社会调查的作文
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篇1：社会调查作文
社会调查作文
今天,我从步行街一直走到平和堂。在路上,一共碰到七个乞丐,他们有老的、少的、中年的。其中数中年人比较多。这些中年人要不就是带着孩子，在街上伸着手到处乞讨；要不就是跪在地上为孩子乞讨学费，把一些入学通知单呀一一摆在地上……看到这些现象，我心中极不是滋味。如果你真的有困难，可以向社会、向大家寻找帮助，总会有好心人伸手援助，干嘛不要尊严去乞讨那几块钱呢？我曾经在街上看见这样的事：一个中年男子，穿着黑色的衣裤，比较胖。专门给要下车的人去开车门，这本是一件很平常的事，但他开完门后，却把手伸向下车的人，让人们不得不给他一些小费。有时候，有些人只给了几毛钱，他就会说：“再给点吧！再给点吧！我帮你开了车门呀！……”还有许多祝福你的话。如果不给，他就死搅蛮缠地跟着你，让你在大街上难堪。这是多么丑陋的社会现象啊！宁愿多得几毛钱也要丢掉那千金难买的尊严。乞讨问题，这是长沙普遍的社会现象。从某些乞丐的穿着来看，并不是些很困难的.人，他们只是不想做事，而只想用这种“出卖尊严”的方式不劳而获。怎么来解决这个社会问题呢？我认为应该组织一个专门的管理部门，调查一下他们的生活情况与思想状况，从而开导他们、启发他们，使他们认识到“乞讨”的不良影响，使他们提高自身素质。要有意识地组织他们学习、劳动，让他们通过自己的劳动来获得金钱和粮食。其次，要将乞丐送回原籍，交给当地政府及地方，既要用一定的规章制度限制他们的乞讨行为，又要地方政府负责对他们的教育、帮助及关心，并要形成一种责任和制度。倘若有人不听劝告，不想参加劳动要故意这么做，以至影响社会秩序和社会风气的话，就只有用强制手段了。这是个较严肃又严重的社会问题，一定要想办法解决才行。社会调查作文650字篇2：社会调查课题
社会调查课题
人力资源管理专业20xx年社会调查
参考课题
一、综合类
1.民生工程改善的现状分析
2.当代大学生人生追求及信仰的调查与分析
3.消除两极分化、实现共同富裕的路径分析
4.关于“科学发展观”、“和谐社会”的典型调查与分析
5.当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究
6.留守儿童问题的现状调查与分析
7.农民收入问题调查
8.农村生态文明建设的现状及未来发展趋势
9.贫困大学生问题调查
10.农业产业化典型案例调查与研究
11.农村医疗保险体系建设的现状调查
12.农业产业结构调整典型调查
13.当前城镇化的调查和分析
14.生态环境产业发展调查分析
15.农村低保问题调查与研究
16.当代农村老龄化问题的调查与分析
17.社会安全感现状和原因调查分析
18.农村劳动力问题调查与研究
19.当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析
20.社会诚信度现状及其影响调查与分析
21.社会公平正义与收入分配方式的关系研究
22.当前就业方式、就业观念变化调查研究
23.当前家庭保姆问题调查
24.当前社区服务问题调查研究
25.家庭暴力问题研究
26.老年人家庭赡养问题
27.妇女地位及妇女问题调查研究
28.当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究
29.社会生活中中介组织的现状、成因及发展趋势
30.农村生育观的变化趋势及原因分析
31.农地征用中侵犯农民利益情况调查研究
32.农民对土地的意识变迁及其成因调查
33.城市中农民工生存现状调查与思考
34.网络发展及其对青少年影响调查与研究
35.当前干部群众关心的社会热点问题及加强舆论引导的对策建议
36.当前值得注意的社会动向及其分析
37.当前学校乱收费问题调查研究
38.税费改革对农村义务教育的影响
39.当前中学新课改的跟踪调查研究
40.当前中小学学生道德现状调查
41.当前推进中小学素质教育的调查研究
42.学生创新精神和实践能力培养的调查研究
43.大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究
44.中国优秀传统文化与大中小学教育
45.当前我国民办教育发展典型调查
46.我国私营企业二次创业问题调查
47.中国家族企业问题调查研究
48.企业在创新中发展的典型调查与分析
49.非法传销活动的调查与分析
50.沿淮灾后安置工作的调查研究
51.影响和谐社会的因素调查分析
52.反腐倡廉的典型调查和案例分析
53.村民自治中的问题与对策研究
54.农村医疗现状调查与分析
55.当前中学生抽烟情况的调查分析
56.城市社区发展调查与研究
57.农村中小学义务教育实施情况调查与分析
58.农民在全面建设小康社会中的地位
59.中高等职业学校（学院）培养目标定位分析
60.社会主义新农村建设实施情况调查研究
二、社会学类
1.当代中国农村家庭结构与功能变迁调查与分析
2.社会安全感现状和原因调查分析
3.目前职业的社会声望调查研究
4.当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析
5.当前单位制度和社会归属感研究
6.社会诚信度现状及其影响调查与分析
7.社会公平感与纳税行为的关系研究
8.当前新社会阶层的调查研究
9.当前就业方式、就业观念变化调查研究
10.当前家庭保姆问题调查
l1.当前社区服务问题调查研究
l2.家庭暴力问题研究
l3.老年人家庭赡养问题
l4.妇女地位及妇女问题调查研究
15.当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究
l6.社会生活中中介组织的现状、成因及发展趋势
17.城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因分析 l8.农地征用中侵犯农民利益情况调查研究
l9.农民对土地的意识变迁及其成因调查
20.社会转型期的社会政策和社会救助工作调查与研究
21.城市中农民工生存现状调查与思考
22.公民的环境生态意识及其测量研究
23.大众传播中表达的价值观对受众的影响调查
24.当代时尚流行的调查与社会心理学研究
25.网络发展及其对青少年影响调查与研究
26.当前大学生服务社区的调查与分析
27.当前城市社区功能完善调查研究
28.当前干部群众关心的社会热点问题及加强舆论引导的对策建议
29.当前社会各阶层思想动态调查与分析
30.当前值得注意的社会动向及其分析
三、信息类
1、信息咨询服务业调查
2、大型企业信息化建设调查
3、中小型企业信息化建设调查
4、网络资源开发与利用状况调查
5、网民上网行为调查
6、IT产业发展状况调查
7、计算机硬件产品市场营销调查
8、计算机软件产品市场营销调查
9、县级统计状况与改革调查
10、大中型企业统计状况与改革调查
11、某项社会经济统计实证分析
12、工业企业产品质量控制调查
13、计算机网络现存问题与发展状况调查
14、企业管理信息系统建设问题调查
15、电子商务发展状况调查
16、企业计算机信息管理人才需求调查
17、高校教育信息化建设调查
18、某项管理信息系统设计与开发
19、某企业计算机网络建设方案设计
20、家用电脑市场需求调查
21、IT业专业人才需求调查
22、IT专业人才就业与发展调查
23、某县（市）政务信息系统建议调查
24、信息与计算科学专业人才就业状况调查
25、计算机类人才就业状况调查
27、统计学专业就业状况调查
28、信息管理与信息系统专业就业状况调查
四、法律类
1.信息安全法研究
2.电子商务法研究
3.政务公开制度研究
4.新婚姻法实施后问题研究
五、哲学类
1.封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析
2.当代大学生人生追求及信仰的调查与分析
3.坚持群众观点，贯彻立党为公、执政为民宗旨的典型调查
4.关于“科学发展观”、“和谐社会”的典型调查与分析
5.当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究
六、教育类
1.当前学校乱收费问题调查研究
2.税费改革对农村义务教育的影响
3.当前中学新课改的跟踪调查研究
4.当前中小学学生道德现状调查
5.加强中小学国防教育问题研究
6.现代科技发展与社会主义市场经济对高等教育的影响及对策
7.当前推进中小学素质教育的调查研究
8.学生创新精神和实践能力培养的调查研究
9.调整教育结构，扩大高等教育规模的调查研究
10.我国远程教育发展调查与研究
11.大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究 l2.当代大学生价值取向和心理素质的调查分析
13.加强和改进高校德育工作调查研究
l4.加入WTO、留**和教育的改革开放研究
15.从学生角度谈高校教师队伍建设的建议
l6.中国职业技术教育发展与改革调查研究
l7.高校毕业生就业问题调查研究
l8.中国优秀传统文化与大中小学教育
l9.当前我国民办教育发展典型调查
20.当前少数民族教育发展调查
七、管理类
1.电子商务在某一行业的应用调查与分析
2.科技企业的战略定位与组织设计
3.大型零售企业物流系统发展典型案例调查研究
4.中国银行组织再造实践调查研究
5.我国私营企业二次创业问题调查
6.中国家族企业问题调查研究
7.信息化对企业价值增值作用调查与分析
8.企业、组织、政府信息化建设的调查
9.中国企业家队伍成长与发展的调查与分析
10.中国上市公司的独立董事制度研究
11.企业在创新中发展的典型调查与分析
12.非法传销活动的调查与分析
13.非营利组织的作用及其法制化、规范化调查研究
14.影响中国基层政府行政管理的因素调查分析
15.反腐倡廉的典型调查和案例分析
16.中国行政管理审批制度改革调查与分析
17.当前政府绩效评估机制调查研究
篇3：社会调查推荐课题
社会调查推荐课题
一、推荐题目
1.“失地”农民就业情况
2.城市居民收入与基本生活消费状况
3.新型农村社会养老保险实施情况
4.城市乡镇食品安全问题
5.城市低收入人群生活状况
6.外来务工子女初中后教育情况
7.农村留守儿童教育问题
8.农村小型金融机构发展情况
9.农村教师发展状况的调查
10.农业基础设施建设现状
11.环境污染现状及危害
12.“失地”农民的生活状态
13.留守儿童生存状况
14.开展“助困进农家”活动
15.大学生就业状况
16.民间非物质文化遗产的可持续发展
17.城镇居民文化生活状况
注：也可以针对社会现实中的经济、政治、文化、教育等其他方面的热点问题进行调查。
二、调查报告书写格式
调查时间：
调查对象：
调查方法：
调查目的：
调查内容：（即正文）
调查报告的结尾，可以简要地谈谈通过本次调查活动，对所调查的问题有何认识或感想。
共青团燕山大学委员会
20xx年6月20日
1学院推荐社会调查项目：
当代中国马克思主义大众化典型调查
改革开放伟大革命历史作用的典型调查
理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查
建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查
加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查
弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究
积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究
新形势下信仰问题研究
市场取向经济体制改革30年历程的典型调查
转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查
以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究
我国破除城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究 农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究
推进现代农业发展的途径和模式典型调查
农业产业结构调整和优化典型调查
农民专业合作社发展调查研究
积极发展现代服务业的典型调查
资源节约型企业典型调查
我国企业“走出去”的典型调查
小城镇现代化建设的典型调查
生态环境产业发展调查分析
未成年人法律保护问题调查研究
我国法律援助工作的发展和创新调查研究 社会舆论监督的法律问题调查研究
篇4：社会调查研究报告
对家乡农村精神文化生活现状的调查
一调查背景
当前，党中央立足全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的战略高度，做出了建设社会主义新农村的战略部署，提出要培养新型农民，这就对农民的文化水平以及农村的文化建设提出了新的更高要求。
而在我的家乡，农民的精神文化生活现状如何呢?对此，我利用暑假时间，对此我对家乡的几个村庄农民的精神文化生活进行了调查。
1.调查时间：8月10号至208月20号。
2.调查地点：汨罗市桃林寺镇段中村及附近几个村庄：新胜村，新华村，奋斗村， 段中村。
3.调 查人： 吴彪
4.调查方式：和朋友一起，我对自己所在的段中村进行了较为详细的查访和统计，
而对附近的几个村庄的调查主要是通过对一些亲戚、朋友以及他们的家人进行个别询问和通过问卷的方式了解。
5.调查内容：分别对不同时期(从过去十几年来到现在的变化);不同年龄人群
(老年人，中年人以及未成年人)的精神文化生活的方式和内容进行调查。
二、总体状况及分析
总的来说，近十几年来，随着国家对三农问题的重视力度不断加大，农村的文化建设也在蓬勃地发展和繁荣，农民的文化生活也日益丰富化、多样化。就我调查的范围和人群来说，农民对当前的情况是基本满意的，但也存在着一些不容忽视的问题。
1、按时间来说
从近十几年来农民精神文化生活状况的变化来看，经历了先慢后快的发展过程。
从上世纪80年代末到90年代初，由于改革开放的逐渐深入以及市场经济的逐渐形成，农村的整体面貌有了很大改观，但同时由于外来文化的冲击，以及历史原因所造成的父辈们自身文化素质过低、观念落后，使得他们在受到外来文化冲击时显得犹豫、盲目以及不适应，农村里传统的文化生活方式如：划龙舟、耍龙舞、闹元宵、祭祖等逐渐消失，农村文化阵地明显萎缩，文化建设发展缓慢。 从上世纪90年代后期到现在，这种情况开始逐渐好转。80年左右出生的人开始成为农村家庭的家长，这些人大都受过初中文化教育，思想观念和文化素质都有了很大提高，他们对各种新鲜事物感兴趣，并且接受很快，于是，一度单调沉闷的农村文化生活逐渐变得丰富多样，看电视、打扑克、搓麻将、上网等文化娱乐活动得到广泛接受和普及。
篇5：社会调查方案格式
一、社会调查报告撰写内容说明
1. 考察结束后开学第一周提交社会实践活动调查报告， 同学们应充分运用所学专业基础理论知识， 结合自 己的调查经历和调查资料， 进行比较深入的分析和总结。
2. 调查报告要有独立的见解， 重点突出、条理清晰， 字数不少于 3000 字。
3. 调查报告的资料应该真实， 内容应简明扼要， 应与所学专业内容相关，能反映出调查单位的情况及本人调查的情况、体会和感受。
4. 调查报告由封面、正文和附录构成， 各部分要求如下： ( 1) 封面反映小组调查的基本信息， 按统一制定的格式填写。
( 2) 正文内容须包含以下几个方面： ①调查目 的; ②调查地点介绍; ③调查内容、过程和完成的任务; ④调查收获、体会和建议。
⑤调查报告应该内容真实， 要有观点， 有分析， 结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范。
调查报告正文结构安排上没有固定写法, 但一般应涵盖到上述要点，
试举一例， 仅供参考， 具体行文结构安排结合各自 调查对象和内容不同自 行安排，
不必局限于此： 关于(× × × ×) 的调查报告 前言(主要介绍社会调查活动的基本情况， 包括社会调查的时间、地点、方式、内容及过程等)
一、调查对象与方法 二、调查结果与分析
三、建议(或对策) 结语 附录 [1]问卷调查表及问卷结果统计 [2]访谈提纲及访谈过程记录 [3] 5. 调查报告的格式要求 ( 1) A4 纸打印， 页边距上、下各 2. 5cm, 左、右各 2cm; 字体。
( 2) 页眉： 宋体、小五、居中; 页脚： 正文页码， Times New Roman， 小五、居中; 封面不编页码。
( 3) 正文： 宋体， 小四， 行间距 1. 5 倍行距。
二、调查报告写作格式和要求 ( 一) 标题。
一种是规范化的标题格式， 即“主题” 加“文种” ， 基本格式为“× × 关于× × × × 的调查报告” 、“关于× × × × 的调查报告” 等。
另 一种― ―正副标题结合式， 如《高校发展重在学科建设× × × × 大学学科建设实践思考》 等。
( 二) 社会调查报告要求学生根据所在专业、调查目 的和调查内容撰写。
调查报告中既要有文献资料， 又要有调查点的资料或考察过程中出现的事实。
可以写调查过程中学到的而在课堂教学中没有学到的内容， 也可以写大学教材与考察所知不一致之处; 可以写某一个调查点或调查点的某一个局部， 也可以将几个调查点对比、结合起来写。
报告要有观点、有论据( 文献资料、事实或数据) 、有论证过程。
调查报告的基本格式要规范。
附： 参考 格式 作为调查报告应包括的内容及注意问题： 一 篇 完 整 、规 范 的 社会调 查报告 应 包 括 如 下 内 容，
下 文内 容帮 助 大家 理解和 把 握 标准 、规 范 的 社会调 查报告 的 具 体内 容及要 求 ， 所 列 项 目供 参考 ， 不 必 拘 泥 于此
⑴文章标题。
⑵中文摘要( 不超过 300 字) 和关键词( 3-5 个) 。
⑶导论。
导论需要介绍调查研究的背景和通过调查所要达到的目 标。
⑷文献综述。
通过对国内外同领域的研究进行综述， 了 解国内外的研究现状，寻找调查研究的起点。
⑸研究方法的运用。
需要对调查所运用的研究方法进行说明， 如果是社会调查( 定量研究) 需要说明样本情况、抽样方法和资料的处理方法等; 如果是实地研究( 定性研究) 说明个案的选取情况和个案的特征等。
⑹研究对象的界定。
需要对调查研究的对象的边界进行界定， 确定本文研究对象的情况。
⑺分析工具的运用。
如果是社会调查( 定量研究) 需要把用到的.计量模型进行说明， 如果是实地研究( 定性研究) 需要把用到的理论工具进行说明。
⑻文章主体。
作为以实证为特色的社会调查报告， 行文必须紧扣获得的实证材料进行分析， 不能脱离材料， 做到符合事实。
⑼结语。
对于调查报告结语有三种形式： 结论、小结和余论。
结论是指通过上文对实证材料的分析获得的结论进行阐述， 主要是用于社会调查( 定量研究)的报告写作;
小结是指对全文的内容进行概括性的阐述， 具体内容与摘要相符;余论是在文章最后进行进一步的思考或者阐述文章尚未解决的问题和文章的不足之处。
⑽参考文献。
参考文献是指对文中采用的他人成说进行的说明。
在引 文后加括号注明作者、出版年份及页码， 详细文献出处作为参考文献列于文后， 以作者( 姓前名 后) 、出版年份、书名( 或文章名 ) 、出版地点、出版单位( 或期刊名 )排序。
文献按作者姓氏的第一个字母按照 A-Z 顺序分中、英文两部分排序， 中文文献在前， 英文文献在后。
引 文中的英文专著名 用斜体， 论文题目 加入“” 内。
例： 文章中引 用： ( 李培林， ： P5) , 文后详细文献出处与之对应： 李培林， 2005， 《社会冲突和阶级意识》 ， 北京： 社科文献出版社。
⑾注释。
注释是指对文中内容的解释， 注释一律采用当页脚注。
⑿文章正文标题、表格、图、公式连续编号。
一级标题编号： 一、二、三……，二级标题用( 一) 、( 二) 、( 三) ……， 三级标题用 1、2、3、……， 四级标题用( 1) 、( 2) 、( 3) ……。
一级标题居中， 二级及以下标题左对齐。
前三级标题独占一行， 不用标点符号， 四级及以下标题与正文连排。
⒀附录。
对于实地研究( 定性研究)的调查报告需要在文后列出质性材料等;如果是社会调查( 定量研究) 需要在文后列出问卷内容、公式推导等。
篇6：社会调查方案格式
调查目的 通过对四个具有代表性省市的大学生村官政策实施现状的调查， 从政府官员、大学生村官、村干部和村民多个角度，
系统地了解大学 生村官政策在新农村建设中的绩效以及在实施过程中出现的问题，寻 求完善该政策的切实可行的措施，以期其更好地为新农村建设服务。
二、调查时间 月10日至16 三、调查地点浙江省： 杭州市委组织部人才办 中共杭州市下城区委组织部 杭州市上城区
杭州市萧山区 杭州市富阳区 杭州建德市 杭州市余杭区 青海省： 循化县红旗乡 化隆县甘都镇 同仁县龙务镇循化县红旗乡 西宁市城北区
北京市： 顺义区李桥镇、南彩镇、木林镇、仁和镇平谷区马坊镇、镇 江苏省：常熟市虞山镇、淼镇 四、调查方法 本次调查主要采用分域分层不等概率抽样方法。
样本总量为大学 生村官500 份，农户1170 份。
其中约占总量80%的样本集中在河南 省，其他省份约占20%。
对大学生村官和农户的调查主要运用发放问卷的方式，访谈方式 为辅;对政府官员和村干部主要运用访谈的方式。
对于河南省的调查 我们利用政府组织大学生村官填写问卷，为防止调查失真，在大学生 村官填写问卷时我们请政府官员回避。
同时我们有分别地与个别较具 有代表性的大学生村官深入交流。
对于外省的调研，我们利用同学放 假回家的机会，请他们帮助我们调研。
五、调查人员及安排 青海省：王晓雪 建华浙江省：吕颖俊 陶海涛倪海霞
六、实施过程 月10日至16 日利用同学放假回家的机会，在他们的 帮助下完成了对北京市、浙江省、青海省和江苏省的实 地调研。
七、成果形式
篇7：社会调查研究报告
一、封面格式要求
见后附页。
二、正文格式要求
(一)标 题
论文题目(居中，黑体小三号)
(二)摘要
摘 要：摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：
(1)“摘要”字样(黑体5号);
(2)摘要正文(200字左右，宋体5号);
(3)关键词(3-5个，黑体5号); (三)正文内容(宋体小4号)
1.首先简要说明调查目的、调查对象、调查方法等基本情况，然后再写正文内容。
2.正文是实践论文(报告)的核心内容，是对实践活动中得到的结论和观点的详细叙述。注意要做到论述充分，有理有据。
3.各级标题格式：
一级标题：顶格，三号黑体，一、二、三、二级标题：空两个字，四号黑体，(一)
(二) (三) 三级标题：空两个字，小四黑体，1.2.3.
四级标题：空两个字，小四黑体，(1)(2)(3)正文内容均为小四号宋体 (四)结束语(宋体小4号)
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
(五)谢辞(宋体小4号)
谢辞通常以简短的文字对在实践过程与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
(六)参考文献
注意：文中引文序号应和文后参考文献序号一致。
各类参考文献条目的编写格式及示例如下：
? (1)专著、论文集 ? [序号]著者.书名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(任选).例如： ? [1]刘国钧,陈治业,王凤奇.图书馆目录
[m].北京:高等教育出版社,1957.15-18. ? (2)期刊文章
? [序号]著者.题名[j].刊名.年,卷(期):起止页码.
? [3]张楚廷.教学要素层次论[j].教育研究,,(6):65-69. ? (3)报纸文章 ? [序号] 著者.题名[n].报纸名,出版日期(版次).? [5]谢希德.创造学习的新思路[n].人民日报,-12-25(10).
注：专著为[m]，报纸为[n]， 期刊文章为[j]，论文集为[c]，学位论文为[d]，报告为[r]
(七)小组成员、指导老师
为统一格式，方便装订成册，请在“参考文献”结束后空三行，注明“组长和小组成员”(包括姓名、学号和指导老师。(与封面相同)
篇8：社会调查自我鉴定
社会调查自我鉴定
社会调查自我鉴定有幸成为农村政策宣讲团的一名成员参加了安徽大学大学生“三下乡”暑期社会实践活动。经过这次实践活动，我收获很大，主要有以下几点:
一、良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成一项工作必不可少的前提条件。
在前期准备工作中，面对纷繁复杂的与农村相关的政策文件，我们团队成员根据自己的能力，进行了合理的分工，充分发挥自身的优势，顺利的完成了前期的工作。为此次活动的顺利的完成奠定了坚实的基矗由于大家多是第一次参加“三下乡”活动，经验不足，在开展具体工作时，不但要开展政策的宣讲、咨询、解疑，还要与当地的乡镇领导、农民朋友开座谈会、进行入户调查等多项工作，大家显得有些力不从心。但是大家并没有退却，而是发挥团结合作，互相学习，互相帮助的精神，各司其职，各尽其能，全身心的投入到自己的工作中。在这种和-谐的氛围中，我们顺利的完成了此次社会实践活动。从这次活动中，我更加深刻的体会到了团队的力量及团队的重要性。
二、社会责任感是我们当代大学生必须具备的素质。
这次活动，我深入了农村，接触了我国社会中人数最多，而且最苦、最穷的一个阶层，对我的震撼很大，同时也感到了肩上的担子更重了。随着我国经济、社会的不断进步发展，农民的生活水平有了一定的提高。但是，农民的生活依然很苦，生活环境很差。在当地听到农民经常提到“三不通”，即“路不通，水不通，电不通”。就是说与农民生活息息相关的道路、水、电都不能得到切实的保障，由此可见农民的`生活之苦，也可以看到要解决“三农”问题，真正的富民增收，提高农民的生活水平，任重而道远。虽然，通过这次活动，我们也为农民朋友作出了一些贡献，但这是远远不够的，这就要求我们无论是现在还是工作了，要关注我国的热点，关注制约我国发展的问题，尽自己所能，为国家的发展作出自己的贡献。作为一名当代的大学生，作为一名青年，要深入调查研究，全面的了解我国的现状，增强自身的社会责任感，为国家、为社会、为人民尽一份自己的微薄之力。做一个无愧于国家、无愧于人民的青年。
三、通过参加这次社会实践活动，我也发现了自身的许多不足之处。比如：专业知识的欠缺，人际交往能力、处事应变能力等方面的不足，也为以前不了解实际情况，不进行实地的调查研究而乱下结论的行为感到汗颜。这些不足，我将会努力的克服，培养各方面的能力，提高自身的综合素质，争取自己进一步更好的发展。
篇9：社会调查心得体会
社会调查心得体会
作为一名现代大学生，大家是否对自己周围的人、事、物做过深入的调查与分析？是否发现隐藏其中的内在价值呢？其实，对我们身边的每件小事进行一次调查，都会发现许多有价值的东西，对我们的学习、工作、生活都会有很大帮助。
理论学习和社会实践应该是我们大学生活的两个重要部分。大家都非常渴望走向社会，进行社会实践活动，把所学知识与社会实际问题结合起来。大一第二学期，裴云老师教授的《社会调查》课程就给了我们这样一个锻炼的机会。
整个学习过程分为四个阶段，先是每位同学各写出自己的一份调查方案，接着每人设计自己的问卷和提纲，然后分别展开调查，最后写出自己的调查报告。
第一阶段：设计调查方案。
“万事开头难”，大家毕竟是第一次写调查方案，不免会出现一些错误，如：格式不对，项目不够，内容不符，质量欠缺等等。但是，所有这些错误，在裴老师的认真指导下，都逐渐地改正过来。他一次一次地指点学生，学生也一次一次地改，一次又一次地取得进步。由开始的被动（只要完成任务就行），到以后的积极主动（尽力做好该做的事），大家从心态上发生了很大的改变。大家都想，第一次进行社会调查，一定要认真仔细地完成好。全班47位同学设计出了各不相同，各具实际意义和特色的调查方案。如：赵旭英的《关于某村儿童入学问题的调查研究》，赵建欣《关于现代大学生“拇指族”的调查研究》，李卫芬《关于武乡一中学生学则文科情况的调查》，张世娟《关于“网恋”的个案调查》……在裴老师的带领下，全班呈现出一派积极上进，激情高涨的火热气氛。
第二阶段：设计问卷和提纲。
调查方法很多，有问卷法，访谈法，观察法，文献法等。也有同时采用几种方法的。采用问卷法的同学设计了问卷，采用访谈法、观察法的同学设计出了提纲。所有这些问卷和提纲都由裴老师亲自来批改，每个人的问卷或提纲都至少修改过三次。有21位同学采用了问卷法，他们将最后定稿的问卷存入软盘。在院系领导的支持下，由教务处为我们印制了将近800份问卷。在这一阶段中，杨亚林和张俊花设计的调查问卷，翟琪和黄佳慧设计的访谈提纲，是优秀典型，格式规范，内容全面，设计新颖、合理。
第三阶段：展开调查。
问卷和提纲设计好以后，接进入调查的展开阶段。同学们纷纷出动，利用课余时间，寻找对象，采访和询问对方，努力使被调查者以自己的真实想法填写问卷和回答问题，从而让我们获得可靠信息。大家想方设法，采取各种方式，通过各种途径，亲自到各个现场进行实地调查。例如：李君霞同学到华美超市调查关于商品包装情况，黄佳慧，孙志芳坚持每天到阅览室观察大家阅览的情况，王玉英到忻一中采访高中补习生的学习和生活状况，李卫芬同学利用暑假到武乡中学调查，成俊敏在家乡深入农户访谈，赵旭英走访辍学儿童的家长，……。“实践出真知”，大家在实际的调查过程中获得了许多可靠的第一手材料，锻炼和提高了我们参加社会实践能力，丰富和增长了我们的学习和生活阅历。
第四阶段：总结并写出调查报告。
这是最后一步，但也是最难的一步了。同学们经过认真细致地观察和分析，调查与研究，收集资料，整理数据，最后得出结论，提出建议，写成报告。可以说，我们在这一阶段付出的努力更多，花费的时间也最多，大部分同学都写出了十几页纸的报告。裴老师对每份报告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同学们再加啊改啊写啊，一次次地完善着自己的作品，自己的劳动成果。好多同学都在报告上倾注了大量的时间与精力。比如王玮、郭跃同学将长达三千字的报告进行了四次“改良”，尽最大努力完善着自己的作品。赵旭英调查关于某村儿童入学问题，也做了数次修改，在裴老师的精心指点下逐渐成为一份成功的报告。黄佳慧同学凭着自己的细心观察和对几位同学的.耐心访谈，写出了五千多字的报告。就是在打印这些报告的过程中，大家也费了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技术，最苦恼的是病毒的侵扰，大多数同学都因此付出了更多的精力。孙志芳同学的报告，四次因为病毒侵害，部分乃至全部文件丢失；黄佳慧同学的报告被病毒损害，五千字全部重新打印，……尽管如此，大家热情不减，反复修改，不断追求规范和美观。
这门课程从开始到结束共用了7个多月的时间，最后在师生的共同努力下，取得了圆满成功。大家写出了47篇各具价值和特点的报告。在整个学习、调查过程中，师生都付出了很多努力，占用了大量时间，然而也收获了许多……
我们首先体会到了裴老师的严谨认真，孜孜不倦，百教不厌，一丝不苟，和蔼可亲，热情奉献和全心负责。我们也体会到了同学们的积极配合与努力上进。学习委员张俊花同学做了大量组织工作，无数次的收回、发放，无数次的督促、帮助，在每一份报告上撒下了她的汗水。李君霞等同学，为了展览加班加点，废寝忘食。特别要说的是杨婵娟同学，她只上了两次课，就转到了法律系，但她从开始的设计方案和问卷，到后来展开调查和写作报告，整个过程都跟着同学们的进度，一步步地修改完善，直到课程结束写出了优秀的调查报告。这种学习精神实在令人敬佩。
在学习、调查的过程中，我们感受到的不仅是在完成一项任务，更是在热情追求完美和执着探索知识。调查结束后，大家都受益匪浅，获得了很多我们课堂上学不到的东西，以及对我们今后学习，生活，工作都有价值和帮助的东西。大家真正体会到的是理论联系实际的意义，体味到学有所用的乐趣。同学们将会把这种精神用于今后的学习中，严格要求自己，尽最大努力把自己该做和想做的事情都做得最好，最棒！
马上要和这门课说再见了，还真有点依依不舍。每个人在自己的一生中能够认认真真地完成几件事确实是很不容易的。所以，在我们决定去做一件事时一定要全身心投入。“要么不做，要做就要最好”。
我们的调查之所以能取得一些成绩，还依赖学院各方面领导和老师的重视和支持。学院副院长王志连博士作出批示并提出重要意见，学院科研处处长李丹博士亲自指导黄佳慧和孙志芳写作调查报告，学院教务处处长徐翠先教授、教科所所长王华荣副教授热情支持并帮助印制调查问卷，外语系王建青老师指导杨亚林等同学设计调查问卷。政史系领导齐虎田、贾志强、赵新平等老师在整个社会调查过程中更是始终给予关怀和指导……在此，我们全班同学对他们表示衷心的感谢！
由于我们才疏学浅，初次尝试，调查报告中的资料难免有片面、模糊之处，分析难免有肤浅、偏颇之处，建议难免有空泛、不当之处，所以恳请观看展览的老师和同学提出宝贵意见。为此我们专门准备了意见簿，请大家不要吝惜纸张笔墨。
最后，希望我们的成果对大家的学习、工作和生活带来一些益处；祝愿我院的教学和实践活动取得更大的成绩！
篇10：社会调查建议书
社会调查建议书500字
XX市XXX区人民检察院：
XXX律师事务所XX律师接受XX区司法局的指派，担任XXX的辩护人，为其涉嫌妨害公务一案提供法律援助。现辩护人根据本案的相关事实和法律规定，特提出对XXX开展社会调查的建议。
《刑事诉讼法》第268条规定：“公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人刑事案件，根据情况可以对未成年犯罪嫌疑人、被告人的成长经历、犯罪原因、监护教育等情况进行调查。”该条款和中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组等六机关《关于进一步建立和完善办理未成年人刑事案件配套工作体系的若干意见》、《人民检察院刑事诉讼规则（试行）》、《最高人民法院关于适用的解释》等法律文件中关于社会调查的.相关条款，共同构成了我国未成年人刑事案件社会调查制度的基本框架。
为更好地教育、感化和矫正XXX，希望贵检察院能对其开展社会调查，从XXX的家庭结构、道德品行、性格特征、成长经历、社区表现及社会交往情况、失足原因等方面展开调查，对其行为的社会危害性及可改造、可教育程度进行综合全面的判断，提出量刑建议，形成规范的社会调查报告，为未成年人刑事审判庭进行法庭教育提供重要依据。
XXX律师事务所
律师
年月日
篇11：社会调查心得体会
作为一名现代大学生，大家是否对自己周围的人、事、物做过深入的调查与分析?是否发现隐藏其中的内在价值呢?其实，对我们身边的每件小事进行一次调查，都会发现许多有价值的东西，对我们的学习、工作、生活都会有很大帮助。
理论学习和社会实践应该是我们大学生活的两个重要部分。大家都非常渴望走向社会，进行社会实践活动，把所学知识与社会实际问题结合起来。大一第二学期，裴云老师教授的《社会调查》课程就给了我们这样一个锻炼的机会。
整个学习过程分为四个阶段，先是每位同学各写出自己的一份调查方案，接着每人设计自己的问卷和提纲，然后分别展开调查，最后写出自己的调查报告。
“万事开头难”，大家毕竟是第一次写调查方案，不免会出现一些错误，如：格式不对，项目不够，内容不符，质量欠缺等等。但是，所有这些错误，在裴老师的认真指导下，都逐渐地改正过来。他一次一次地指点学生，学生也一次一次地改，一次又一次地取得进步。由开始的被动(只要完成任务就行)，到以后的积极主动(尽力做好该做的事)，大家从心态上发生了很大的改变。大家都想，第一次进行社会调查，一定要认真仔细地完成好。全班47位同学设计出了各不相同，各具实际意义和特色的调查方案。如：赵旭英的《关于某村儿童入学问题的调查研究》，赵建欣《关于现代大学生“拇指族”的调查研究》，李卫芬《关于武乡一中学生学则文科情况的调查》，张世娟《关于“网恋”的个案调查》……在裴老师的带领下，全班呈现出一派积极上进，激情高涨的火热气氛。
调查方法很多，有问卷法，访谈法，观察法，文献法等。也有同时采用几种方法的。采用问卷法的同学设计了问卷，采用访谈法、观察法的同学设计出了提纲。所有这些问卷和提纲都由裴老师亲自来批改，每个人的问卷或提纲都至少修改过三次。有21位同学采用了问卷法，他们将最后定稿的问卷存入软盘。在院系领导的支持下，由教务处为我们印制了将近800份问卷。在这一阶段中，杨亚林和张俊花设计的调查问卷，翟琪和黄佳慧设计的访谈提纲，是优秀典型，格式规范，内容全面，设计新颖、合理。
问卷和提纲设计好以后，接进入调查的展开阶段。同学们纷纷出动，利用课余时间，寻找对象，采访和询问对方，努力使被调查者以自己的真实想法填写问卷和回答问题，从而让我们获得可靠信息。大家想方设法，采取各种方式，通过各种途径，亲自到各个现场进行实地调查。例如：李君霞同学到华美超市调查关于商品包装情况，黄佳慧，孙志芳坚持每天到阅览室观察大家阅览的情况，王玉英到忻一中采访高中补习生的学习和生活状况，李卫芬同学利用暑假到武乡中学调查，成俊敏在家乡深入农户访谈，赵旭英走访辍学儿童的家长，……。“实践出真知”，大家在实际的调查过程中获得了许多可靠的第一手材料，锻炼和提高了我们参加社会实践能力，丰富和增长了我们的学习和生活阅历。
这是最后一步，但也是最难的一步了。同学们经过认真细致地观察和分析，调查与研究，收集资料，整理数据，最后得出结论，提出建议，写成报告。可以说，我们在这一阶段付出的努力更多，花费的时间也最多，大部分同学都写出了十几页纸的报告。裴老师对每份报告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同学们再加啊改啊写啊，一次次地完善着自己的作品，自己的劳动成果。好多同学都在报告上倾注了大量的时间与精力。比如王玮、郭跃同学将长达三千字的报告进行了四次“改良”，尽最大努力完善着自己的作品。赵旭英调查关于某村儿童入学问题，也做了数次修改，在裴老师的精心指点下逐渐成为一份成功的报告。黄佳慧同学凭着自己的细心观察和对几位同学的耐心访谈，写出了五千多字的报告。就是在打印这些报告的过程中，大家也费了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技术，最苦恼的是病毒的侵扰，大多数同学都因此付出了更多的精力。孙志芳同学的报告，四次因为病毒侵害，部分乃至全部文件丢失;黄佳慧同学的报告被病毒损害，五千字全部重新打印，……尽管如此，大家热情不减，反复修改，不断追求规范和美观。
这门课程从开始到结束共用了7个多月的时间，最后在师生的共同努力下，取得了圆满成功。大家写出了47篇各具价值和特点的报告。在整个学习、调查过程中，师生都付出了很多努力，占用了大量时间，然而也收获了许多……
我们首先体会到了裴老师的严谨认真，孜孜不倦，百教不厌，一丝不苟，和蔼可亲，热情奉献和全心负责。我们也体会到了同学们的积极配合与努力上进。学习委员张俊花同学做了大量组织工作，无数次的收回、发放，无数次的督促、帮助，在每一份报告上撒下了她的汗水。李君霞等同学，为了展览加班加点，废寝忘食。特别要说的是杨婵娟同学，她只上了两次课，就转到了法律系，但她从开始的设计方案和问卷，到后来展开调查和写作报告，整个过程都跟着同学们的进度，一步步地修改完善，直到课程结束写出了优秀的调查报告。这种学习精神实在令人敬佩。
在学习、调查的过程中，我们感受到的不仅是在完成一项任务，更是在热情追求完美和执着探索知识。调查结束后，大家都受益匪浅，获得了很多我们课堂上学不到的东西，以及对我们今后学习，生活，工作都有价值和帮助的东西。大家真正体会到的是理论联系实际的意义，体味到学有所用的乐趣。同学们将会把这种精神用于今后的学习中，严格要求自己，尽最大努力把自己该做和想做的事情都做得最好，最棒!
马上要和这门课说再见了，还真有点依依不舍。每个人在自己的一生中能够认认真真地完成几件事确实是很不容易的。所以，在我们决定去做一件事时一定要全身心投入。“要么不做，要做就要最好”。
我们的调查之所以能取得一些成绩，还依赖学院各方面领导和老师的重视和支持。学院副院长王志连博士作出批示并提出重要意见，学院科研处处长李丹博士亲自指导黄佳慧和孙志芳写作调查报告，学院教务处处长徐翠先教授、教科所所长王华荣副教授热情支持并帮助印制调查问卷，外语系王建青老师指导杨亚林等同学设计调查问卷。政史系领导齐虎田、贾志强、赵新平等老师在整个社会调查过程中更是始终给予关怀和指导……在此，我们全班同学对他们表示衷心的感谢!
由于我们才疏学浅，初次尝试，调查报告中的资料难免有片面、模糊之处，分析难免有肤浅、偏颇之处，建议难免有空泛、不当之处，所以恳请观看展览的老师和同学提出宝贵意见。为此我们专门准备了意见簿，请大家不要吝惜纸张笔墨。
最后，希望我们的成果对大家的学习、工作和生活带来一些益处;祝愿我院的教学和实践活动取得更大的成绩!
篇12：社会调查介绍信
xxxxxxx:
经联系，我校会计学院xxxxxx专业xxxxxxxxxxxxxxx同学，于xxxx年xx月至xxxx年xx月xx日到贵单位进行社会调查，希望贵单位给予大力帮助，并且在调查研究结束时，在“社会调查情况反馈表”的有关栏目签署意见。敬请关注支持。
此致
敬礼！
xx电子科技大学
会计学院
年 月 日
篇13：社会调查介绍信
xxxxxxx:
兹有我校信息工程学院xxxxxx专业xxxxxxxxxxxxxxx同学，于xxxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日到贵单位进行社会调查，希望贵单位给予大力帮助，并且在调查研究结束时，在“社会调查情况反馈表”的有关栏目签署意见。敬请关注支持。
此致
敬礼！
xxxx大学
信息工程学院
年 月 日
篇14：社会调查实习报告
社会调查实习报告
*****公司是中国***集团的核心企业，是中国六大骨干航空企业之一，现有6家全资子公司，分别设在郑州、武汉、长沙、海口、深圳及珠海。近年来，该公司各项指标均以30以上的发展速度递增。据有人估计，该公司已具备了世界一流航空公司的实力。至去年10月止，该公司拥有的各种民用飞机数是101架，其中先进的波音系列飞机50架，如B767-300型、B757-200型以及B373的500型、300型和200型；经营的航线共170多条，其中国内航线130多条，国际航线18条；国内通航城市达40多个，国外的主要是东南亚各国城市10多个。据美国《航空业务》杂志的报道，南航1992年的净收益增长率达17.7，被列为当年全球前100家航空公司的首位，利润额以10700万美元排在第8位，但销售收入额却排在第63位。南航1992年的旅客运输量达804万人次，占全国总量的33，又连续六年居全国各大航空公司之首。总的来说，南航在国内和国际上，都起着重要的作用，占有相当地位。 中南地区的民航事务原由民航广州管理局统一进行管理和经营。该局成立于1959年1月1日，管理范围即为中南五省（广东、广西、湖南、湖北、河南）。改革开放以前，民航实行军事化、半军事化的管理体制。在一切由国家统收统支的政策下，民航的经营根本不讲求经济效益，不计生产盈亏，因而发展缓慢。一九八○年以后，广州民航逐步实行企业经营管理体制。不过，中国南方航空公司是1992年2月1日才成立的，也只是民航广州管理局在进行业务经营活动时对外使用的名称。1992年12月，中国南方航空公司更名为中国南方航空（集团）公司，它与白云国际机场一样，脱离民航广州管理局，成为独立自主、自负盈亏的企业实体。原民航广州管理局改为民航中南管理局，不再进行民航的经营业务活动，仅从政策上对其进行监督与管理。1993年10月10日，南航（集团）公司正式挂牌的同时，以其为核心的中国南方航空集团也宣告成立。
中国的改革开放政策，促使了经济的繁荣，同时也就推动了民航事业的发展。特别是广东，得改革开放风气之先，得侨乡之利，又利用毗邻港澳、靠近东南亚的有利条件，经济迅速发展，南方地区的.民航事业也得到空前的发展。下面从几个方面叙述南航（原民航广州管理局）1985年以来的发展。
①职工人数：从1985年的9174人增至1990年的15370人，增长67多。
②运输总周转量：从1985年的18663.47万吨公里增至1990年的40659.07万吨公里，每年平均递增16.9，从占全国总数的13.7上升到16.3。1992年更增至7.00万吨公里，比1990年增长约77。
③旅客运输量：从1985年的233.41万人，上升到1990年470.21万人，从约占全国总额的31.3下降到28.3。1992年达804万人，在全国的比重又上升到33。
④货物运输量：从1985年的39758吨，上升到1990年的79914吨，从占全国总量的约20.4上升到21.6。
⑤固定资产总值、净值：总值从1985年的126182.0万元，上升到1990年的602849.3万元，增长近3.8倍；其中净值从1985年的55943.0万元，上升到1990年的287391.7万元，每年平均递增38.8。
⑥业务收入：从1985年的28226.0万元，上升到1990年的168311.5万元，每年平均递增42.9。
⑦利润：从1985年的6186.0万元，上升到1990年的50626.0万元，每年平均递增52.3，增长速度非常之快。
⑧劳动生产率：从1985年的32988元/人，上升到1990年的109506元/人，提高约3.3倍。
⑨航线。
国内航线：1977―1990年，全国民航开辟了从广州始发或通往广州的航线共92条，占这一时期全国新航线总数的20；其中由广州民航开辟的有47条，约占一半。
国际航线：到1990年底，民航广州管理局共经营9条国际航线，其中从广州始发的1条，经广州的3条。
⑩飞机：飞机是航空公司实力的重要衡量标志之一。广州民航使用的飞机经历了从活塞螺旋桨式到涡轮风扇式、从单机载客4人至单机载客200人的发展过程。八十年代初以前，民航广州管理局使用的飞机先后有活塞螺旋桨式的立-2型飞机3架，伊尔-14型飞机9架；涡轮螺旋桨式的安-24型飞机8架；涡轮风扇式的三叉戟型飞机7架；以上飞机均是由民航局调拔所得。1983年以后，民航广州管理局开始自己购买和租赁飞机。1983年购买了波音-737-200型涡轮风扇式客机5架。1985年购买了运-7基本型飞机1架，1988年又购买了运-7-100型飞机1架。1985年向国外租赁了波
篇15：社会调查实践心得
一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷……
在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。
大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的.自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
在对我村迎宾路卫生调查的这段时间里，我学到了做什么事都要认真努力，不要半途而废，成功往往是坚持的结果。刚开始在对他人进行提问时，我总是害怕，经过一段时间我变得不再害怕了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
篇16：社会调查实践心得
大学三年来参加第一次社会实践心里还是有那么些期待，我们这次实践由石老师亲自组织规划，经过临走之前的几天老师和我们共同商量实践的地点，分布，布局，最终组织我们天水的同学一同去天水市秦安县进行现在小学生学习情况的家长问卷调查。很荣幸的我结识了两个在当地住的两个小学妹孙芳华，孙娅娅，我们三个人组成一个小组来调查秦安县兴国镇，也就是秦安市中心。说真的，这项调查工作对于我们大学生而言很有挑战性，因为它需要让我们知道如何跟陌生人打交道，如何交际，更需要我们把理论用于实践的能力。对于这次实践我有很多感慨。
我们小组第一次调查是在一个当地政府的好心人帮助下实施的，当天由于她们俩在那边住，我便坐去那边的车，到时她俩刚好在等我，我们计划到县政府开个证明以便让我们顺利检查，刚好当时好心的吴大哥说我带你们采个点，让你们先开始体会一下。然后我们跟随他来到了第一个村子蔡店村，给我第一印象就是他们中午乘凉的人特别多，刚开始他带我们去见了他的同事，先从他同事身边着手，有孩子的我们发了问卷，那是当时的第一份问卷，心里有点激动，他们也很热情的配合我们协同我们的问题并且留下了电话号码和姓名，我们一番感谢之后就进到了当地村名家里，村名很热情也很和善，有些老人不会写字，我边读他边写而且很认真，我打心里高兴，原来人与人之间可以这么默契！一个小时过去了我们做了十几份问卷，心还有余力就打算接着问了，到了一户人家，当时人家都在忙着收果子，我心里正纠结需不需要打扰人家呢，一会我看他们开始收拾东西我便放心的进去了，问了一个挣钱包果子的，可他却回绝了说你去找其他人吧，我又问了另一个人，结果一个倒车的人大声说“没看见忙着吗，去去去，到其他地方去”，我的心唰一下凉了回去，“不好意思打扰了”，说完我便匆匆走了！这算是我的一个小打击吧，但是我想这不算什么，一句话而已，接着干！接下来基本比较顺利，我们一天有了成果干完开心的回家了！在这期间让我高兴的是，我听到很多家长内心的真实想法，他们都是格外的关心孩子，说了他们孩子学习有些是由于学校设施不好，老师交到有欠缺，或者存在本质问题是学生认知能力还没有提升上去，经过跟家长的一番谈话，我深深体会到了养儿难知父母心，他们真得做到了可以为孩子付出一切！！！
第二天天气下雨了，只能在家呆着，我住在我们小组的孙娅娅宿舍里，她人很好，对我也格外热情！我们整理数据，分析第二天的去向，由于吴大哥给我们开了个好头，所以我们也有了方向！
我们第二次去了较近的南关村，一切还算顺利，跟第一天类似，没有什么大的变化，这一天我遇到了一个老师家长，她说她很能理解我们，并且把报告给她亲戚一份，在此期间她说现在的孩子多数都受的是固定模式的教育，给孩子扩展的空间太少了，读死书死读书是比较严重的问题，学以至用才能把知识学下把能力学出来。想想这些都对没有什么问题，可以一实行又何尝不是易事，小学生也都比较贪玩处于认知状态，最重要的是要懂事知道父母的来之不易。我们谈了很多，或许我的认识没有做父母的那么深刻，但是这些道理是不曾改变的！孩子们的学习关系到他们以后的生活，也关系到他的，更是关系到以后的社会，为了以后的更好地明天，我希望政府可以更好地改造教育，更好地提升学生的发展空间！有利于社会！
之后的几天我们分别去了杨坪村等附近几个村子，这次调查小学生教育问题的我们深深体会到了教育的重要性，如果没有了知识，我们都会变成什么样可想而知，分别从每个小细节就我在兴国镇做的五十份报告可以看出，百分之九十的人都希望孩子更好更快乐的学习！！！
社会调查结束了，让我获益颇多，多的是一分多社会的认识，让我明白大学生应该多参加类似的社会实践，而不是纸上谈兵，有些事情真正去做了，你才会有所收益！无论是成功还是失败，你学到的是一种经验。每个人都是社会的人，我们要积极融入社会，接触社会，了解社会。只有这样才会把你从课堂上学的东西运用到实践中。只有这样做多了才会收获出属于你的经验！几天的社会实践调查活动在我们这个调查队每个成员的辛苦努力下取得圆满结束。感受很深，炎炎烈日下，我们不怕似火的骄阳，举着我们的旗帜向农村进军，深入农村调查;不停的大雨！我们不顾湿了的衣衫，迈着坚定的步伐向农村进军，落实农村家家户户。良好的开端是成功的一半，随后我们团队在下沙其它大学高校的问卷调查活动都很顺利的完成了，当看到所有完成的调查问卷摆在我们面前时真的有一种超脱的感觉，但是我们知道这只是我们这次暑期实践活动的第一天，等待我们的将是更巨大的任务。回想今天的问卷调查活动，无处不体现我们暑期团队四人的力量和团结。在庞大的工作面前我们没有人抱怨，我们每个人都是极具责任心的人，问卷调查虽然做着很累，但是我们做的很开心，很快乐，流了汗，也收获了成功。通过这次问卷调查活动我们学会了面对，学会了坚持，学会了协作，在炎热的暑期，我们历练了自己的内心。在此感谢所有积极配合和参与我们这次问卷调查活动的同学。坚持到底就是胜利，为我们团队接下来的日子加油!成功属于有准备的人!
篇17：社会调查实习报告格式
1.作品标题
2 .作者
3 .摘要、关键词
例：地区传统文化调研
张三 李四 *
摘 要：
关键词：
二、文字格式
(一)字体：宋体
(二)字号
1 . 标 题：二号， 粗体
2 . 作 者：三号， 粗体
一级标题：三号， 粗体
二级标题：四号， 粗体
三级标题：小四号，粗体
四级标题：五号， 粗体
3 . 正文：五号
(三)行距：单倍行距
例：一、威海传统文化的价值结构
(一)传统文化的核心——本地区认同的价值观
1 .本地区认同的价值观
( 1 )本地区认同
本地区认同的是指……
三、版面格式
1 .加页眉，内容为：大学外语学院社会实习调研报告;字体为：小五号
2 .页面设置
( 1 )页边距
上： 2.5 厘米 下： 2.5 厘米 左： 3 厘米 右： 3 厘米 装订线： 0 厘米
( 2 )页眉： 1.5 厘米页脚： 1.5 厘米
( 3 )纸型： a4 ，纵向
3 .插入页码， 位置：页面底端对齐方式：外侧
四、注释
采用尾注，自定义标记为 [1] ， [2] ， [3] ……
例：
[1] 何段琪 西部开发信息百科 . 云南卷 [m] 昆明：云南科技出版社， .8 ……
注： 专著为 [m] ， 报纸为 [n] ， 期刊文章为 [j] ，论文集为 [c] ，学位论文为 [d] ，报告为 [r] ，标准为 [s] ，专利为 [p]
五、参考文献
格式同上，先中文后英文;中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。
六、其他问题
其他未列出的问题请参见新闻出版署发布的“《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》”。
注：社会实习调查报告其正文内容不得少于 4000 千字。
篇18：社会调查实习总结
处于象牙塔内的我，虽然在上大学，已是成年人了，但是却一点社会实习的经验都没有，很想去感受一下现实社会的就业环境，为自己积累一下社会经验和实习经验，而不是一味地吸收书本知识却不付诸实习。刚好这个寒假，学校开展了社会实习这个活动，父母也很支持，于是我便开始了艰辛的找工作之旅。
以前总是以为找一份工作很容易，只要对工资的要求不要太高就一定能找到，可是当自己亲身实习时才知道那些不过是说给自己听的安慰，这个社会远远没有我想象中的那么“好混”。早上起来就精心梳洗了一番，精神抖擞地来到早已看准的人才市场。然而刚到大门就被拦了下来，理由是没有办理该人才市场的求职卡，后来办了一张才得以进场。
刚进场时的意气风发在看了一会招聘信息里的要求后不复存在了，因为大多数的工作是有要求的，而这些要求很明显我都不符合，比如要有2-3年的工作经验，要熟悉电脑操作，会各类办公文件等等。而那些符合要求的工作却在听说我
是想找暑假工时便拒绝了我，就这样面试了好几天还是找不到一份工作。在我几乎要放弃的时候，我的二叔得知了我的事，便邀请我到他开的文具店里工作。因为文具店的生意不好，所以已经关掉了的，只是还没有清理，然而现在他希望我能让文具店重新焕发生机，这个担子很重，但是我接下了!
就这样，我把文具店重新打扫一番，便开始经营起了。首先，在重新开店之前我查看了一下以前的文具，发现以前的文具虽然质量都还不错，但是外形却缺少新意，很多看起来都过时了，而现在的学生普遍都喜欢新鲜的东西对于质量却是不那么在意。我想二叔可能是顾及到消费者的利益，但是却没想到经营的理念要与时俱进，款式新颖也是很重要的!于是，在得到二叔的许可下，我将原先的文具以低价吸引了一些年长的购买者，顺利地卖掉了以前的文具。然后，我用卖点文具的钱去批发市场进了一批货，好在二叔家有车可以将货物运回来，不然雇一辆车运回来又得一笔开销。在批发市场，那个老板指着一些文具一个跟我二叔说那些好，我看了那些文具一眼，摇了摇头，全都是一些过时的，看上去应该是卖不出去所以才一个劲地向我二叔推荐。我摆了摆手说：“这次的进货由我决定，我要自己挑。”那个老板也不再多言了。我挑了一些用时下流行的影视人物做封面的本子，一些有着各类水果味的橡皮擦，做成各类动物的铅笔削，还有各种款式新颖的笔，以及其它的各类文具商品。最后，我的视野停在了一些卡通人物的贴纸上，脑中灵光一闪，“那些文具摆在里面看不到，自然就吸引不了学生进去购买，我何不用这些学生们热爱的卡通人物让他们自己走进来呢?”打定主意后，我便挑了几种最近很火的卡通贴纸。在这个过程中，我负责挑文具，而二叔则负责查看一下质量，所以挑的文具还是不错的。
重新开张，我便点了一串鞭炮吸引路人的注意，大人们本着好奇心进去看看，而小孩子更多的则是被放在显眼处的贴纸吸引了。我看到一些本来只是进去看看的人后来都对那些文具爱不释手，小孩子都喜欢那些新颖的文具，吵着要妈妈买，像是一些有闹钟的文具盒，或者里面能下棋的，抑或是一些可以一笔多用而且造型可爱的笔等等。就这样，借着学生们的伙伴关系，我们的店里的文具很好玩也就被一传十，十传百地传开了，顾客一天天地增加，而那些贴纸也在短时间内被抢购一空!临近开学的时候,我又开展了一些优惠活动,这样一来,每天的客流量就更多了,生意也更加红火,虽然在开学后生意也慢慢地淡下来了,但我相信,通过这一段时间的营业,店里的名号已经打响了!我也希望以后这个店能经营得更好!
短短不到一个月的实习时间,却使我学到了很多东西,也学到了很多道理,父母赚钱不容易啊! 在实习中，我发现，其实学习不光充满在课堂上，社会上给你提供的学习机会更多。只不过，这个学习资源需要你的筛选。不象我们课堂上，老师永远教给我们的都是实实在在的真理性的知识。但是，社会上提供的学习资料更及时，利用效率更高。学习的机会时刻充实在生活中，学习中。现在的招聘单位越来越看重大学生的实习和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
篇19：大学生社会调查心得
大学生社会调查心得
作为一名现代大学生，大家是否对自己周围的人、事、物做过深入的调查与分析?是否发现隐藏其中的内在价值呢?其实，对我们身边的每件小事进行一次调查，都会发现许多有价值的东西，对我们的学习、工作、生活都会有很大帮助。
理论学习和社会实践应该是我们大学生活的两个重要部分。大家都非常渴望走向社会，进行社会实践活动，把所学知识与社会实际问题结合起来。大一第二学期，裴云老师教授的《社会调查》课程就给了我们这样一个锻炼的机会。
整个学习过程分为四个阶段，先是每位同学各写出自己的一份调查方案，接着每人设计自己的问卷和提纲，然后分别展开调查，最后写出自己的调查报告。
第一阶段：设计调查方案。
“万事开头难”，大家毕竟是第一次写调查方案，不免会出现一些错误，如：格式不对，项目不够，内容不符，质量欠缺等等。但是，所有这些错误，在裴老师的认真指导下，都逐渐地改正过来。他一次一次地指点学生，学生也一次一次地改，一次又一次地取得进步。由开始的被动(只要完成任务就行)，到以后的积极主动(尽力做好该做的事)，大家从心态上发生了很大的改变。大家都想，第一次进行社会调查，一定要认真仔细地完成好。全班47位同学设计出了各不相同，各具实际意义和特色的'调查方案。如：赵xx的《关于某村儿童入学问题的调查研究》，赵xx《关于现代大学生“拇指族”的调查研究》，李xx《关于xx一中学生学则文科情况的调查》，张xx《关于“网恋”的个案调查》……在裴老师的带领下，全班呈现出一派积极上进，激情高涨的火热气氛。
第二阶段：设计问卷和提纲。
调查方法很多，有问卷法，访谈法，观察法，文献法等。也有同时采用几种方法的。采用问卷法的同学设计了问卷，采用访谈法、观察法的同学设计出了提纲。所有这些问卷和提纲都由裴老师亲自来批改，每个人的问卷或提纲都至少修改过三次。有21位同学采用了问卷法，他们将最后定稿的问卷存入软盘。在院系领导的支持下，由教务处为我们印制了将近800份问卷。在这一阶段中，杨亚林和张俊花设计的调查问卷，翟琪和黄佳慧设计的访谈提纲，是优秀典型，格式规范，内容全面，设计新颖、合理。
第三阶段：展开调查。
问卷和提纲设计好以后，接进入调查的展开阶段。同学们纷纷出动，利用课余时间，寻找对象，采访和询问对方，努力使被调查者以自己的真实想法填写问卷和回答问题，从而让我们获得可靠信息。大家想方设法，采取各种方式，通过各种途径，亲自到各个现场进行实地调查。例如：李xx同学到华美超市调查关于商品包装情况，黄xx，孙xx坚持每天到阅览室观察大家阅览的情况，王xx到忻一中采访高中补习生的学习和生活状况，李xx同学利用暑假到武乡中学调查，成xx在家乡深入农户访谈，赵xx走访辍学儿童的家长，……。“实践出真知”，大家在实际的调查过程中获得了许多可靠的第一手材料，锻炼和提高了我们参加社会实践能力，丰富和增长了我们的学习和生活阅历。
第四阶段：总结并写出调查报告。
这是最后一步，但也是最难的一步了。同学们经过认真细致地观察和分析，调查与研究，收集资料，整理数据，最后得出结论，提出建议，写成报告。可以说，我们在这一阶段付出的努力更多，花费的时间也最多，大部分同学都写出了十几页纸的报告。裴老师对每份报告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同学们再加啊改啊写啊，一次次地完善着自己的作品，自己的劳动成果。好多同学都在报告上倾注了大量的时间与精力。比如王x、郭x同学将长达三千字的报告进行了四次“改良”，尽最大努力完善着自己的作品。赵xx调查关于某村儿童入学问题，也做了数次修改，在裴老师的精心指点下逐渐成为一份成功的报告。黄xx同学凭着自己的细心观察和对几位同学的耐心访谈，写出了五千多字的报告。就是在打印这些报告的过程中，大家也费了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技术，最苦恼的是病毒的侵扰，大多数同学都因此付出了更多的精力。孙xx同学的报告，四次因为病毒侵害，部分乃至全部文件丢失;黄佳慧同学的报告被病毒损害，五千字全部重新打印，……尽管如此，大家热情不减，反复修改，不断追求规范和美观。
