着你。友情是金子，友情不像铁，越练，越氧化，最后化成一缕轻烟。它像块金子，越练，越纯，永远闪烁着金色的光芒。友情是一瓶…
9、友情需要，一点互助，一点真诚，一点信任。
10、友情需要，一点互助，一点真诚，一点信任;爱情需要，一点激情，一点浪漫，一点平淡;亲情需要，一点无私，一点孝顺，一点团聚。生活和人生，就是一点一滴拼凑的!选的料好，拼出来的生活，味道就好。
11、心，最终还是累了。这么多个漫长的日子，这悠悠的岁月，绮婉如歌。辗转的年华，像一幅渐渐退色的风景画，而我们都一样，不管再怎么疲倦，也要继续走在这风风雨雨的人生路上。
12、友情是相知，当你需要的时候，你还没有讲，友人已来到你的身边。他的眼睛和心都能读懂你，更会用手挽起你单薄的臂弯。因为有心情，在这个世界上你不会感到孤独。不由觉得，其实友情一样是浪漫的!
13、左手握住右手，不安;右手握住左手，取暖;左手握住右手，友情;右手握住左手，爱情本以为当我离开以后可以不带走一片云彩，却还是发现在绝望时侯，自己手中仍旧紧紧抓着云彩的尾巴。
14、五一假期，多年不见的好友阿旺毫无预约地来到我所在的小县城，令我意外而又欣喜。晚上，我请阿旺到外面去吃饭。阿旺说，在外面吃饭没有氛围，还是在兄弟家里随意些好。于是叫妻子备菜，决定与阿旺在家…
15、淡淡友情满衣袖，红尘红颜两相就……
16、以文会友，无声胜有声。一笺墨韵铺满才人们顶贴的深深脚印，一缕春风荡漾大家关注的笑靥如携半卷诗画。今日轻度万里红尘，涤尽岁月的尘埃，在这里共赏唐风宋雨?，遥看朋友们的共同进步。
17、心中的你和身边的他，都是我的所爱;一样的情却只能深埋心间。想你在每一个有星星的夜晚念你在每一刻欢乐的时光;盼你在每一次想你的瞬间;爱你在每一秒呼吸的间隙人生有太多无奈，愿我简单的问候能…
18、无论是亲情、爱情、还是友情，凡是与人相处都得有个度。这个世界上只有我们的父母和亲人是真正无所谓回报的付出，所以要永远记得父母的恩赐，等以后我们当爸爸妈妈了，就能体会父母的不易。有的人命好…
19、在我们的一生中，亲情、友情、爱情是生命的主旋律，缺一不可，在这三种情愫当中，唯有友情是一种浩荡宏大、可以随时安然栖息的理想堤岸。也许，在我们的内心深处，谁都渴望拥有一位与心相约的朋友共同走…
20、朋友，需用心去经营，需有一定的艺术性。不是在讲教，而是有切身的体会。对一个朋友，且不论男女朋友，不能太过于重视，否则对方会觉得压力很大，会被你的重视压的喘不过气，但又不能过于疏忽，过于疏忽…
21、生活在这个多彩的世界，任何一个人决不是孤立的，每一个人都拥有朋友。因为是朋友，也就存在着性别、年龄、学历、职业之分，这些是现实存在而不可更改的。既然是朋友，就应该平等而互尊的。
22、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。华夏几千年的农业文明滋养了黄土一般厚实的友谊情愫。不管发配边陲，还是不得意于朝野，落井下石者有之，墙倒众人推者有之。但是，…
23、我们是青梅之交的挚友，甚至是比姐妹、比父母、比爱人更交心的朋友。认识她的那年，我五岁，她六岁，正是难以管束的劣顽时候。怎么认识的，现今已想不起，但我们两家距离相隔不会超过一百米，我们简直太…
24、有一天，友情和爱情碰见。爱情问友情世上有我了，为什么还要有你的存在?友情笑着说爱情会让人们流泪，而友情的存在就是帮人们擦干眼泪!朋友就是偶尔会为你担心、向你关心、替你懆心、想你开心…
27、淡淡的友情，淡淡的爱。
28、亲情是一种深度，友情是一种广度，而爱情则是一种纯。
29、亲情是一种深度，友情是一种广度，而爱情则是一种纯度。亲情是一种没有条件、不求回报的阳光沐浴;友情是一种浩荡宏大、可以安然栖息的理解堤岸;而爱情则是一种神秘无边、可以使歌至到忘情的心灵照耀。…
30、昨天，也就是初四，有几位要好的朋友相聚在一起，虽然是家庭聚会，但是酒席宴会之间的情谊，好像又回到了那昔日的时光，那淡淡的景象历历在目，和往日相比，只是那慢慢的两鬓染上银丝，额头爬满片片的波…
31、爱情是零度的冰，友情是零度的水，我们是最好的冰水混合物
32、爱情是零度的冰，友情是零度的水，也许我们是最好的冰水混合物。走到一起后，升温，化为友情的水;降温，结成爱情的冰。不冷不热间，就是爱情与友情的暧昧。
33、大海的宽广在于汇集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深浅浅的缘分。
34、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。你看得见我打在屏幕上的字，却看不到我掉在键盘上的泪
35、你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心，让我们保持这种朋友之间的友谊，直到永远!就象小河里的水源源不断的流着!
36、你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激-情的闪亮日子。
37、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。
38、人生贵在相知，相知在急难;患难识朋友，谊长情永在。
39、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。
40、朋友，是这么一批人，是你快乐时，容易忘掉的人;
是你痛苦时，第一个想去找的人：
是给你帮助，不用说“谢谢”的人：
是惊扰之后，不用心怀愧疚的人;
是对你从不苛求的人;是你从不用提防的人;
是你败走麦城，也不对你另眼相看的人;
是你步步高升，对你称呼从不改变的人。
篇8：友情如歌作文500字
友情如歌作文500字
时光荏苒，往事如昨。些许往事早已沉淀在岁月的长河里，可唯有和伙伴在一起玩耍时的情景深深印在脑海里，挥之不去。
友情如歌，情深似海。一句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”便是对友情的真实写照，是啊，朋友的情谊，怎可比那一潭湖水呢？
细细数来，孩提时代的快乐时光，大半部分都是和儿时伙伴一起度过的。纯真的友情，一个个熟悉的笑脸，再脑海如同播电影一般，快速闪过。时间如白驹过隙，已过十几年，如今我已不再是小孩子，从幼稚走向了懵懂，也早已结交了新朋友。可儿时的回忆，和那些纯真的友情，永远无法抹去，化为永恒。
友情如歌，情深似海。“朋友一生一起走，那些日子不再有，一生情，一杯酒。”
朋友，伴我们走过一生，陪我们一起见证了成长的足迹。友情，似夜空下群星群星般闪耀，那些友情的故事，犹如海边的`细沙，无穷无尽。
朋友，陪伴我们走过一生的人。伤心时，她总会在一旁安慰你，让你的心灵得到慰藉。遇到困难，放心，她会和你一起面对，鼓励你勇敢前行，不畏险阻。
深深的友情，似一首悠久、动人的歌，旋律悠扬，动人心扉。让那美好的回忆永驻心田，让那会心的一笑永存心底。
永恒的友情是人生中莫大的慰藉。友情如歌，情深似海。
篇9：友情如歌高中作文
友情如歌高中作文
朋友的情谊就如这杯浓郁芬芳的咖啡，在于品，在于酿，我时常会于某个温暖的午后，一个人独自安静的坐在桌前，细细地品味着咖啡的浓郁，想起朋友的点滴，耳边聆听的音乐时常会让思想的火花游走在朋友的生活空间，友情正如这杯中的咖啡，慢慢地将温馨的香味回味，想象与某个朋友一起相逢在某个幽雅的咖啡屋，一起品饮咖啡聆听纯净音乐旋律的情景……
有一把伞雨撑了很久，雨停了还不肯收。有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。有一种友情，希望到永远。即使青丝变白发，也能心底保留。这段经典的文字再次读过，还是会令我的心灵激起惜缘的花火，点点温暖灿烂人生一路的美好。
在人生的路上行走，会经历许多的事，遇见许多的人，这其间就有我想要靠近的人和想要靠近我的人，而人与人的交往中就是事物的不断的更新与交替的过程。于是，就有了许多人所说的缘，相遇是缘，相逢是缘，相识也是缘。彼此之间坦诚相待，珍惜那份理解的美缘，把握那份珍贵的善缘，用心去感受缘带给我的美好感觉，感受一份缘来缘去的过程的灿烂，感觉这种生命里程中的经历。
无论花开花谢，缘都会在我的心田留下痕迹，正如那首歌的传唱《相逢是首歌》。你曾对我说：相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河，相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼，……你曾对我说：相逢是首歌，分别是明天的路，思念也火火，心儿是永远的琴弦，坚定也执着……歌词的魅力在于真实的生活感染力，朋友与缘同行在我的人生路上。
其实，生命的过程就是一种缘来缘去的行走过程。在人生的路上，我成长，我经历，我潇洒，我成熟，一路伴随岁月的脚步去行走，渐渐理解了人生的意义，慢慢懂得了生命的价值，也逐渐的明白了生活的真正目的。在时间的长河中，成长的足迹遍布人生的风雨之路，岁月如海，友情如歌，生命旅途中，我感动每一次缘的靠近，一个简短的问候信息，一段亲切的电话交谈，一个生动活泼的表情的发送，一首轻快飞扬的歌曲，一张美丽清新的风景图片，都如此让我感动，感慨缘的美丽，感动友情的温暖温馨。
朋友的情谊就如这杯浓郁芬芳的咖啡，在于品，在于酿，我时常会于某个温暖的午后，一个人独自安静的坐在桌前，细细地品味着咖啡的浓郁，想起朋友的点滴，耳边聆听的`音乐时常会让思想的火花游走在朋友的生活空间，友情正如这杯中的咖啡，慢慢地将温馨的香味回味，想象与某个朋友一起相逢在某个幽雅的咖啡屋，一起品饮咖啡聆听纯净音乐旋律的情景……
人生的路上，因为有你，因为有我，因为拥有每一个缘带给我的感心的快乐，生活就变得美好而阳光明媚。每当我听到《相逢是首哥》这首歌，都会想起朋友的情谊，有一种淡淡的温暖就涌遍全身。朋友的交往不在于距离的遥远，友情的感受不在于物质的给予。与我来说：“朋友的美好只在于彼此之间所感受到的那份温暖的感觉，那种心灵与心灵共鸣的感动。”只因我还拥有这样的感动，生活才会绚丽如花样美丽，只因拥有朋友的友情，生命的花开才会眩目的璀璨。
孤独的时候，仰望天空，我会想起朋友，寂寞的时刻，低头不语，我会想起朋友；伤心的时候，忧伤泪流，我会想起朋友；疼痛的时刻，忧郁无助，我会想起朋友；快乐的时候，开怀大笑，我会想起朋友；开心的时刻，微笑凝望，我会想起朋友。于是，生命中的感动牵系在朋友的情谊中，心灵间的思念牵挂在朋友的情谊中，淡淡的想念起是朋友的你，淡淡的牵挂起是朋友的你，淡淡的温暖将友情的灯光点亮，温馨地照耀这人生的旅途，拥有朋友的人生不再孤单，拥有友情的生命不在孤独，拥有情谊的生活不在寂寞。人生的路上，我在用心感觉拥有朋友的美好感受，也在用心品味拥有朋友情谊关怀的温暖感觉，相逢是首歌，歌手是你与我，人生路上彼此坚定执着，感动，感谢，感恩，感慨漫漫人生路上——岁月如海，友情如歌！
篇10：友情如歌六年级作文
友情如歌六年级作文
世界上有千万种情，每一种情都像一件物品。如果说亲情如画，爱情如酒。那友情就像一首动人的歌——唱开人们的心扉。
一个阴雨绵绵的下午。本来应该回家的我，却被一场突如其来的倾盆大雨挡在教学楼里。就在我手足无措的时候，他过来了：“嘿，你怎么在这啊，还好我放学有点晚。要不你就在这傻等啊？刚好我有伞，我们一起回家吧！”我爽快的答应了。
我们边走边聊，雨也没有小下来。伞有点小，每个人都有半边湿漉漉的`。“你冷不冷，冷就多靠近伞点。”他边哈热气到手上，边说。“不了，你不也挨淋了？还是平均，因为我们是兄弟。”说着我去面包店买了两个面包，一人一个。暖暖的面包暖暖的心，雨也大了。我们依然走着，鞋子湿透了也没发现。到家了，我静静的回味刚刚的友谊......
友情如歌，就算冰天雪地。友情如歌，就算身首异处。友情如歌，就算阴阳两隔。
岁月似水，冲刷时间万物。可有一些东西，不会被任何抹去。就算死去，也会留下痕迹。
不管你一生有过什么坎坷，喜悦。别忘了这一切后有谁在支持你。父母，兄弟姐妹，朋友。所以，珍惜你拥有的一切。因为，迟早有一天，你会知道他们的珍贵。
篇11：友情如歌的作文
多一个朋友就多一份憧憬，多一个朋友就多一缕阳光。人世间最值得珍惜的莫过于友谊，在这多风的雨的世界里，每日每夜穿行在灯红酒绿中，感觉也在日子一日好过一日的陶醉中麻木，友情才是一方净土。有什么比友谊更永恒，更叫人铭心刻骨的呢?友谊是神圣的，纯洁如泉，隽永如诗。冲着友情，我敞开了心扉。虽然这样多少有些轻狂，但是内心却是无比真实的!友情，使多少墨客为之慨叹;友情，使多少侠士为之微谓;友情，使多少念恋者为之低泣!
走过了四十余个平平仄仄的春夏，从虚幻和迷惘中得到的是醒悟，是痛楚，是教训。人生艰难，我们要正确面对;人生艰难，我们要轻松处之;人生艰难，我们要加倍努力。
不惑之年的我，是不是应该应该关上友情的窗口，安分留在家中呢?窗外是缤纷的世界，是烟花烂漫的春天，我不甘心只做一个春天的守望者，感受春天，难道是错?拣几片纯洁的绿色总不算过分，这也是对世界，对友情一种真切的表白吧!人呀，说不爱红尘实则更爱红尘!所以，我小心打开守望的窗，从一个守望者变成春天的主人。不回头，直奔风景而去，直奔春烟而去。不再有少年的轻狂，告别浮华与伪善，给友人留一方信任的天空!
一个笑看风雨男人，磨破的鞋底不少，但是，踏出的道路没几许，看惯了失败，也看到了风景。我是一个乐观主义者，从不打算存封自己，成为高傲孤独的思想者。人生走一遭，真的有那么多放不开的吗?真的要把自己变成哀与乐两忘的孤傲者吗?我做不到，哀与乐都能使我心动直至哭泣。所以，我的行为是纯洁的，真挚的，不掺杂任何矫情!
入夜了，白昼熟悉的一切远去，一盏盏霓虹点亮。在这样的夜里，我为友人点亮了满天星斗。不管是今天，还是遥远的将来，只要星斗亮了，就有一个友人在祝福朋友平安快乐!
篇12：友情抒情散文《友谊如歌》
友情抒情散文《友谊如歌》
在相识时彼此对视的那一瞬，在跌倒时被人双手搀扶的那一瞬，在人生驿站挥泪告别的那一瞬……我们拥有了友谊。从此，人生的旅途不再孤单。青春的我们总希望在青春的心弦上弹奏出友谊的颂歌。
友谊如歌，友谊是一首自由欢快的歌。青春的我们渴望友谊，青春的我们渴望激情，青春明媚的笑脸不希望受到束缚。对于友谊这个洋溢着悠扬旋律的字眼，我们渴望它纯净美好，没有背叛与伤害。在青春的路上，我们牵着朋友的手，一直走向黄昏的落日。在那条暗藏荆棘的'成长之路上，有朋友的陪伴，观三月蓓蕾初绽的桃花，透过盛夏撩起的水珠看杨柳的婀娜，拾起金秋十月鲜红的枫叶夹在书中，一起领略寒冬飞雪的晶莹洁白。
友谊如歌，友谊是一首温情甜美的歌。双眸盈满泪花时，朋友递一张散发着淡淡芬芳的纸巾为你拭泪;寒风飒飒的冬日，有人送来通红的炭火为你驱寒;阳光炽热的午后，有人和你共撑一把遮阳伞在校园漫步。友谊不必轰轰烈烈，它只是指间传递的淡淡的温暖，一句来自远方的轻声问候。当悠悠往事成为最美好的回忆时，我们沉浸在袅袅馨香里，追寻那曾经用心灵对视过的画面，我们的嘴角露出幸福的笑容。
友谊如歌，友谊是一首古朴清纯的歌。当马克思和恩格斯第一次见面时，在他们的目光交汇的那一刻，纯洁的友谊在他们的心底里萌芽。他们不知道，他们贡献给人类的是伟大的友谊;当管仲与鲍叔牙携手共事时，鲍叔牙注定要用朋友的友谊融化管仲贪婪、胆小的心灵之冰;当俞伯牙在他的琴声中融入高山的豪壮、流水的激越时，钟子期一语道破了“高山流水”的真谛，从此，他们成了知音。
友谊如歌，友谊是一首融合了明朗的节奏、唯美的旋律、丰富的内涵的优美的歌。当岁月老去，细细品味，旋律中那一个个跳动的音符便是一张张熟悉的笑靥。
让我们唱响自由欢快的友谊之歌，让我们弹奏温情甜美的友谊之歌，让我们演绎古朴清纯的友谊之歌!
篇13：岁月如歌800字作文
岁月如歌，歌唱我童年的回忆。岁月如歌，谱写我青春的梦想。
——题记
岁月背后，是童年的挥别，是隐隐的伤。
我用天真度量童年，那是漫无边际的长。那些年蝉鸣响彻霄汉，那些年枫叶红透秋天，那些年雪花融化在我的眼。继而我用岁月度量童年，那是光般的快。我试图在同样的这些年找回那些年，却只是寻回了些许碎片，拼凑不回完美的画面。
如果童年是在床头摆上袜子等待着圣诞老人，如果童年是在雪地里摆弄着雪人自娱自乐，如果童年是因为一粒糖果就眉开眼笑。那这些童年，只剩岁月为我歌唱。树叶落了，是风的执着，还是树的不挽留？
岁月背后，是青春的怀抱，是暗暗的憧憬。
总有人感叹青春美好，岁月易逝。青春到底有多美好？可以把梦想摆在现实的前列，可以把烦恼丢弃于荒野。而天真这种东西，在这条路上，早已被现实这株芒草割伤。当我欣喜地发现青春可以是肆无忌惮的，而后又遗憾地发现，青春是如此短暂的。青春有时让人不安有时让人心酸，有时让人幸福有时让人孤单。即便如此，怀揣着它的我们是何等的幸运。
青春这阵风吹过，谁不曾泪眼朦胧？谁不曾暗自留恋？
岁月的梭不停转，抬头仰望着星河，依旧找寻着，不曾离弃陪伴我的那颗。
回忆过去需要莫大的勇气，然而我不愿为这无法挽回的过去积攒这份勇气，我只想骄傲的向前，与未来碰撞出最耀眼的花火。
灯火阑珊处是我们稚嫩的背影。青春与童年做伴，为岁月引吭高歌。
梦想是青春最美妙的音符，在过去，在未来，流淌在岁月的旋律中，时不时发出动人的轻响。我有过灿烂如彩虹般的梦，却在张开双臂后只抱住了风。我有过朴实而容易实现的梦，让我体验被璀璨的光芒照耀的感觉。或梦幻或现实，或遗憾或感动，那些，都是岁月留给我们的余韵。
岁月他在吟唱：“梦想总是遥不可及，是不是应该放弃？花开花落又是一季，春天啊你在哪里。”
眼下的春天已来到多时，油菜花的金黄弥漫了每个人的梦。梦想就在手边，是不是不该再犹豫。青春是有限的，不能仅仅在犹豫和观望中度过。
“明日复明日，明日何其多。”再多的明日，也不可替代眼前的今天。也许泥泞不堪，也许平坦无痕，也许荆棘丛生。无畏，无畏，还是无畏。脚下的路险阻重重，深深的脚印为我宣誓今朝不曾虚度。
曾唱过的歌在岁月的长河中逐渐淡忘，未谱完的曲宣告着我对青春的热望。以后的以后，大概我也会慨叹人生的短暂，不过那是在很久以后。岁月留下的是一阵阵发人深省的凉风，不必悲伤，反省过后便知明日的路到底在何方。
拾起碎片，背起行囊，眺望远方，再次起航。
听，那阵风在唱：“要拿执着，将命运的锁打破……”
篇14：岁月如歌800字作文
岁月如歌，转眼间，三年时光，如同白驹过隙般的从我的手中悄悄地溜走了。回首往事，心中不由得泛起层层涟漪，久久不能平静。
童谣般的初一
初一，一切都在懵懂中。刚告别了母校的恋恋不舍的我没有告别童年的天真和烂漫。每天哼着《走在乡间的小路上》一摇一摆、优哉游哉低晃到学校，然后再优哉游哉地晃回家。总之，一切都轻松愉快。
最爱看的书便是凡尔纳的科幻小说了。从火山口下的地心之旅到神秘的海底两万里;从气球上的五星期惊险之旅到林肯岛上三年的艰苦求生之路;同盖伊船长探索凄凉而又神秘的南极;同福柯一起八十天游遍地球……
思绪像光一样在地球的各个角落穿梭。
初一像童谣一样，一切都幸福美好，自由自在。
进行曲般的初二
上初二后，便开始思考，寻找那所谓的真理与价值。哼着那慷慨激昂的《马赛曲》，便自以为成为了所向披靡勇士，百战百胜的英雄。最崇敬的是为祖国献身的人，最感兴趣的是战场上血雨腥风和史海中的明争暗斗。开着一代名机米格15，同空中战斗英雄张积慧一起与美国头号王牌飞行员单打独斗，坐着第一辆坦克“功臣号”同车长董来扶一起体会辽沈战役的枪炮隆隆。与苏武一起去北海牧羊，领略他的高风亮节和赤胆忠心;与邓世昌去海战倭寇，体会他那置生死于外的铮铮誓言。
积极进取，永不放弃，成为生活的主旋律。狭路相逢勇者胜是最为信奉的座右铭。
初二生活，像进行曲一样，豪迈激进，生机勃勃。
奏鸣曲般的初三
初三，思想逐渐成熟，便多了一些慎重与深思熟虑。随着对哲学和心理学的略懂皮毛，我开始真正庄重地思考我的未来了。
未来是未知的，社会是残酷的。人人都想成为伟人，可是伟人却是真正的稀有产品，非常人所能及也。理想的确美好，但过程必将困苦万分。杜黑、马汉这样的军事理论家不是想当就能当的，毛奇、俾斯麦那样的战略家不是想成就成的。孙悟空说“皇帝轮流做，明年到我家。”可是没有足够的实力与突出的才能，历史怎么会选择你成为精英呢?只有驾驭好人生的航船，才能劈波斩浪，驶向理想的彼岸。
初三生活，像奏鸣曲一样，宏大、坚定、意味深长。
过去，像一本古书，厚重且意味深长;品味过去，感悟青春，也许，我们真能从中获得人生的闪光点，谱写出新的辉煌篇章，唱响属于自己的岁月之歌!
篇15：岁月如歌作文800字
回首张望，在这几年中，我和你，一起玩耍，一起欢笑，也有很多感动、温暖的时光……
那一天，寂静的教室中坐着我一个人，急急忙忙地收拾着被打翻的文具。急着下楼追上其他正享受下课时光的同学们。但是我整理完以后，被你桌上的一只华丽的钢笔所吸引。那是一只金色的钢笔，还真是“钢”笔，不是塑料质的，身穿金色铠甲，身上盘一条神龙。样子那叫一个气派！“这支笔一定只是花架子！中看不中用。”想着想着，笔已不自觉地到了我的手上，我坐在自己的位上拿笔写这些那，越写越喜欢——可能是心里原因，个个字是那么娟秀端庄……就在这时，同学们踏着预备铃钻进了教室里，我心一惊，忙把笔藏入桌洞。
老师还没来，我心里乱成了一团：要去换么？不行，他会生气的。但人家不傻，早发现了吧……去还吧，他生气是我自找的……诚信最重要。于是，我抓起笔，飞速窜到你桌前，笔一放，一回头，又以光速冲了回来，前脚踏入座，老师后脚便走进教室。
下课后，你拿着笔走过来，刚张了张嘴，我便抢道：“对不起，我错了作文wWw.ZuoWenWang.Net/，我不该偷你的笔，你能原谅我么？”你愣了几秒，回了我一个歉意的笑：“应该是我说对不起，我碰散了你的笔，非但没帮你收拾，还逃之夭夭了……既然你喜欢这支笔，那我送你吧！”“扯平了！”一阵欢笑。表面在笑，内心中则充满无尽的温暖。
你的宽容让我感动万分，你的关心让我热泪盈眶……
那一次在小区中嬉闹时，我不小心摔了个“口啃泥”，你听见后，便“飞”过来，一看，我正抱着流血的膝盖发呆。“疼么？”你瞪着焦急地眼神问道。我摇了几下头，说：“没事儿，过来拉我一把呗……”没人答应，我一抬头，空无一人……不一会儿，你一边大喘一边向我奔过来，手里握着碘酒、棉棒和纸巾，来不及缓一缓，便给我消毒、擦伤口。你认认真真为我消完毒、擦完血后，一抬头，映入眼帘的是一张泪流满面的脸，“多大了，还哭鼻子！”你一边笑一边为我拭泪。我回了一个笑脸：“你弄得太痛了！”嘴上发牢骚，心中则像开了暖气一般，无比感动，无比温暖……
那些温暖的时光，是我和你友谊的见证，我将终生不能忘却……
篇16：岁月如歌作文800字
你宛若一位古典佳人，伴着唐诗宋词的高叹浅吟，沿着中华历史的轨迹一路莲步，蔓草生香。
漫步于这满是商店的街道上，皆是花花绿绿的流光，听着那总让人喘不过气的流行音乐，在这喧嚣之中，我一眼就发现了你。你青砖黛瓦，斑驳的墙上见证了岁月的痕迹，爬山虎“爬”满了墙角，这间小屋显然与整条街格格不入，屋里究竟是何物？我的好奇心急速地膨胀起来。
正欲走进去，突然间你大叫一声：“苏三离了洪桐县，过往的君子听我言……”寥寥几句，就让我看到了一个知书达礼、美丽温和的苏三。
听你的文武场，锣鼓喧天，个个音符铿锵有力，毫不脱拖。那杨琴、二胡、京胡奏出的潺潺流水，那响鼓、打击乐奏出的磅砣泰山，完美地交织在一起，每句旋律都给人很深刻的印象，或感人肺腑，或动人心弦。
听你的语言，只见台上的项羽手一挥、战袍一抖，大喝一声：“我本是西楚霸王。”加上豪迈，盖世的语气便把项羽那“力拔山兮气概势”的形象描绘得惟妙惟肖，活灵活作文wWw.ZuoWenwang.Net/现。
看你的动作。楼阁之上，虞姬舞剑，把握住了分寸，快慢分明，把那种忧愁、哀怨与无奈的情感表示地淋漓尽致；包公断案，拍板十分威严，更加突出他的形象。
看你的脸谱。各式各样，颜色分明，贪婪狡猾、阴险狡诈的是白脸；铁面无私、一丝不苟的是黑脸；威武、骁勇善战的是红脸；油腔滑调、充满喜剧感的则是花脸。
每每我踏进楼阁，便全然感到一种扑面而来的历史厚重感，韵味别样。似乎你响起的那一刻，世界骤然安静，那种古典韵味，雅丽浓艳又不失慰藉。你的儒雅，一颦一笑，都深得我心，你只一个风华绝代怎么够！
唱念做打，吹拉弹唱，你唤醒了一位位华夏儿女的心灵，生旦净丑，余音绕梁，你让一位位炎黄子孙的血液昂扬。婉转的腔调，生动的色彩，一句句戏调唱遍天下曲；悠久的历史，丰富的内涵，一声声语言唱出中华魂！
原来，你一直在我们心中，在每一个炎黄子孙的心中，我们应该传承你，让更多的人与你结缘。你——京剧，叫我何从不爱你？
篇17：岁月如歌作文800字
冬天里的落叶是秋天故事，盛夏里的阳光是春的感伤，家门口那一年一年在风中生长的老槐树，在春日里站成骄傲的姿势；在夏日里的晨光熹微中撒下阳光的馈赠；秋天啊！它便穿上金黄色的战衣，向往着南方温暖的巢床；银冬中，我就在它的枝干下，细数破碎的韶光。愿无岁月可回头啊！
父亲总憨憨的笑，像一个发光的小太阳一样明媚，但这明媚却让我忧伤。因为我永远也忘不了，那年六月，同样的明媚，但却差点成为父亲最后的一瞥。那年夏天，为了多挣些钱，父亲跟着同村的树苗中介去挖直径有三十多公分的柳树。因为一棵有一百的酬劳，父亲拿起已经磨得光亮的铁锹，和其他同伴一起，在灼热的太阳里，一下下的挖着生长在干旱而板结的土地里的柳树。道路两旁，还未成熟的谷物已经热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，在旁边的草丛中发出微弱的叫声。不出一会儿，旁边的人就坚持不住了，坐在树荫下休息，父亲却仍旧像不知疲倦的老牛，在炎炎的烈日里，奋力挖着。旁边的人劝他停下来休息一下，他摆摆手，仍旧憨憨的笑着说，再挖几个就能给孩子买六一的新衣服了。我女儿可厉害了，今年的六一她肯定要拿好几个奖状，我也要给她奖励奖励啊！说着又低下头卖力的挖着那顽固的柳树。
暮色洒满了小道挖树的工作也进入了尾声，就等着装车了。这时父亲爬到了大货车的车顶，帮忙把树抬到车仓里。可就在这时，父亲的身子碰到了高压线，顿时几千伏的电压穿过了父亲的身体。接着，父亲像一直断了线的风筝，就那样从足足有四米高的火车顶上掉了下来，伴随的是父亲浑身的抽搐，以及不断流出嘴外的白沫。旁边的人都吓坏了，上前探了探鼻息，却已经没有了呼吸，于是便手忙脚乱的把父亲送往医院。在半路上，随着几声闷哼，父亲幽幽转醒，望着陌生的车厢，父亲恢复了意识，当即便要下车，一旁的有福叔劝他去医院检查一下作文wWw.ZuoWenwang.Net/，可父亲仍执拗的下了车。回家后，奶奶问他脸上怎么全是伤，还有身上全是土。父亲依旧是憨憨的笑着答道：“没事，就是被树枝刮到了脸。”当时的我们都信以为真，直到几周后，有福婶来家里串门，提到了这件事，我们才知道整件事情的来龙去脉。
到了晚上，父亲干完农活回家，奶奶便问父亲：“你给我说实话，几周前你身上的伤是怎么回事？”这时的父亲仍旧闪烁其词，支吾着：“没什么啊，就是……就是……让树枝划得。”“你还不说实话，我都知道了”奶奶这时已经忍不住，哭着喊道。“出了这么大的事，你还瞒着不告诉我们，你为什么不告诉我们啊？”奶奶歇斯底里的哭喊。“妈，你别听他们说，没有那么严重。他们非要送我去医院，那医院里的大夫懂什么啊！肯定会给我开一堆用不着的药，乱花钱。你看我不是好好地吗。”“别说了，别说了，你就是想省钱，给我看病，给两个孩子攒学费。”奶奶摆手说道。是啊，家里的重担全在父亲一个人身上，压弯了他的腰。太多太多的磨难已经将父亲磨练的坚强无比，但父亲唯一柔软的还是那颗爱家的心。
多想，自己快快长大，接过父亲的重担；多想，自己能够替父亲承受痛苦；多想，父亲能够想想自己。如果可以我希望能用自己的寿命换回父亲的寿命，让他在世间多停留一会，看看这繁华的人间，他的前半生实在是太过辛苦，为了我们过早的白了发，弯了腰。
时光啊！总像一个调皮的孩子，把白色肆意的染上父亲的头发，又像是打翻了色盘，把黑，黄，赤，紫，调成父亲的肤色。在这黄土高原上，呼啸的黄风，干涸的地表，枯朽的树干，给予父亲这半生的生活。父亲的前半生啊，为我们而活。我只愿他的后半生能由我相伴，时光苍老，初心不逝。不是都说，女儿是父亲上辈子的情人吗？如果上辈子我爱他，那么这辈请让我继续爱他！愿岁月温柔以待，好让我回报我的，父亲！
篇18：如歌岁月作文800字
轻轻地，少年似一片飘转的落叶，走过这如歌的岁月，落入水中，开始新的征途。
——题记
蝶影朦胧，夜色斑斑。一袭风轻轻荡过一群少年的脸庞，鼓动着他们的衣襟。少年整装待发，踮脚张望无尽头的远方。可是，身后，曾栖息过，奋斗过，欢笑过的“小栈”，让少年流连万般。
我亦是这些翩翩少年中的一粟，只不过，我眷恋的是为我遮风挡雨的母校，不舍的是浓浓的师生情，忘不掉的是无话不说的玩伴。
亦眷恋，母校。处处书香四溢，温馨可人，空旷的操场上，只两个篮球架，就有无限斗志，抢来，拍起，转身，跃起，投篮，随之而来的是一片唏嘘的赞叹声。一个乒乓球台，也有无限乐趣，弹起，轻拍，旋转，扣杀，无止息，令围观者皆惊。
还不舍，师生情。漫漫江流中，我似迷雾中的一叶孤舟，看不清前方的路。是他们，从天而降，似一盏灯，照亮了黑暗；似一股风，吹散了所有的阴霾。还记得，作文wWw.ZuoWenwang.Net/在您耐心地讲解下，我顿时“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。我的老师，似一盏清茶，似一杯可乐，似一杯苦中带甜的咖啡，学习中细细品尝，甚是耐人寻味。
更忘不掉，我的伙伴们。忘不了，曾为一道数学题争得面红耳赤，为了早点儿吃上午饭，不顾一切地冲向饭堂。课间，一展身手，象棋杀成一片；百米赛跑跑道上，充斥着满满的激情与汗水。午后，斜阳暖暖，一双手盖住眼睛，惊诧的是谁如此童心未泯深。暮色微启时，手牵手走过的每一片浓荫，都留下了我们的身影。黄昏，洒了一地的金黄，悄悄地跟在谁身后，默默踩住一个影子。鸟儿归巢，夜虫鸣，我们却提笔沙沙奋斗，与美梦一战高低……
也许，只有轻轻走过这如诗，如歌，如画，梦幻般的岁月，才会明白，少年会生生不息，执怮的追逐无尽头的远方，经过暴风雨的洗礼，少年会更加坚毅。这一刻的珍贵，更会明白，世上所有的相遇，都有它的意义。
篇19：如歌岁月作文800字
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”岁月悄然流逝，三年的时光如同一首歌，不觉已到了尾声。在这如歌的岁月里，跳动着多少欢快的音符。
初二那年，重新分了班，又有了新的同学，坐在我后面的是一个十足的胖子，他看起来非常可爱，讨人喜欢，我就叫他“小胖”。他的同桌恰恰相反，又瘦又矮，两人坐在一块，显得特别的滑稽。
经过一段时间的相处后，我和他们之间变得熟悉起来，可越熟悉越能表现出一个人的本性来。特别是小胖越来越放肆，开始捣蛋计划了。课堂上我刚投入学习，不是一根针刺过来，就是被一团纸狠狠地从后面砸在我脑袋上；有时正认真思考着数学题，后脑勺却被人猛地推一下……种.种破坏，每天都在上演。我埋怨他几句，瞪他几眼，可他还是我行我素。自此，我对心中可爱的小胖形象划下了几处痕迹，反而觉着他的同桌是那般老实，可爱。
有一次，我回到教室坐在椅子上，胳膊平放，准备学习，可当我要挪动胳膊换个姿势时，却怎么也动不了——我的胳作文wWw.ZuoWenwang.Net/膊被粘住了。我想站起来寻求同学的帮助，不料屁股也是同样的待遇。我气急了，用刀子狠心地把衣服和胶水分割，导致衣服也被割破了，弄得同学们哄堂大笑，我的脸涨得比苹果还要红，心想肯定是小胖干的。
不一会儿，小胖从外面回来了，我接着开始了歇斯底里般的责骂和抱怨。同学们看着一向文静的我，今天却气得满脸通红，满头大汗，像狮子般大吼，都惊呆了。可小胖却是一脸茫然，说不是他干的。接着他的同桌进来了，看到这种局面，便主动承认了错误，并向我道歉。当时，我对小胖也感到非常抱歉，也向他道了歉，我也原谅了他的同桌，我还真没想到会是他的那么老实的同桌干的。
所谓“不打不相识”，从此以后，我和小胖还有他的同桌，友好的相处，互帮互助。到了初三之后，我们三个人还是同班，也使我们之间的友谊升温了，变得更加深厚而宝贵。
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”岁月的歌声即将告一段落，但我相信曲终人不散，我们同学之间的友谊会到永远。
篇20：岁月如歌作文800字
雁过无痕却留声，那声声清脆的鸣叫，潜进脑海的最深处，永远不忘。
——题记
一本本折了角的课本在课桌上堆积成一堵短墙，一支又一支笔磨蚀了漂亮的外衣，我们终于感到，毕业临近了。岁月，如同一阵调皮的风，不声不响地从我们身边溜走，又似一条溪流潺潺流过，我们无法阻拦，只能和它告别。三个春秋眨眼间已近尾声，我不知不觉长叹一口气，怀着复杂的心情来采撷这三年的精彩花絮。
我们是古怪精灵的天使。给同学起外号是我们的特长，“鸭梨”“油条”“大米”……可谓无奇不有。一个叫，两个叫，三个叫，叫着叫着才发现，大家几乎忘记了彼此的真实姓名。可我们并不懊恼，那外号就是昵称，叫着咋那么自然那么亲切。这三年，我们用友情之火点亮了一盏灯，只希望这盏灯永远亮着，十年、二十年、三十年……
我们是狂风暴雨中的海燕。三年间经历了风风雨雨，考试失利的严重打击，运动场上冲刺的失败……一个又一个的考验总是突如其来，山一样挡在我们面前。我们徘徊过，绝望过，可最后，我们经受住了考验，一次次在泪与笑中走过岁月的风雨，在人生这条波涛汹涌的大江中奋力向前，不怕撞礁，也不怕飓风折断桅杆，我们只知道奋力拼搏，只会勇敢地说：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
我们是让老师的黑发中多了几根扎眼的银丝的罪魁祸首。前卫与时尚展示着我们的叛逆。我们穿着蹭得发白、膝盖上有破洞的牛仔裤，我们梳着前边长、后边短的毛寸，柔软的乌发让睹喱水弄得硬如钢丝。老师严查时勉强改换一下。风声一过便再次闪亮登场。违反班规演绎着我们的“个性”，在老师的三令五申下，依然有人想过“飞侠”之瘾，半夜翻墙而出，光顾网吧，熬上一双熊猫眼，等到东窗事发，“被放几星期假”才知道改过自新。
三载青葱岁月，懵懂的我们走向成熟，丢掉了一些幼稚与无知，捡起了一些懂事和坚强。
再次摸一把黑板槽中的粉笔灰，踏着老师留下的一串串一层层无形的脚印，再次走向前，眺望自己曾经跑过一圈又一圈的操场；再次走到那个墙角，轻轻抚摩自己偷偷留下的'记号，笑着自己幼稚的行为……
这一切的一切都将和我们告别，不知道几十年后，品着一杯热咖啡，我是否会想起今天的教室，今天的操场，想起这个曾经让我哭肿了眼也曾经让我笑出了泪的地方。我想，会的，一定会的，这曲岁月的歌时而悠扬，时而激昂，让人百听不厌，让人回忆不倦，一定会深深地印在我的脑海里。
篇21：岁月如歌作文800字
时间是尊步生莲花的佛，年年花开，年年花落。时间如白马过隙般飞速流淌，高三时光转瞬即逝，但高中的岁月永远会像一首歌，在我的心中奏响。
高中是羞涩的。那是刚刚步入高中，胆怯的我们迈着试探的步伐，走入全新的环境，一切都是如此陌生。但当我们看到和蔼的老师和亲切的学长们，心情变有些舒缓了，已经不记得学长们哼的歌了，但那一定好听极了。
高中是多彩的。在与同学们打成一片后，学校一年一度的校园歌会悄然来临，可谓“初生牛犊不怕虎”，我们几个关系好的同学商量好一起去参加比赛。每天，排练到天已擦黑；每天，唱到嗓子发哑，可从来没有人抱怨一句。到了比赛当天，来的人很多，现场十分热闹。可这几个人儿啊，紧张的连手心都冒汗了。已经不记得我们唱歌时的情景了，只记得那首《相信自己》一直在脑海中回荡。可能就是其中最经典的那句歌词在支持我们吧。
高中还是残酷的。升入高中后，我也明白了一个道理，那就是如果你不努力、不认真，便一定会被别人超过，一切都是如此。记得那是一次期中作文wWw.ZuoWenwang.Net/考试后，我自认为考得十分优异，便有些“飘”了，上课开小差，课后作业不好好做。就这样持续到了期末，成绩一下来，整个人都崩溃了，当我看着成绩单沉思时，我也终于明白了，那些真正的学霸口中所唱的“没有人能随随便便成功。”，我也想到了我期中考试前的认真、努力，这才是成功的重要保障和第一步啊。
高中还是热血的！到了高三，作业量，考试，卷子，铺天盖地的席卷而来，每个人都憋着一股劲儿，为了让自己朝着理想高中前进，唯有努力，再努力。体育课上，每个人都在为中考40分努力；绿茵场上，人人挥汗如雨，1000米、实心球、引体向上……每个人都在为了自己的目标努力，不管多累，不管多难，我们永不言弃！课堂上，每个人都不厌其烦地“刷”着卷子，每当老师讲述着重要知识点时，每个人都会支起耳朵，手上也不停地记着，生怕漏掉老师的每一个字。努力让我们变得“更高，更快，更强！”
高中就是如此，有哭有笑，有苦有甜，这些情感就编绘成了我们高三最美的乐章。我们定会永远牢记并珍视这段时光！
篇22：岁月如歌作文800字
静静的夜，静静地躺在床上，辗转反侧，少年难以入眠。
那些曾经美好的回忆在我眼前一幕幕地闪过，时光荏苒，岁月无情，浑浑噩噩又过了一年。期末考试结束了，而少年却依然没有回过神来，沉浸其中。
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”背着书包，带着满心的欢喜踏进课堂。少年满腔的热血在沸腾，小小的心中承载着远大的抱负和满满的信心。对于未来，他投去了深邃又坚定的目光。为了完成自己一个远大的目标，为给自己的年少轻狂负一份责任，他选择了在无情岁月中燃烧自己，逼迫自己。他永远忘不了那泡在苦咖中没日没夜的星辰，那一天天沉浸在油墨书香的苦痛岁月。在校园里一天天地拼搏，与时间赛跑，与知识打交道，与成绩单较量。跌倒受伤，不痛不痒，不卑不亢，从未退缩。
“蜀道难，难于上青天。”试卷是打印出来的，少年的日子却是复印出来的。疯狂刷题做卷子，待到期中考之后，却仍是不理想的成绩。看着满目疮痍的试卷，他不禁开始怀疑，这半个学期的汗水难道流得毫无价值吗？抬起头，看向学校围墙外的天空作文wWw.ZuoWenwang.Net/，是那样蓝。顷刻间，似乎看到开学初那个阳光青春的背影，神采飞扬，迈着坚定的步伐走进学校。只可惜如今，这背影再没有从前那样充满自信。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”以笔为矛的日子一天天过去。期中考后动摇的心又渐渐恢复了平静。这时的少年已经没有了往日的锋芒，仿佛看淡了这一切的一切，这最后的考验也好似再与他无关。无论成功与否，结果是好是坏，少年只知道这半年自己过得不后悔，哪怕最后并不能改变多少，但他却受益匪浅。半年前意气风发踏进校门，昂着阔步走入教室的小子如今已铅华尽洗，稚嫩的心也在一天天的打磨和历练中越发成熟、坚韧。儿时的疯狂与喧闹早已被即将迈入成人世界的意识吞噬。
没有了锋芒并不意味着颓废。有人说每个人的生命里，都有最艰难的那一段苦痛岁月，将人生变得美好而辽阔，而这段求学之路一走就是十年。未来的日子，少年不知岁月还会怎样的以无情的面孔对待他，但他深谙，这不是结束，而是诗意的另一段开始。
静夜如水，周遭万籁俱寂，少年洋溢着浅笑安然入眠……
篇23：岁月如歌作文800字
家中
整理书架时，我偶然翻出一沓厚厚的作文纸。其中有些字迹已经斑驳，墨迹被模糊在薄薄一层灰尘之下。我细细摩挲着签字笔刮磨出的沟壑，脑中思绪漂浮，随着吹起的灰尘穿梭在回忆中。
我记得每一个伏在灯光下奋笔疾书的日子，记得每一次收到批注后，查阅资料认真修改的日子。因此，我与垂涎已久的奖杯失之交臂时的委屈，恼怒与遗憾也清清楚楚地映在脑中。我给她们打了电话，我们依偎在黄昏的街边，她们耐心听着我一句又一句带着眼泪的哭诉。
“我就是想争取一个发表的机会……早知道运气这么差，最开始就不应该做。”
她们沉默了一阵子，面面相觑不知道怎样开口安慰，黄昏的降临阴沉沉的，压抑的气氛随着雾气蔓延，从口鼻中涌入心脏，再一层层将它包裹起来。耳边忽然响起高亢的歌声，忽然被塞上耳机的我猝不及防地被灌了一耳朵《好运来》。我睁大眼睛，她们咧着嘴朝我笑：“既然只是运气不好，那不如好好转转运吧。”
又是一个黄昏，手机上收到她们的消息，赫然发现落选的那篇作文被儿童文学刊登。窗外，正在隐退的太阳迷人地、鲜艳地泛着红光，像那天明媚的歌声，一路长驱直入从耳鼻灌进身体。
操场上
原本的胜券在握消散，裁判手中的旗帜裹挟着风低吟，脚尖像在砖红色的跑道上生了根，目标近在眼前，却始终令我可望而触之不及。我一而再再而三地高高跃起，但无法超越那根在我心中悬挂了三年的记录线。力不从心、无奈，放弃的念头时隐时现——最终，还是没能成功。
这样的遗憾无法褪去，像头顶笼着的乌云，不冲破就只能被遮挡。
但在颁奖的时候，我仍听到了自己名字，清晰的、响亮的，带着于我而言莫大的荣誉到来，像一缕风、一支铿锵有力的歌，几番盘旋最终在我头上落定。
我原来不需要跳得那么远也可以得到歌声。这原来是遗憾也是褒奖，原来乌云也镀着一层蔷薇色，原来也很动人。我看见岁月趟着流云悠悠地走，我听见歌谣还是醉人且温柔。
我在这段时光里受困于堆积的书本与试卷，挂念着成绩单无法入睡，为友谊的鸡飞狗跳而笑中带泪，但也为自己奔跑呐喊，在无边的天地中驰骋，与相伴三年的她们击掌欢笑。
我们一路跋涉一路歌，一路趟过学生时代的悠悠长河。
篇24：800字作文岁月如歌
过无痕，湖面上却留下涟漪;曲过无痕，思绪却留下回忆。
岁月的流沙从指间滑出，在人生的碟上刻下了亘古的歌。童年的记忆总停留在玩偶的世界里。《洋娃娃和小熊跳舞》的乐趣充斥着整个童年。不曾记得有多少个玩偶被拆成独眼，却记得总会有它们的陪伴，等待春天小燕子穿着花衣飞来。童年的回忆如儿歌般欢快，无邪的童声唱着无邪的歌。
在一年又一年的燕子飞来又飞去中背起了小书包。不记得当时会不会把1加1算错，却犹记得“小么小儿郎，背着书包上学堂……”。在歌声中，书包变得沉重，不再是跑跳着上学，而是踏着沉稳的步子，一步一步地走，儿歌的身影已淡去，耳边是“鲜花曾告诉我怎样走过……”。那是甜美的梦的歌声，带着心中的希望，一路走来。在校园民谣中成长，青春开始萌芽。
路已越走越远，岁月的痕越划越深，我已走向蜕变。早已不会无邪地望着天空问那是谁的眼睛在闪而是听着忧郁的蓝调，望穿天空，等待天际的一米阳光。不会在意歌词在诠释什么，而是随着曲调，调动着自己的感情。在忧郁的蓝调中，思索着人生，或许也在走向成熟。
黄昏的夕阳落下，或许还没有到望着夕阳回忆的年纪，但还是会不禁看那染红了的天边想象着苍老的音乐，想象着那些伴着蹒跚的脚步的曲子。岁月的碟还在刻着，留声机上，岁月的碟旋转着，回忆的歌正在吟唱，触摸着岁月的痕，听着岁月那亘古的歌，继续走着。岁月如歌，歌如岁月无声的
岁月,如水银滑落指尖.那般的轻柔,就像黑夜隐退黄昏,悄悄地,带走了如丝般的记忆.张开手掌,看不到岁月流逝的痕迹,耳畔,和谐的节奏响起.岁月,原来是一首歌.
\"叮咚,叮咚````”如歌的岁月响彻漫长的黑夜,恰似一汪春水付诸东流.昔日的秋风秋雨瞬间弥漫在脑后,辗转难眠的每个夜晚之后，该何去何从，笑而无语。
“天下之大，何处是我的'栖身之处”岁月啊，岁月，停下你奏鸣的节奏，给我深思的那一刻，让我彻悟，是去选择人生，还是让人生主宰我们，春秋替换，回首如烟往事。岁月啊，岁月，你流逝的每一刻，我走过的每一步，都未曾留下痕迹。就像歌声，振动着耳膜，那么耐人寻味，却无迹可寻，记住的，只是震撼心灵的那种旋律。“阳光总在风雨后，乌云后有晴空``````”岁月如歌回荡在瓦蓝的天空中，正如一语惊醒梦中人.过往的飘渺回忆霎那间烟消云散.沐浴着清风的吹拂,每个短暂的日子,该如何扬帆.笑而自信.纵使岁月如歌,依旧感觉得到音符在跳动.岁月啊岁月,让我去超越自己,去追逐梦想.寒冷的冬季,眺望梦想的太殿,岁月啊岁月,你跳动的每一秒,我迈进的每一个脚印,和煦的阳光都在闪烁. 就像音律，回荡在耳际。那么诱人深思，轻轻地拂过脸颊。感觉岁月在刷新记忆，那美妙的歌声时刻在挑拨着。
有一种感觉，叫妙不可言;有一种默契，叫心照不宣;有一种思念，叫绵绵不绝;有一种感慨，叫岁月如歌。
岁月如歌，拨动着心底的音!
篇25：《岁月如歌》读后心得800字
《岁月如歌》写于老师的悲欢和酸甜，写于老师的成败与得失，教我们怎么立志立德，教老师怎样为人师表，教年轻人如何忠诚敬业，从中可以看到当代教育大师不懈学习、深入思考、勇于实践、诲人不倦，“一片爱心在玉壶”的风采。岁月谱写了与漪老师无私奉献的颂歌，唱出了一首首激扬飞越的欢歌。“和学生的心弦对准音调”、“把握驾驭课堂的主宰”、“用语言‘粘’住学生”、“身上要有时代的年轮”……书中一篇篇细腻而生动的文字，一个个难忘而心得人的故事，让我读了获益非浅，心得受颇多：
心得受一、于漪老师所说：“教师要用准确生动的语言打动学生的心，使他们胸中或泛起涟漪，或掀起波涛，激发他们爱憎分明的心得情。”我曾经数次听过于老师的报告和与老师的录象课，于老师她富有诗意的语言就是学生学习课文的一个兴奋源，激发了他们学习的兴趣，提高了他们思维的效率。她说：“我们要让学生学得扎实，只有一条路——备课越充分、越扎实越好!于老师在引导学生心得悟之巧妙，让我钦佩不已。
心得受二、于老师她倡导的在教学中与学生平等对话，以情生情，以思引思，相互回应，相互创生，是心智的“相长”，是情心得的“共鸣”——这正是我们每一做教师所个所追求的。
我想，任何精彩的语文课都不是完全在课前设计出来的，而是在师生、生生互动中，从心与心的缝隙中，从思与思的搏动中，从情与情的触摸中生长出来的若干细节组合而成的`。
心得受三、书中于老师文字洗练，富有诗意。可以想象到在于老师的课堂上，与其说学生在学习语文，不如说是在享受语文，享受语文的种种情趣、韵味和意境。
古稀之年，于漪老师对钟情一生的语文教学又提出了更形象的比喻：能通向大海的港湾必然航运兴旺，物如流，人如潮，充满勃勃生气;如果是闭锁的，航道阻塞的，港湾就失去了价值和意义。语文教学又何尝不是如此呢?语文教学内容犹如港湾，执教者应熟悉它、研究它，把握它的基本特点与功能，认真地有创造性地引导学生，使港湾通向大海。在于漪老师看来，语文学科是最开放的学科，它与学校生活、家庭生活、社会生活紧密相连;学生生活在母语环境之中，母语的学习与运用无处不在，无时不在。加强课堂内外的沟通、学校内外的沟通，是提高语文教学质量、提高学生语文综合素养的必由之路，也是我们每个现今站在讲台上的老师探索之路。
篇26：《岁月如歌》读后心得800字
题记
人生如梦，岁月如歌。
每个人在自己的流金岁月里，都有一段动听的歌。
本书是一个军官在盘点自己二十六载的377篇访记时，谱写的一首心得人之歌。读过之后有四个字在我的脑海里反映特别强烈：“心得动”，被书中所有人物的故事而心得动;“朦胧”，从表层意义讲，作者追忆的是自己的一段岁月，然而内容讲述的却是他人的故事，赞美的却是他人的歌，这种“朦胧”的构思大作，不但体现了作者的写作水平之高，而且还突出了一个军人时时刻刻服务于他人的高尚品德。军人，不愧为党和人民赋予的荣号，人民为军营有这样的灵魂工程师而心得动。
最心得人的军旅之歌
《岁月如歌》，多么浪漫而又有诗意的书名啊，当我怀着仰慕的心情读完这本书的时候，我不只深深悟到了他有着内涵的分量。同时，也仿佛聆听了一首具有历史记载的大合唱名曲。群英汇聚，唱出了党情，唱出了军威，也唱出了众多英雄儿女的崇高品德。
《岁月如歌》，用一篇篇如诗的标题，讲述着一个个真实而又心得人的故事，把军人的那种铁骨铮铮，坚不可摧，爱国爱民爱艺术和为艺术而无私奉献的大无畏精神，栩栩如生的带给了读者，让人读后心得到：这是一支高素质、高水平的队伍是艺术文化的珍品，也是艺术人生路上的一盏明灯。
《岁月如歌》还充分反映了我党我军在各个历史阶段为人民培育了大批的优秀党员干部和各方骨干人才(特别是艺术人才)。如：《山高水长》访沂蒙山老区的素描;《旋转的红舞鞋》访著名舞蹈家、女将军刘敏;《震撼世界的5分54秒》岁月如歌读后心得访舞蹈千手观音编导总政歌舞团团长张继刚等等心得人的访记，还有访那些著名歌星、演员以及众多的艺术人员们。这些既平凡而又伟大的军旅战士们，都为推动我国的艺术文化的发展做出了功不可没的巨大贡献。而今，这些可敬的老艺术家们仍然还在不同的岗位上肩负着重任，继续为我国的民族艺术发展传授者知识，奉献着自己的经验。在此，我们称赞这支队伍，他们是当之无愧的艺术楷模，他们用自己的才华谱写了一曲最心得人的军旅之歌，人民为有这支灵魂的工程队伍而骄傲，历史会永远记载着他们的。
期待
心得谢作者——梁祖国先生为读者撰写了这么一部心得人的好书，期得着你和《岁月如歌》一书中所有的战友们，在今后的岁月中，不断充实你们的歌，把这首《岁月如歌》继续谱写下去，让这支歌汇写成一首响亮的交响乐曲，奏响祖国，奏响全世界，为推动人类的精神文明之发展，为建设和平和谐的社主义国家再奏辉煌。
最后敬请《岁月如歌》中的每一位干部战士和艺术家们，接受我内心深深的崇拜，并真诚的祝愿他们，平安!健康!幸福!快乐!。
篇27：《岁月如歌》读后心得800字
《岁月如歌》是一本自传体散文，作者于漪。在参加淄博市农村骨干教师培训时，曾经听于漪老师讲过课。于漪老师已经年过半百，两鬓斑白，但依然神采奕奕。两个小时的时间，她用温润流畅的语言，智慧而坦诚地解读了为师者的真谛，赢得了全场的阵阵掌声。她五十余载的教育生涯，走出了一条改革和创新之路，硕果累累，被冠以“教师的楷模”，甚至成了当代教育的坐标。
在《岁月如歌》这本书中，于老师用她最质朴的语言向我们回顾了自己的成长经历和毕生从事语文教育的思想轨迹，写于老师的悲欢和酸甜，写于老师的成败与得失，教我们怎么立志立德，教老师怎样为人师表，教年轻人如何忠诚敬业，从中可以看到当代教育大师不懈学习、深入思考、勇于实践、诲人不倦，“一片爱心在玉壶”的风采。岁月谱写了与漪老师无私奉献的颂歌，唱出了一首首激扬飞越的欢歌。“和学生的心弦对准音调”、“把握驾驭课堂的主宰”、“用语言‘粘’住学生”、“教师身上要有时代的年轮”、“一辈子学做教师”……书中一篇篇细腻而生动的文字，一个个难忘而心得人的故事，让我读了获益非浅，心得受颇多。
读完于老师的《门在哪儿》这篇文章时，我心得触很深。作为一名教师，我真的入门了吗?没工作以前以为当教师，只要给学生一碗水，自己就要有一桶水。只要把知识讲清楚，把题目讲明白，学生有问题问不倒就可以，可如今看来，仅仅如此已经远远不够了。我们要给学生的不仅是一桶水，一缸水，而且是一泓流动的清泉。因此，只有大学里学的知识，远远还不能胜任教育工作。需要教师不断学习，提升自己。这既包括学科知识的补充，也包括教育思想的提升。原来教师一言堂的局面已经不适应如今的教育形势，合作学习，学生为主体才是教学的符合教育实际的。于老师还指出，学生是学习的主人，“教”是为“学”服务的，“教”不是通知统治“学”，也不是代替学生“学”，教师的教是启发学生“学”，引导学生“学”。教师组织课堂教学不应从“教”出发，而必须从学生的“学”出发。因此于老师的教学还形成“老师教学生、学生教老师、学生教学生、学生间互学”的立体化有序教学结构，使得于老师的课堂得到了最大化的利用。
其次，作为教师不单单只是教给学生知识，培养学生能力，更重要的是培养学生的爱心。如果我们的教育仅仅停留在讲课，听课，辅导，考试，选拔，从而忽视了学生情心得的培养，那么，我想我们的教育是可怕的，危险的。教师的任务是塑造学生的灵魂，必须坚持“目中有学生”的唯人是教的原则。教学、教学，“教”要在“学生”身上起作用，培育“人”才是教育、教学的大目标，一切教学活动都必须服从于这个大目标，为实现这个大目标服务。教师在课堂上的地位犹如导演一般。导演的胸中时时有观众，目的在于引导观众进入剧情，调动自己的心得情，展开联想和想象，从而受到熏陶心得染。“爱是永恒的教育理念，没有爱，就没有教育，有爱的教育才是丰满的真正的教育。但是离开了严格要求，迁就和纵容学生的爱，绝对不是我们所要提倡的真爱”。“一个学生就是一本丰富的书，一个多彩的世界。学生是活泼的生命体，每个人的成长都是独一无二的。要培育他们成长、成人、成才，首先得尊重他们，从思想上、心得情上尊重他们的人格，尊重他们的个性。教师要练就一副敏锐的目光，善于发现每个学生身上的长处与潜力，善于‘长善救失’，把隐藏的种.种潜力变为发展的现实。”教书必须教心，教心必先知心。知心不仅仅是了解学生而且是要让学生了解自己，只有学生信任了你，才会对你袒露出自己的内心世界。
学无止境，只有坚持不懈的充实自我，提升自我，完善自我，超越自我，才能更好地完成教书育人的神圣使命!
篇28：《岁月如歌》读后心得800字
假期中我利用空余时间读了于漪老师的《岁月如歌》，深有心得触。
《岁月如歌》这本书是我国当代著名的语文教育家于漪老师写的。了于老师无私奉献的教学生涯，她真正做到了有一分热发一分光，把自己的全部身心献给了教育，她堪称是人民教师的典范。读《岁月如歌》，于老师告诉我太多太多为人师的真谛。
于老师告诉我：“我们要让学生学得扎实，只有一条路——备课越充分、越扎实越好!”她是这么说的，也是这么做的。于漪老师每备一篇课文，总要查清时代背景，推敲词句，理清作者思路，脑子在课文里来来回回走。从语言文字到思想内容，再从思想内容到语言文字，追根寻源，弄清三个问题：这篇文章写什么?怎么写的?为什么这样写而不那样写?三言两语能够准确地拎出来，毫不含糊。哪怕是一个词一个句，也要反复推敲，咀嚼，从不同角度思考，肯定，否定，再肯定，再否定。她钻研教材的精神让我钦佩不已。以此对照自己，心得到有着极其遥远的距离。同样身为语文教师的我，以“科班出身”自居，踏上工作岗位后，很少再去读书;备课时不能做到“目中有人，胸中有书”，所以课堂教学往往达不到预期效果;对于语文的教学很少能静下心来认真反思……
每逢备课，我只是看两遍课文，然后把能够找到的教学参考书仔细看一遍，苦思冥想一番后，我才理出属于自己的备课思路，确定本文的教学内容和教学方式。我备课时很少能带着“学生意识”，想着学生面对这篇课文的时候，会是怎样的认知状态和情心得态度，作为教师应该怎样帮助学生达到这个理想目标。
于老师告诉我：身为语文教师，必须有丰富的文化底蕴。
一个老师除了举手投足、衣着服饰等外在或清新、或端庄、或时尚、或雅致的风格外，最重要的是要有充实的文化底蕴。正所谓“腹有诗书气自华”，一个有丰富文化内涵的老师一定能引领学生在文学的殿堂里徜徉，穿插自如，开合有度。省优质课一等奖《马》的授课者但小梅老师，年纪尚轻，但鼓励的眼神、得体的举止，生动的描绘，课堂的结构都给人春风拂面之心得。《庄子：在我们无路可走的时候》的授课老师方燕平，让听课的老师都为她的课堂品味、丰富学识、独到理解而深深折服。这些老师授课如此独到，如此心得人，都源于她们有丰厚的文化底蕴。
于老师告诉我：用语言粘住学生。
“好什么啊?他讲了一百五十多个‘这个’，其他我什么也没有听到”，这是一个调皮的男孩子在听完一位著名专家的报告回答于老师的一句话，这句话让于老师敏锐地心得觉到了教学语言的重要性。不注意教学语言，会对教学效果产生很大的影响。于是，于老师从自己教学语言的不足出发，努力克服了罗嗦、词汇贫乏、语病。教学语言的改善，使得于老师的语文教学水平又上了一个新的台阶。而作为语文老师的我，教学语言也同样是面临的问题，太过于专业化的术语，肯定无法引起学生的兴趣，语文老师的语言要力求精炼，这点我还有许多要改善的地方。
于老师告诉我：要注重教后反思。
于老师在书中写到：“读书要会读，如果终日读书，学而不思，其实算不得读书，只是”对书“而已，面孔只对着书，学到的东西是有限的。回顾与反思是我必修的功课之一。课前孜孜不倦地钻研教材，虚心学校和借鉴别人创造的有益经验十分重要，而及时并持之以恒地总结自己教学实践中的经验教训也至为重要。”当我读到这一段文字时，内心为之一震。我常常有这样的困惑：为什么我那么认真的备课，钻研教材，上课水平总停止不前呢?为什么我读了大量的教育理论方面的书，写论文的能力得不到提高呢?此刻我顿悟了：如果我只是“对书”而不思，那就只是劳倦眼睛，收获不多。如果学而思，学一点，消化一点，即使时间零碎，日积月累，真才实学也必大有长进。今后在教学实践中，每上完一节课，我都应该问自己几个问题——这节课我达到教学目标了吗?用其他方式会不会更好?学生的表现还有哪些问题?为什么会有这样的问题?
心得谢于漪老师，心得谢《岁月如歌》，读完此书，让我一清如水，心无旁骛，高山仰止景行行止。 于漪老师，一路笑着走来，一路书声，一路阳光，她的教育教学生涯正如她说的“生命和使命同行”。我在今后的工作中，会以于老师的名言为教学的准则和范本，不断地认清自我、发展自我、超越自我，期待和学生共同成长。
读了于漪老师的书后，我所心得悟到的不是我用语言所能表达得完的。我将在实际工作中用心体会，细细品位，以于漪为坐标，一辈子学做教师!
篇29： 岁月如歌800字读后感
岁月如歌800字读后感
《岁月如歌》写于老师的悲欢和酸甜，写于老师的成败与得失，教我们怎么立志立德，教老师怎样为人师表，教年轻人如何忠诚敬业，从中可以看到当代教育大师不懈学习、深入思考、勇于实践、诲人不倦，“一片爱心在玉壶”的风采。岁月谱写了与漪老师无私奉献的颂歌，唱出了一首首激扬飞越的欢歌。“和学生的心弦对准音调”、“把握驾驭课堂的主宰”、“用语言‘粘’住学生”、“身上要有时代的年轮”……书中一篇篇细腻而生动的文字，一个个难忘而感人的故事，让我读了获益非浅，感受颇多：
感受一、于漪老师所说：“教师要用准确生动的语言打动学生的心，使他们胸中或泛起涟漪，或掀起波涛，激发他们爱憎分明的感情。”我曾经数次听过于老师的报告和与老师的录象课，于老师她富有诗意的语言就是学生学习课文的一个兴奋源，激发了他们学习的兴趣，提高了他们思维的效率。她说：“我们要让学生学得扎实，只有一条路――备课越充分、越扎实越好！于老师在引导学生感悟之巧妙，让我钦佩不已。
感受二、于老师她倡导的'在教学中与学生平等对话，以情生情，以思引思，相互回应，相互创生，是心智的“相长”，是情感的“共鸣”――这正是我们每一做教师所个所追求的。
我想，任何精彩的语文课都不是完全在课前设计出来的，而是在师生、生生互动中，从心与心的缝隙中，从思与思的搏动中，从情与情的触摸中生长出来的若干细节组合而成的。
感受三、书中于老师文字洗练，富有诗意。可以想象到在于老师的课堂上，与其说学生在学习语文，不如说是在享受语文，享受语文的种种情趣、韵味和意境。
古稀之年，于漪老师对钟情一生的语文教学又提出了更形象的比喻：能通向大海的港湾必然航运兴旺，物如流，人如潮，充满勃勃生气；如果是闭锁的，航道阻塞的，港湾就失去了价值和意义。语文教学又何尝不是如此呢？语文教学内容犹如港湾，执教者应熟悉它、研究它，把握它的基本特点与功能，认真地有创造性地引导学生，使港湾通向大海。在于漪老师看来，语文学科是最开放的学科，它与学校生活、家庭生活、社会生活紧密相连；学生生活在母语环境之中，母语的学习与运用无处不在，无时不在。加强课堂内外的沟通、学校内外的沟通，是提高语文教学质量、提高学生语文综合素养的必由之路，也是我们每个现今站在讲台上的老师探索之路。
篇30：岁月如歌作文
春天，蝴蝶从路边飞来，一群飞花藏在油菜花里。我不知道花在哪里，蝴蝶在哪里。他们改变了我生活的颜色。
夏日荷花在池塘里争艳，像灵波仙子热情地歌唱，鼻尖掠过一股淡淡的清香，沁人心脾。
秋天的枫叶，翩翩起舞，幽林中五颜六色的蝴蝶，旋转着，微笑着，落入大叔爷爷温暖的怀抱。
薛华的姐姐在《北峰的哥哥》中演奏的响亮的音乐中，腊梅令人肃然起敬，尽管她死了，但她并不害怕，向世界讲述着生命的壮丽。
