学生作文：手机的利弊
【简介】感谢网友“coast”参与投稿，下面是小编整理的学生作文：手机的利弊（共18篇），希望对大家有所帮助。
篇1：手机的利弊
关于手机的利弊
随着我国新经济、新文化、新观念的发展，学生的生活方式和消费行为发生着各种变化，手机作为便利的信息沟通工具，大量涌进校园，手机消费成为中小学生新的消费项目。在求新求奇的消费心理的作用下，在通信领域信息的丰富化、便利化等因素的刺激下，不少中学生甚至小学生都加入手机一族，在经济发达地区的中学，手机几达普及程度。如何对中学生的手机进行有效的管理，成为学校、老师和家长热切关注的话题，成为学校管理的重要组成部分。本文从当前校园手机的普遍现象入手对校园手机的有效管理进行分析：
一、中学生携带手机到校的利弊
要对学生携带的手机进行管理，应如何管理?我们必须对中学生带手机到校的利弊作出客观的比较。
⒈ 中学生携带手机的作用和意义
手机作为现代通讯工具，为人们的生活带来了很多的便利，也为中学生的学习和生活带来诸多作用：
首先，学生携带手机能方便与家庭的联系。有一些学生学习不自觉，行踪和行为难以掌握，有些家长便主动给孩子配了手机，定时或不定时地关注监控孩子的行踪，方便了家长对孩子的管理和教育，有效防止不必要事件的发生。特别是住校学生，使用手机大大便利了家长的接送，在当今复杂的社会背景下，发生意外事情也可以随时联系呼救。
其次，便于同学之间的交流和扩大交际圈。现今的中学生学习任务和压力日益沉重，不少学生深陷于课业负担，在紧张的学习之余，与同龄人通过手机进行跨空间的交流和对话，有助于压力的释放，排解一些不愿与家长老师沟通的苦恼，维护心理卫生，同时也能在狭窄的地理空间获得较广阔的交际空间。
再次，学生使用手机能加速信息吸纳、增加对社会信息的掌握。智能手机作为网络通讯的组成部分，也具备了网络资源共享、拓展视野、信息传输便捷等特点，无疑能让学生更广泛地接触社会、增加对社会信息的掌握，加速社会化进程。
另外，使用手机可以体现独特个性，增添生活情趣。手机作为通信领域里的弄潮儿，它较高的科技含量、较短的更新周期、新颖的流行设计，成为学生追逐时尚、体现生活品味的追求，手机特别是智能化的高端产品为新一代的学生炫出自我风采、展现自我生活个性的心理需求提供了条件，因而增添了生活情趣。
⒉ 中学生携带手机的弊端
中学生携带手机有其积极的意义和作用，但并非所有的携带者都能使用其利好一面，中学生带手机也存在着不容忽视的弊端：
首先，对学习造成严重影响。由于用手机收发短信同样会让人迷恋，因此拇指族的队伍越来越庞大，一些学生在午休、睡前、半夜甚至课堂上发短信几乎达到痴迷状态，不但严重影响了自己正常的学习和休息，也影响到其他同学;随着技术的进步，手机功能已不只是通话发短信，价格越来越低的智能手机在中学生中逐渐流行起来，一些学生在课堂上与老师玩起捉迷藏来，用它们听MP3、看电影、玩游戏、甚至QQ聊天，而学生在课堂上的隐蔽动作老师很难发现，难以有效制止，课堂的学习效果肯定每况愈下，而一旦考试季节来临，用手机作弊现象的出现也就在所难免了。
其次，手机成为校园安全隐患。手机应属贵重物品，学生携带手机很容易成为抢劫的对象，一些不法团伙就专把矛头对准学生，甚至有学生因此而受伤;一些学生之间因打手机和发短信息不当，如超出了“正常”的范围的整蛊、骚扰信息，有时会伤害对方的自尊心，造成不必要的麻烦，从而影响正常的同学关系，也引起了不少矛盾和纠纷;上体育课或参加活动时带在身上不方便，不带又容易丢失，住校生的手机在宿舍里也经常出现失窃，这些都给学校管理造成不小的问题，手机成为学校安全的隐患。
再次，为男女生的.非正常交往提供便利。中学中男女生交往过密、早恋甚至越轨的现象已时有发生。由于在学校里耳鬓厮磨、卿卿我我的场合和机会较少，很多陷入早恋泥淖的少男少女在欲望的诱-惑下，转而利用手机频繁发送甜言蜜语、互相约会，从而避开家长和老师的干预而进行非正常交往。
第四、容易形成不良的消费习惯。中学生带手机到学校很多是一种炫耀和装饰，易于引发攀比心理，对家庭经济困难的学生造成较大的思想负担和影响。同时，在每天收发几十条短信属“正常范围”的情况下，相对于没有经济收入的中学生来说，话费的消费水平确实不低，由于群体庞大，中学生已成为移动通讯消费的潜在市场，成为各公司争夺的对象，它们挖空心思出台的各种“优惠套餐”对刺激消费也起到很好的作用，因此中学生话费居高不下，容易在学生中形成不良的消费习惯。
第五、泛滥的垃圾信息不利于学生心理的健康发展。每位手机用户都毫不例外地经常接收到各种各样的垃圾信息，这些信息多来自不良声讯台和一些唯利是图的商业客户，他们或者为了引诱消费，或者为了牟取利益，经常向手机用户群发不雅网页、黄色短信，以及如招聘“男公关”、“中奖”等诈骗类信息、卖防盗解码器、窃Ting器、透视麻将等 “黑色商业”信息、心理测试、情感测试等缺乏科学依据的迷惑类信息、测命运、解梦等封建迷信类信息，还有无聊的整蛊、骚扰信息，可以说门类各异应有尽有。中学生正处于生理发育期，好奇心强，在频繁的“黄色”网页和信息的诱-惑下，很容易产生一种不健康的阅读快感而沉溺其中，影响身心的健康成长;封建迷信类的信息也容易使他们产生错误的判断，将成败与命运联系起来而放弃对未来的憧憬和努力;中学生的判断能力较差，成长中遇到的心理问题、情感问题必须依靠正确的引导，而测试类信息很容易误导学生对自我的判断以及情感态度和价值观的形成;而学生经常接触欺诈类和“黑色商业”类短信，或是受到欺骗，很容易对诚信等做人准则产生怀疑。不良短信对中学生思想道德观念的树立、价值观的形成、积极生活态度的建立，都会产生不良影响，这些影响严重地对学生心理的正常发展构成威胁。
二、手机管理热点问题的分析
携带手机的学生个体，并非能全面体现使用手机的意义，也不会集中以上的所有弊端，个体不同利弊也不同，必须具体分析，但在教育实践中着眼于整体结果来看，允许中学生携带手机到校弊远大于利。所以对学生的手机管理引起中小学校的重视和关注，也由此而催生出各种各样的管理措施，其中最具争议的就是学校是否可以禁止学生携带手机到校?学校是否能没收或暂扣学生的手机?
⒈ 禁止中小学生带手机到校应合法化
由于对学生携带手机利弊的认识不同，一些家长和学生不认同甚至抵制学校禁止学生携带手机到校的做法，他们认为学校禁带手机侵犯了公民通信自由的权利。如果这种说法成立，我们可以按这样的逻辑类推：法庭驱逐喧哗者侵犯了公民说话的权利，交-警处罚闯红灯者侵犯了公民人身自由的权利，环保部门处罚深夜扰民麻将侵犯了公民娱乐的权利……教师在课堂上批评打瞌睡的学生岂不侵犯了公民休息的权利?家长和学生的这种认识，实际上是站不住脚的，是对公民权利的一种曲解。在任一场合中法律赋予公民的权利必定还要受到特定规范的制约，校园是教育场所，“校园无小事，事事是教育”言之成理，不仅课堂上需要维护正常教学秩序的规范，在校园里同样也时刻需要确保正常教育秩序和效果的规范，禁带手机的意义就在于此。
也有一些学校认为目前还没有这方面的明文规定，也没有相关的法律条文规定中学生不能在校园内使用手机和带手机上课，因此手机管理是中小学最突出的管理难题。当然法律条文不可能细化得面面俱到，因此没有相关的法律条文规定中学生不能在校园内使用手机和带手机上课也是正常的。而从《教育法》来看：第26条第1款要求学校“有组织机构和章程”，第28条第1款要求学校“按照章程自主管理”，这一条款就是《教育法》的授权性规范，“授权性规范授予法律主体可以作出某种行为或要求他人作出或不作出某种行为的能力。”通过授予学校一定的权限规范师生的行为。学校的规章制度实质上就是“章程”的重要组成部分，它是对律法没有规定或没有实施细则的部分的补充，所以很多专家学者均认为：法无明文规定时，学校可自行制定相关校规对学生行为进行规范和约束。《教育法》第43条第4款也规定受教育者必须“遵守所在学校或者其它教育机构的管理制度” 、“特别是在非义务教育阶段，学生与学校的关系更多地趋向于契约性……” 、“学生必须服从学校和教师的管理，违反校规校纪者将受到相应的处分。在这种不对等的法律关系中，受教育者处于个人从属、被支配的关系，……部分法学界人士称这种关系为准行政性的法律关系。”法律学者普遍认为，学校只要不改变学生的受教育者身份就完全可以按照教育规律制定校规来来管理内部事务，将学校按校规对学生的纪律处分纳入民事诉讼的范围不符合教育规律，也不宜将其纳入司法审查范围。显然，学校制定的禁带手机规定应属学校自由裁量权的适度行使。综合上面的分析，学校禁带手机不会违背上位法，完全可以把它明确列入校规校纪，使之成为对中学生的一种管理契约。
⒉ 对违规学生的手机可暂代保管
既然禁带手机成为校规，就必定会有违规的现象，对违规携带的手机管理也是一个难题，一此学校采取简单粗暴的做法，如见诸报章的搜身、没收、当众摔毁等，显然是违法的、不可取的。也有一些学校采取暂扣的做法，也引起了关于学生合法财产权的争议。
学生在课堂上看课外书、玩弄物品，教师将它予以暂扣或代管，是教育实践中长期以来行之有效的做法，从来没有一个律法专家对此提出异议，也不认为此做法会剥夺学生的财产权。如果认为老师暂扣或代管学生的手机违背了物权法或者是剥夺学生的合法财产权，那么以上的做法无疑也是违法的，不可为的。那么我们由此应当担心：课堂上日益泛滥的各类物品该如何让其消失?课堂的正常教学秩序该如何维持?
诚然，学校不具备暂扣学生合法财产的权力，但也不意味着学校对违规携带的手机无所作为。《教育法》赋予学校一定的自由裁量权，为学校的教育管理预留一定的伸展空间，有专家认为：学校的自由裁量权必须在学校目的的达
篇2：手机的利弊
手机的利弊
那么今天，我们就来说说手机的利与弊。
利的方面：
1.手机作为高科技的产物，确实可以给我们的生活带来了许多方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
2.与以前的同学多交流，可以保持原有的友谊，与现在的同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。
3.一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义，有价值的东西。
4.手机里面的闹钟装置，可以随时使用。
5.手机的本身小巧玲珑，占很小的面积，可以随身携带。
6.当学生外出游玩或在其它地方遇到危险时，可以及时向家长、老师或警-察求助。
同时，弊端也是很突出的：
1. 短信聊天，影响休息，耽误学业。
2. 不良信息，玷污心灵。
3. 助长学生攀比成风。
4. 额外增加父母的负担。
5. 手机为考试作弊提供了条件，养成不正的学风。
6. 影响校园治安，手机属于贵重物品，常出现偷窃现象，此外，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子的欺骗和抢劫的对象。
7. 中学生使用手机会妨碍学校的教学秩序。
那么列举了这么多，我们到底该怎么做呢?
小编我认为，大家要有自控能力，控制好自己对于手机游戏的欲望。并且，可以把它作为一个提升可也效率的物品。在某个时间点之前高质量的写完作业，就可以玩。同时，自主的抵制不良信息与人群的侵入。我想，做到这些，父母也就放心了。
随着我国新经济、新文化、新观念的发展，学生的生活方式和消费行为发生着各种变化，手机作为便利的信息沟通工具，大量涌进校园，手机消费成为中小学生新的消费项目。在求新求奇的消费心理的作用下，在通信领域信息的丰富化、便利化等因素的刺激下，不少中学生甚至小学生都加入手机一族，在经济发达地区的中学，手机几达普及程度。如何对中学生的手机进行有效的管理，成为学校、老师和家长热切关注的话题，成为学校管理的重要组成部分。本文从当前校园手机的普遍现象入手对校园手机的有效管理进行分析：
一、中学生携带手机到校的利弊
要对学生携带的手机进行管理，应如何管理?我们必须对中学生带手机到校的利弊作出客观的比较。
⒈ 中学生携带手机的作用和意义
手机作为现代通讯工具，为人们的生活带来了很多的便利，也为中学生的学习和生活带来诸多作用：
首先，学生携带手机能方便与家庭的联系。有一些学生学习不自觉，行踪和行为难以掌握，有些家长便主动给孩子配了手机，定时或不定时地关注监控孩子的行踪，方便了家长对孩子的管理和教育，有效防止不必要事件的发生。特别是住校学生，使用手机大大便利了家长的接送，在当今复杂的社会背景下，发生意外事情也可以随时联系呼救。
其次，便于同学之间的交流和扩大交际圈。现今的'中学生学习任务和压力日益沉重，不少学生深陷于课业负担，在紧张的学习之余，与同龄人通过手机进行跨空间的交流和对话，有助于压力的释放，排解一些不愿与家长老师沟通的苦恼，维护心理卫生，同时也能在狭窄的地理空间获得较广阔的交际空间。
再次，学生使用手机能加速信息吸纳、增加对社会信息的掌握。智能手机作为网络通讯的组成部分，也具备了网络资源共享、拓展视野、信息传输便捷等特点，无疑能让学生更广泛地接触社会、增加对社会信息的掌握，加速社会化进程。
另外，使用手机可以体现独特个性，增添生活情趣。手机作为通信领域里的弄潮儿，它较高的科技含量、较短的更新周期、新颖的流行设计，成为学生追逐时尚、体现生活品味的追求，手机特别是智能化的高端产品为新一代的学生炫出自我风采、展现自我生活个性的心理需求提供了条件，因而增添了生活情趣。
⒉ 中学生携带手机的弊端
中学生携带手机有其积极的意义和作用，但并非所有的携带者都能使用其利好一面，中学生带手机也存在着不容忽视的弊端：
首先，对学习造成严重影响。由于用手机收发短信同样会让人迷恋，因此拇指族的队伍越来越庞大，一些学生在午休、睡前、半夜甚至课堂上发短信几乎达到痴迷状态，不但严重影响了自己正常的学习和休息，也影响到其他同学;随着技术的进步，手机功能已不只是通话发短信，价格越来越低的智能手机在中学生中逐渐流行起来，一些学生在课堂上与老师玩起捉迷藏来，用它们听MP3、看电影、玩游戏、甚至QQ聊天，而学生在课堂上的隐蔽动作老师很难发现，难以有效制止，课堂的学习效果肯定每况愈下，而一旦考试季节来临，用手机作弊现象的出现也就在所难免了。
其次，手机成为校园安全隐患。手机应属贵重物品，学生携带手机很容易成为抢劫的对象，一些不法团伙就专把矛头对准学生，甚至有学生因此而受伤;一些学生之间因打手机和发短信息不当，如超出了“正常”的范围的整蛊、骚扰信息，有时会伤害对方的自尊心，造成不必要的麻烦，从而影响正常的同学关系，也引起了不少矛盾和纠纷;上体育课或参加活动时带在身上不方便，不带又容易丢失，住校生的手机在宿舍里也经常出现失窃，这些都给学校管理造成不小的问题，手机成为学校安全的隐患。
再次，为男女生的非正常交往提供便利。中学中男女生交往过密、早恋甚至越轨的现象已时有发生。由于在学校里耳鬓厮磨、卿卿我我的场合和机会较少，很多陷入早恋泥淖的少男少女在欲望的诱-惑下，转而利用手机频繁发送甜言蜜语、互相约会，从而避开家长和老师的干预而进行非正常交往。
第四、容易形成不良的消费习惯。中学生带手机到学校很多是一种炫耀和装饰，易于引发攀比心理，对家庭经济困难的学生造成较大的思想负担和影响。同时，在每天收发几十条短信属“正常范围”的情况下，相对于没有经济收入的中学生来说，话费的消费水平确实不低，由于群体庞大，中学生已成为移动通讯消费的潜在市场，成为各公司争夺的对象，它们挖空心思出台的各种“优惠套餐”对刺激消费也起到很好的作用，因此中学生话费居高不下，容易在学生中形成不良的消费习惯。
第五、泛滥的垃圾信息不利于学生心理的健康发展。每位手机用户都毫不例外地经常接收到各种各样的垃圾信息，这些信息多来自不良声讯台和一些唯利是图的商业客户，他们或者为了引诱消费，或者为了牟取利益，经常向手机用户群发不雅网页、黄色短信，以及如招聘“男公关”、“中奖”等诈骗类信息、卖防盗解码器、窃Ting器、透视麻将等 “黑色商业”信息、心理测试、情感测试等缺乏科学依据的迷惑类信息、测命运、解梦等封建迷信类信息，还有无聊的整蛊、骚扰信息，可以说门类各异应有尽有。中学生正处于生理发育期，好奇心强，在频繁的“黄色”网页和信息的诱-惑下，很容易产生一种不健康的阅读快感而沉溺其中，影响身心的健康成长;封建迷信类的信息也容易使他们产生错误的判断，将成败与命运联系起来而放弃对未来的憧憬和努力;中学生的判断能力较差，成长中遇到的心理问题、情感问题必须依靠正确的引导，而测试类信息很容易误导学生对自我的判断以及情感态度和价值观的形成;而学生经常接触欺诈类和“黑色商业”类短信，或是受到欺骗，很容易对诚信等做人准则产生怀疑。不良短信对中学生思想道德观念的树立、价值观的形成、积极生活态度的建立，都会产生不良影响，这些影响严重地对学生心理的正常发展构成威胁。
二、手机管理热点问题的分析
携带手机的学生个体，并非能全面体现使用手机的意义，也不会集中以上的所有弊端，个体不同利弊也不同，必须具体分析，但在教育实践中着眼于整体结果来看，允许中学生携带手机到校弊远大于利。所以对学生的手机管理引起中小学校的重视和关注，也由此而催生出各种各样的管理措施，其中最具争议的就是学校是否可以禁止学生携带手机到校?学校是否能没收或暂扣学生的手机?
⒈ 禁止中小学生带手机到校应合法化
由于对学生携带手机利弊的认识不同，一些家长和学生不认同甚至抵制学校禁止学生携带手机到校的做法，他们认为学校禁带手机侵犯了公民通信自由的权利。如果这种说法成立，我们可以按这样的逻辑类推：法庭驱逐喧哗者侵犯了公民说话的权利，交-警处罚闯红灯者侵犯了公民人身自由的权利，环保部门处罚深夜扰民麻将侵犯了公民娱乐的权利……教师在课堂上批评打瞌睡的学生岂不侵犯了公民休息的权利?家长和学生的这种认识，实际上是站不住脚的，是对公民权利的一种曲解。在任一场合中法律赋予公民的权利必定还要受到特定规范的制约，校园是教育场所，“校园无小事，事事是教育”言之成理，不仅课堂上需要维护正常教学秩序的规范，在校园里同样也时刻需要确保正常教育秩序和效果的规范，禁带手机的意义就在于此。
也有一些学校认为目前还没有这方面的明文规定，也没有相关的法律条文规定中学生不能在校园内使用手机和带手机上课，因此手机管理是中小学最突出的管理难题。当然法律条文不可能细化得面面俱到，因此没有相关的法律条文规定中学生不能在校园内使用手机和带手机上课也是正常的。而从《教育法》来看：第26条第1款要求学校“有组织机构和章程”，第28条第1款要求学校“按照章程自主管理”， 这一条款就是《教育法》的授权性规范，“授权性规范授予法律主体可以作出某种行为或要求他人作出或不作出某种行为的能力。”[1]通过授予学校一定的权限规范师生的行为。学校的规章制度实质上就是“章程”的重要组成部分，它是对律法没有规定或没有实施细则的部分的补充，所以很多专家学者均认为：法无明文规定时，学校可自行制定相关校规对学生行为进行规范和约束。《教育法》第43条第4款也规定受教育者必须“遵守所在学校或者其它教育机构的管理制度”[2]、“特别是在
篇3： 手机的利弊作文
长江路中段，是德阳最富贵的一条街，哪里有很多手机a_，像什么大信通、龙翔……。十几家，个个都租下很大的铺面，每个铺面都装修豪华，内里有各类技俩的手机。为了招揽顾主，各家在门前摆起了舞台，安上了大音量的喇叭，让演员来演小品逗得各人笑得前得前仆后仰或是舞蹈，各类跳舞让观众大饱眼福，尚有很多吸引人的促销方法……。他们不仅在本身家门口打告白，还叫伙计身着道具在大街上发传单。一会儿，面前走过一排“手机”，“手机”里发出一张传单，一会儿又有一排“小兵”发着传单走了已往……。我发明，大多a_都打着“学外行机节”的告白。
学外行机，顾名思义就是门生行使的手机，门生行使手机好欠好呢?
门生行使手机有很多甜头，它能带来糊口的利便，让人与人之间实时接洽;还能用它拍下一些有代价的对象;用它来当闹钟提示本身;它小巧，可以随身携带。
可是，门生行使手机也有很多弊端。短信谈天，影响进修;助长攀比之风;特殊增进怙恃承担;手机的辐射影响故障人的身材康健。
我以为:手机作为科技前进给人类带来的新器材;本无利弊对错，现在身处信息期间的门生们已不是“两耳不闻窗外事，同心用心只读圣贤书”的是白痴，以是看小我私人必要和学校、先生、家长多方面意见来行使手机。
篇4： 手机的利弊作文
“ipone，oppo，htc，诺基亚，步步高音乐手机，朵唯女性手机。”这些手机品牌我们每人都耳熟能详，走在大街小巷里，几乎是每人手上都会拿着手机，这也很正常。但是在我们学校里，每位同学拿着手机，就有些不正常了。
小学生带手机有好有坏。先来说说小学生带手机的利吧！小学生带手机唯一的利就是――能更加方便地和家长联系。但是，如果你想方便地和家长联系，难道你让老师帮你办一个校讯通不行吗？校讯通比手机轻，比手机小，只用一刷卡，不用拨号，也照样能像手机那样方便联系家长呀？
再来说说小学生带手机的弊吧！一：手机里面的游戏五花八门，想玩什么就玩什么，这样，你在上课时就会把手机放在抽屉里，趁老师不注意时悄悄地玩，这样一来，你上课不认真听，下课没法做作业，第二天被老师批评，对你有好处吗？二：在考试时，你常常会遇到一些不会写的字，你带了手机，就可以利用手机打出你自己不会写的字，那不就等于作弊吗？有了手机，你遇到不会做的题目，就使用短信形式把不会做的题目发给他人，向他人求助，不也等于作弊吗？三：做数学作业时经常不能口算，需要笔算，有些人很懒，又带了手机，就用手机里的功能计算器来计算题目，这样，欺骗了老师，更欺骗了自己。
小学生带手机的弊大于利，所以，我认为小学生是不应该带手机的！
篇5： 手机的利弊作文
中午完成学习任务后，坐在阳台上，暖暖的阳光照在身上，消去了中午学习的疲劳，这时妈妈走过来说：“我们来讨论一个问题哈。”我转过头来问妈妈：“妈妈，什么问题呀？”妈妈说：“手机到底是个多好的东西。”我和妈妈讨论时，姐姐和爸爸也加入了我们的话题。
首先，姐姐大手一挥说：“有了手机就有了一切，所有的事情都可以解决。从手机可以学习知识，出门不用带现金，现在在家就可以买回所缺的物品。”嗨，一听姐姐就是购物迷！
“嗨嗨嗨！让我来说一句。手机真是个好东西，现在有疫情，国家不让出门，在家躺着就能玩游戏，不过啊，手机对我儿子用处可大了，在手机上能学到好多知识。”爸爸慢悠悠的说，真是一个游戏迷呀！
“任何事物的出现都有它的利和弊。”妈妈意味深长的说：“合理使用手机，可以掌握新闻资讯，扩大知识面，及时了解国内外动态，所谓家事国事天下事，事事关心，能及时与老师、同学或者其他朋友交流沟通，就比如今天我们无法去上学，但是老师通过手机给我们发送过来了，要学习的内容和作业。”妈妈停顿了一下，又说：“手机也有不利的一面，长期使用手机，对眼睛和脊椎带来不适，从而影响身体健康，手机使用不当，还会影响心理健康。对你们学生来说啊，无节制的使用手机，会严重影响学习。”
听了妈妈说的话，感觉句句在理，是啊！
手机没收了我们多少的大好时光啊！望着窗外空荡荡的大街，下定决心，以后自己再也不贪玩手机了！
篇6： 手机利弊的作文
在这个科技发达的时代，手机、电脑、传真已经成了我们生活必不可少的工具。在我们很小的时候家里安装了固定电话，那时候的我很好奇为什么人的声音可以通过一根线便可以传到很远的地方，慢慢的我的好奇心驱使我拨打了第一次电话，这个电话是打给了我的姥姥。因为那时候小，所以总会霸着电话聊很长时间，然后才心满意足。再后来我看见电视里的家庭电话都像砖头一样，可以拿着电话到处走，我的好奇心又在一次驱使我要求父母换一个像电视里的、砖头一样的电话，后来爸爸便买来一部那样的移动电话，我兴奋的举着手机像玩飞机一样转啊跑啊，那时真的感觉太棒了，我好象拥有了一个新的世界。
慢慢的我长大了，mp3、mP4、笔记本电脑、上网手机、地图定位手机等等先进的东西也不断的涌现出来。在我初二的时候爸爸妈妈给我买了第一部手机，那是因为我要出北京市到很远的地方去比赛，爸妈为了可以随时联系到我，便让我带上手机，那时父母说只要能打电话，发短信就好了，所以买了一部功能简单的手机，能接能打就行了。再后来我上高中，经过了三年的使用，原来的.手机也被我用的很旧了，便换了一部功能的比较齐全的手机，可以听歌、上网、拍照，可以在原有手机的基础上发挥更多的功效。
人们对手机的喜爱程度与日俱增，在选购手机上，大家都愿意买诺基亚、索爱、三星、摩托罗拉等进口品牌型号，因为他们功能全、品质好，售后服务有保证，但是价钱不是很便宜。现在市场上越来越多的人喜欢天宇CECT了，因为这种手机不仅外形美观，功能全、售后服务有保证，而且价钱很便宜，因而成为年轻人的首选。
现在北京人几乎每人都拥有一部手机，有的甚至多达5、6部。记得有一次，我乘坐公交车，因为发生了一点意外，使车停留了很长时间，我还没有到家天就黑了。那天我正好没带手机，心里很着急，因为天黑了，担心父母会因看不见我回家而着急，于是我向一位叔叔借了手机，告诉家里我没事，只是车坏了，会晚些到家，让他们放心。自从那次以后我深深的体会到了电话的重要性，可以向自己的家人报平安，可以向恋人表达思念之情，还可以为多时不见的朋友送去温馨的问候。
我喜欢这个小小的东西，它是科学技术的发展为我们带来的一件的礼物。
篇7：学生玩手机利弊演讲稿优秀
同学们，老师们：
大家好!
我今天演讲的题目是“手机的利与弊”。
上世纪八十年代，手机开始使用，但只有有钱人家才有手机，到了九十年代，手机开始普及但却很笨重，随着时代的快速发展，人们的通讯工具日益增加，手机变得小巧了，功能也增加了很多，不管男女老少几乎人手一台，成为了我们日常必不可少的物品。然而手机却有利有弊。
在我们的日常生活中，首先，手机可以让我们随时随地和家人联系，这不仅在我们外出时可以使父母放心，也可以在我们遇到危险时及时求助;其次，手机可以便于朋友交流，能够增进友谊，在我们学习遇到困难时，还可以与同学讨论;再次，手机小巧方便携带，我们可以看到有价值的拍下来并及时与朋友进行分享;然后，手机中还有闹钟功能，我们不必再使用笨重的闹钟，不管在哪里手机里的闹钟都可以提醒我们，这个时间给做什么事情了。最后，我们还可在手机上浏览信息，及时知道面面俱到的最新消息。
手机固然便利，然而也有弊端。
首先，健康是大家共同关心的问题手机对人类的健康有着一定的影响。睡觉时，很多人把手机放枕边，手机的辐射会对人类的中枢神经系统造成机能性障碍，引起头痛、头昏、失眠、多梦和脱发等症状，有的人面部还会有刺激感。很多人经常熄灯后玩手机，手机的强光，会是黄斑部病变，轻者眼睛干涩，重者失明。其次，现在很多人得了“手机依赖症”，这严重耽误学习和工作。再次，现在学生们都有手机，档次各不相同，这极容易造成心里不平衡，引起攀比之风，给父母造成经济负担。最后，手机是贵重物品，这不仅给不法分子带来了偷窃的机会，还有可能引起一些不良学生偷盗的现象。严重影响了校园治安。
手机有利有弊，但只要我们合理的使用手机，扬长避短，发挥它应有的多用，造福我们的学习、工作、生活。我们应管理好自己的生活，作为一名中学生，我们应从我做起，对于合理使用，并用它传播正能量。
我的演讲结束了，谢谢大家!
篇8：学生玩手机利弊演讲稿优秀
老师们，同学们，大家好!我演讲的题目是《让手机远离校园》。
我校是明令禁止学生带手机进校园的，但仍然有少数学生偷偷的将这些违禁品带到学校。
家长给孩子配手机的目的主要是：一是为了关键时刻能找到孩子，比如外出或放学后能督促其尽快回家;二是一旦孩子遇到特殊情况，能及时用电话与家长联系，寻求帮助。看来，家长们给孩子买手机的出发点应该是正确的，问题是孩子能否正确使用手机呢?
教育界的专家们认为，中学生由于自制力较差，带手机到校，有很多危害：
一是影响学习。通过调查，这些偷带手机到校的学生都是在利用手机做些与学习无关的事情，如上网玩游戏，qq聊天，看小说，有的玩至深夜，严重影响了学习，事实上这些同学的学习成绩都有不同程度的下降。带手机到校，不仅影响自己的学习和身心健康，还影响到其他同学。
二是不安全。目前，手机也算是贵重物品，孩子带手机上学很惹事。上体育课或搞其他活动时容易丢失，给学校管理增加不必要的麻烦。在回家途中一些不法分子见手机起恶意，专抢中学生手机，有时候可能还会伤害了孩子。孩子之间因打手机和发短信息不当，也可能会引起纠纷。
三是易引发攀比心理。只要手机新款一出来，总有许多中学生缠着父母买。给孩子买吧，增加了家庭经济负担，不给孩子买吧，怕同学们瞧不起孩子，难为了家长，助长了孩子的攀比心理。
由此可见，中学生使用手机危害很多，也没有必要将这些物品带到学校来。所以请同学们严格遵守学校的规章制度，让手机远离我们的校园。让我们从自己做起，加强自我约束，互相监督，携起手来将一中校园共同营造成一个更为洁净，更为健康的学习生活环境。
篇9：学生玩手机利弊演讲稿优秀
随着中国的科技进步以及经济全球化的冲击，手机已成为我们日常生活中不可或缺的工具，这种现象导致了社会上出现大量手机控，他们没有年龄的限制、职业的差异、文化的高低之分。男女老少、读书族、上班族都俨然成为了手机的‘忠实粉丝’。手机科技进步越来越快，而科技的进步对我们来说是利大还是弊大呢，且听我一一道来。
首先我要说的是它的有利方面。手机在近年来发展得很迅速，由最初的‘大哥大’发展为‘耐摔版’的诺基亚再到现在的苹果、三星等大品牌发展，可谓相当迅速。当然发展越快，手机的功能就意味着越来越强大。‘大哥大’只能听电话，诺基亚则多了传送短信和拍照功能，而发展到现在的十项全能手机，打电话、拍照、录像、上网、视频、看电影等样样精通。有了这些功能的手机就等于一台普通手机加一台照相机加一台电视加一台电脑加一个移动的电影院，所以手机的迅速发展给我们的生活带来了巨大的乐趣。举个例子来说，当你在旅游途中感到很无聊时你可以把手机拿出来看电视，这时手机就瞬间变成了一台移动电视;当你在欣赏美丽的风景时，你可以拿出手机记录每一片美丽的风景，那世界的美景就尽收眼底了;当你想把属于你的每一个美好瞬间记录下来时，你可以把手机拿出来把每一个回忆记录在你的‘摄像机’里，那样你就可以随时随地拿出手机回味专属你的每一个美好瞬间，手机是属于你的摄像机。手机的功能不容小觑，它是永远忠诚我们的好朋友。
每种事物都具有它的双面性，接下来我谈谈手机科技进步对人类的弊端。
据有关调查显示，中国7-----15岁的青少年近视率高达百分之八十，而导致青少年近视的罪魁祸首就是我们日常生活中最常见的工具-----手机。有些家长过于溺爱孩子，给他们购买最新型的智能手机，因为有了手机的存在，他们经常对着手机玩游戏，一玩就是通宵，所以这种现象不但影响了青少年的视力、学习、更危及了身体的健康。
不要以为手机只会影响学生一族，打工一族也是深受手机‘残害’的人群。许多打工一族在工作时刷微博、炒股票、上QQ、玩微信导致被老板扣奖金甚至被‘炒鱿鱼’。据中国新闻网报道，因过马路时玩手机发生交通事故的几率比普通交通事故的几率高出百分之十五，这足以证明手机科技进步对我们的危害性有多大。手机也让人与人之间的关系变得越来越疏远。
网上流传着这样一个发人深省的片子。在一次家庭聚会的餐桌上，爸爸在用手机炒股票、妈妈在用手机追韩剧、儿子在用手机与网友视频、媳妇在用手机上淘宝、女儿在用手机刷微博。在这遍布美食的餐桌上，一家人一言不发，近在咫尺的距离让人感觉是在天涯海角，所谓血浓于水的亲情居然让一个叫‘手机’的怪物给抹杀了，血浓于水的亲情都能变成最熟悉的陌生人更何况是形同陌路的友情与爱情。我们日积月累的感情能斗败这星罗遍布的‘怪物’吗，估计谁也不能给出一个肯定的答案。
任何事物都有它的双面性，它就像一把双刃剑，不断进步的同时也让我们遍体鳞伤，怎样才能正确对待手机的利与弊，只有我们自己才能把握利与弊的底线，遵循你的底线，手机会是你的得力助手，也会是你最亲密的好朋友。而超越你的底线，它就是一个埋在你身边的定时炸弹。但愿通过我今天的演讲，大家能有一些启发。
篇10：手机利弊的议论文
手机，通讯时代的代言词，潮流的代养人，现如今，全国约有2.4亿人在使用手机，这看起来似乎很帅。但是，孰不知任何事物都有两面性，手机亦是如此，他也有利弊两面。
现如今，手机已成为人们生活中的一样必不可少的一样工具。一提出这个观点，很多人会无视他，也有人会反驳说，手机的好处很多，它可以方便人们的联系，有利于人们的生活，还有很多功能可以帮助人们生活，这是不假但是，现象过他的危害吗。吸烟的危害，相信已经无人不知无人不晓，但如果有人跟你说，每年因为手机而死亡的人数，比因为香烟而死亡的人数还要多时，你是否会大吃一惊？！
有英国一名癌症研究专家发出了迄今为止最严重的手机警告：因使用手机致死的人数将超过吸烟受害者！
有统计显示，全世界手机用户已达吸烟人数的3倍。因此，专家认为，手机的危害将比香烟更严重。目前全球每年有500万人因吸烟导致的疾病死亡。
1977年，记者劳德首次发表提出使用手机可能会对大脑产生不良影响。由于当时使用手机的人很少，这篇文章没有引起人们的普遍关注。1985年，美国科学家林恩推测，长期用手机可能会诱发脑瘤。他还建议，尽量只用手机接电话，而不要往外拨打。所以说手机不尽危害自己还危害家人。而且，现在有的学生上课玩手机，用手机做题。令成绩一落千丈。我不能阻止别人买，但这还不能说明问题吗。
在这，我要告诉大家，任何事都有两面性，换一个角度思考会更好。
篇11：手机利弊辩论赛英文版
手机利弊辩论赛英文版
学生A: As every body knows, mobiles are playing a important part in our daily life nowadays.
First, mobiles make it convinent for people to keep in touch with each other whevere they are.Especially when they have something important.It reduces the cost for people dont have to travel a long way to get to know the things in person
Second,we can send messages by mobiles with little money,just 0.01 yuan for each short message.
Third, we can also play games or take photoes or listen to music on the mobiles,late we do many things on them with the development of technology.
学生B：I don't really agree with you.Mobile phones also have many disadvatages.The radioactivites may do harm to our health.Sometimes the rings may affect others in public or at meetings.Also, it is not good for students if they bring their phone to school because the student won't pay attention to what the teachers are trying to say. Theres's still many problems left.
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The scientific evidence does not show any danger to mobile
phone users, whether you’re an adult or child. The government does, however, recommend limiting the use of mobile phones by children as a precautionary measure.
1 Use mobile phones for essential purposes only
2 Keep all calls shorts
Advising you of the facts
Mobile phones are transforming our lives. More than 55 million people in the UK own a mobile phone and make and receive millions of calls and text messages every day at home and at work, or when they’re just out and about.
They have other social advantages. For example, Asthma sufferers using a specially adapted O2 mobile phone were better able to monitor their condition, report results back to their GP and take their treatment on time. ‘Teach UR Mum 2 Txt’, a joint initiative between O2 and registered charity Milly’s Fund, was set up to make parents more text savvy and aid better communication with their children.
Additionally, the Met Office uses mobile telephony for flood and severe weather warnings and the Crown Prosecution Service texts trial witnesses with updates on the progreof cases to help prevent cases collapsing.
篇12：关于手机倡议书之手机利弊
亲爱的同学们：
大家好! 长久以来，手机已深入到我们的生活当中，身边的同学们拿着手机到处招摇的现象屡见不鲜。有人说这样可以加强同学们与老师、家长的联系，也加强了与外界的联系。然而大家作为中学生使用手机的种.种“误区”，却不能不引起我们的思考。
手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。作为现代通讯工具，它给人们的生活带来许多便捷。但我们中学生大多是就近入学，离家不远，加之有事需要和家长联系时，可以借老师办公室电话，手机实在是“英雄无用武之地”。在校学生有了手机后，遇到的麻烦事可真是不少：上课前要想着关机，以防影响课堂秩序;下课后要想着放好手机，以免丢失或失窃;课余时间还得一遍遍的打开、删除各类短信，交流一下各种游戏，怎能安心学习?我们的任务就是学习，手机并不是必备的学习工具。心里总想着拨弄手机，哪有心思放在学业上? 有的同学在课堂上偷发短信、玩游戏，根本无心听讲，学习质量大打折扣。对老师而言，在课上听到手机响或看到同学专心地低着头是件很头疼的事，这都是手机惹的祸。
由此可见，中学生带手机的弊端之一就是影响学生学业，由于现在的手机功能多———发短信、上网聊天、照相、玩游戏等等，这些东西，对身心发育不全的中学生有相当大的诱惑力，一些在校生迷上之后不能自拔，学习成绩明显下降。单就影响学习这一条，我们中学生就应该坚决的对手机说“不” !
弊端之二：会形成攀比风气，加重家庭经济负担，不利于学生优良品质的养成。学生是消费者，而过早地进入使用手机的“高消费区”，不利于学生意志的磨炼及良好品德的形成。有些学生把自己的手机款式拿出来相互比较，炫耀自己手机的各种功能，一股校园攀比风气也在暗暗滋生。“中学生用手机大都是为了炫耀。”在调查中，许多中学生这样直言不讳地告诉记者。手机更新换代快，中学生虚荣心强，看到谁换新手机了，心里也会痒。这种攀比，对那些未买手机的同学更是一种无形的伤害。这不利于同学们价值观的培养，会给我们的家长带来更重的负担。
弊端之三：手机辐射危害青少年健康。有关专家指出，青少年的免疫系统较成人脆弱，因而特别容易受到手机辐射的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。
弊端之四：相比较手机辐射带来的危害，手机作用的“异化”所带来的中学生“手机依赖”，特别是“短信依赖”更不容忽视。用手机订阅短信既方便又便宜，但里面的内容却鱼龙混杂，有笑话，有节日祝福，甚至还有一些格调低俗的信息。对喜欢收发短信的中学生难免会产生消极影响。
篇13：手机的利弊英语作文
Today, with the development of high-technology, we can get access to all kinds of high-tech products, such as computer, digital cameras and so on. These products make our life more convenient, we can keep in touch with family and friends any time any where. Our life has been changed by the high-tech, we live in a fast-pace world. Cell phone influences our life deeply, everyone owns it. While cell phone brings many dangers. First, cell hone contains radiation which hurts people's body. Today, more and more people die of cancer, the main reason is that the high-tech products radiate their bodies, in the long run, the bodies get sick. Cell phone is one of such products, it hurts our bodies as long we use it. Second, cell phone distracts our attention about discovering the beauty of life. People pay their attention on cell phone, they count on it by reading news and making friends, being less going out. We should use cell phone properly.
今天，随着高科技的发展，我们可以接触各种各样的高科技产品，比如电脑，数字相机等等。这些产品让我们的生活变得方便，我们可以和家人和朋友随时随地保持联系。我们的生活受高科技影响而改变，我们生活在一个快节奏的`世界。手机深深影响着我们的生活，每个人都有手机。然而手机给我们带来了危害。第一，手机包含了危害我们身体的辐射。现在，越来越多的人死于癌症，主要的原因是高科技产品辐射着他们的身体，长此下去，身体就得病了。手机就是其中的产品，只要我们使用，就会受到危害。第二，手机让我们忽略了发现生活的美。
篇14：手机的利弊英语作文
Nowadays many middle school students carry mobile phones during school hours. Is it necessary? We had a big discussion.
Most students think mobile phones can help them keep in touch with their friends and family. Also carrying phones is a way to be cool.
But most teachers think differently. They say using mobile phones during school hours often causes lots of problems. Firstly, students are so young that they don’t have self-control. Secondly, they waste too much time playing games and sending text messages on the phone, that will influence their study. Thirdly, carrying phones to school may make students vie with each other.
In my opinion, students shouldn’t carry phones during school hours because It has more disadvantages than advantages. Students should learn to use mobile phones at the right time.
现在很多中学生带手机在学校的时间。有必要吗?我们有一个大讨论。
大多数学生认为手机可以帮助他们与他们的朋友和家人保持联系。也带手机是一种很酷。
但是大多数老师认为是不同的。他们说使用手机在上课时间通常会导致很多问题。首先,学生是如此年轻,他们没有自制力。其次,他们浪费太多时间玩游戏和发短信打电话,会影响他们的学习。第三,带手机去学校可以让学生相互竞争。
在我看来,学生不应该带手机在学校时间因为它有缺点多于优点。学生应该学会在正确的时间使用手机。
篇15：手机利弊800字高中作文
手机是现在人人可见的一种交流工具，虽说是工具，但有些人却把他当做自己的“孩子”、“宝贝”。
大部分的人都因为手机而不能自拔，就像吸毒一样，一旦接触就容易上瘾，就有很大的可能性走不出来，陷入不好的状态。虽然有些人觉得手机能让自己快乐但是他们却不知道手机会伤害自己和他人，手机就像毒品一样甚至像是害人的工具。
有些人也会因为手机而忽略孩子、亲人，他们常常在陪孩子散步时因为玩手机忘了孩子而发生事故，最后后悔都来不及。手机会害别人也会害自己，经常玩手机的人视觉一定会下降。
有些孩子们也会玩手机，常被手机里的游戏控制废寝忘食忘了学习，为了快乐的玩游戏而大量地往里面充钱，大部分孩子玩手机都是因为大人们玩手机影响了他们，如果大人们改掉经常玩手机的毛病多陪陪孩子那么孩子就会变得开朗不再玩手机。
手机出产是为了生活方便、学习方便，但是手机已经不再是工具，而是人们的“孩子”不可缺少的宝贝。
手机是生活工具，学习工具，而不是自己的主人和害人的工具。所以，与手机告别，与书本同行。
篇16：手机利弊800字高中作文
现在的社会非常的便捷，人人都拥有一部手机。手机，成为了人们必不可少的通讯工具，那么你对手机了解的到底够不够呢?接下来就让我给你们介绍一下吧!
大家请看这款手机，它呈长方体，长约15厘米，宽约5厘米，厚约1厘米，正面最上方有两个小黑点，我们叫他们为指示灯和前摄像头。中间区域是一块长方形的黑屏，手机下方有三个图标，分别是返回键、主屏键、设置键。手机的右侧靠上也有三个按键，加音键、减音键和开关锁(机)键。
如果要使用手机，需要按一下开锁键，然后输入密码，或输入指纹即可打开。打开手机，你可以看到很多的应用软件：微信、腾讯qq、各种.种类的视频播放器、音乐、指南针……各种软件应有尽有，多到会让你玩到手软!
当然，别以为拿上手机就可以肆无忌惮的玩儿了，手机呢还有许多的注意事项：
1、一定不要给手机“洗澡”，否则轻则坏掉，重则爆炸。
2、充电的时候，一定不可以边充边玩，这样会让手机发烫，严重的时候也会爆炸。
3、玩手机的时间不可以过长，太长时间玩手机会给我们的视力带来严重的危害。
所以，我会把手机当成我的好朋友，不会让它太劳累，隔段时间我就会给他换一件漂亮的外套，就像昨天我还刻意给它挑选了一个带有“王者荣耀”图案的外套哦!
手机，现代人类的朋友，但一定要合理利用哦!
篇17：手机利弊800字高中作文
手机是每一个人随身带的一种物品，也是现在年轻人中不可少的一种物品。现在每一个人都有手机陪伴了，已经不再孤单。它可以胜任很多给你，例如电话、电脑、照相机、读书……可是他给大家带来了许多麻烦和坏处。
几周前，一个小朋友误入游泳池深处导致溺水，妈妈就在一旁背对着他看手机，毫无发觉，结果小朋友溺水身亡。还有一次，因为家长看手机，没有看见孩子在窗户边玩儿，结果孩子坠楼身亡，责任要全部放在她身上。
现在公交车、地铁全是这种人，记得有几个人坐车因为看手机而未发现自己过站;每当坐火车等待时，人们手拿的是手机;每当排队时，人们会时不时拿起的是手机;每次出发时，人人不会忘带的是手机;在卧铺上，分配时间最长的是看手机;睡觉前最后一个放下的是手机;睡觉后第一个拿起的是定了闹钟的手机。
这种社会上叫“低头族”。它们会将张开的扇子认成无线网;他们会将个头从小到大排列认成手机信号;他们会将一团乱麻的东西认成二维码;他们会把一个咬了一口的苹果认成苹果手机。将来宝宝屁股上长的不是青，而是二维码，只要扫一扫，就可以知道孩子的身份。
很多物品因为手机的强大而不再被使用。因为手机，相机不再广泛使用;因为手机，固定电话已经没有了作用;因为手机，电视也用得少了。
如果世界上少几个二维码，城里人会多几个会有自己手工操作的人，世界上没有了手机，将会让某些人有更大的成就。成功的秘诀，是扔掉手机，全心做一件事，让自己有更大的成就。
篇18：手机利弊800字高中作文
手机，相信大家都很熟悉。在这个科技信息时代，手机是每个人必不可少的东西。打电话，录音，照相等，全被它一手包揽，怪不得人们都离不开它呢。
现在人们用的都是智能手机，它的好处当然有很多。如：它可以充当“照相机”、“录音机”等角色，最方便的是手机可以上网查资料、上网视频聊天等，还省去了很多电话费。它还可以把五湖四海的亲人和朋友都联系在一起，可以互相沟通，互相交流。还有，如果出门旅行，也不用去刻意带相机拍摄美景，手机就直接可以拍摄。如果你迷路了，也不用着急，手机就可以帮你导航。手机的用处和好处可真是数不胜数啊!
可是，手机的益处虽然多，但是它的坏处也不少。比如有一些成年人，因为每天沉迷于手机里的“虚拟世界”，他们把大量的时间和精力花费在玩手机上，没有时间陪伴父母，照顾孩子，忽略了身边的亲人，影响工作，影响家庭，更严重影响了对孩子的教育。还有许多的儿童因为沉迷于网络游戏，没有时间好好学习，导致学习成绩一落千丈。还有手机辐射对身体也有很大的危害，如果长时间玩手机会对各个器官造成一定的伤害。但如果人们能够很好的把握自己，手机对我们的生活还是很有帮助的。
任何事物都有益处和害处两面，我们要学会利用它们有益的那一面，防范它有害的那一面，让所有东西都发挥出它们有益的那一面，展示出它们的价值!
