寻找秋天的的宝藏作文

由又右泡 分享时间：2022-06-05 07:21:40 收藏本文

【简介】感谢网友“又右泡”参与投稿，下面小编给大家整理的寻找秋天的的宝藏作文（共26篇），欢迎阅读与借鉴!

篇1：寻找宝藏游戏

星期六早上，老师带着我和另外二十八名同学以及一些家长去下三台水库游玩。

老师带我们玩了许多游戏，有坐游船，有爬山比赛，还有山中找宝……同学们像是离开笼子的小鸟，很兴奋。

使我印象最深的要数山中找宝这个游戏。老师让我们闭上眼睛，把一些写着字的纸条藏在方圆十米之内的松树皮或树枝上，然后让我们去找纸条，纸条上写着什么就给什么。刚开始，我特别的盲目，低着头在草地上来回走。突然我在草地上发现了一张小纸条，跑过去一看，原来是一张废纸。突然，一块白色的瓷砖吸引了我，于是我把它当作纸条，想看看上面写的是什么。后来我又发现了一个白色的烟盒，拾起来想看看这张“纸条”上写的是什么，但是结果令人很失望，上面写着“吸烟有害健康”！终于，我在一棵松树上发现了一小块“纸条”，我狂奔过去，准备把“纸条”据为己有，结果很遗憾，那只是一小块白漆。我感到很失望，连个小小的纸条都找不到，觉得自己真没用！

第二次找宝活动开始了。有了第一次的教训，我不再那么盲目了。我仔细地观察了叔叔藏宝的大体位置。老师的口令一出，我立即迫不及待地朝着自己的目标--左前方的一棵松树跑去，结果还是令人很失望，有人已经把那里的纸条拿走了。后来我想，他们一定有遗漏的地方，我再去找找看。于是我又奔着另一个目标跑了过去，这一次并没有扑空，我终于找到了一张纸条，上面写着：“麻花一口”，我惊喜万分，觉得自己很了不起，虽然自己找的很少，但却是自己的劳动成果。别人看到了，一点也不羡慕，因为他们找得都比我多，笔记本、作业单、钢笔、尺子、棒棒糖、香肠。张博一竟然找到七个奖品！因为他的纸条大多数都是他姥姥帮着找的，而我的那一张纸条却是我自己得来的，所以我觉得一点也不丢人。

这次找宝对我的教训很大，以后做什么事情，不但要认真，而且还要用睿智的头脑去面对，细心观察，仔细思考，充分利用所知道的条件，确定目标，然后再行动。一次失败不等于永远失败，只要不泄气，不断努力就会取得成功。

篇2：寻找人类的宝藏

寻找人类的宝藏_小学想象作文

传说中，在遥远的宇宙深处，在遥远的天地之交，有着一个巨大的宝藏，住着一群和我们完全一样的人，不同的是，那里的人没能够挖出这个巨大的宝藏。

人们很想得到它。几千年以来，由于没有宝藏图，这个宝藏就成了一个解不开的迷。这个谜也成了人们千百年来的传说。

20xx年8月8日晚上八点，一个惊心动魄的时刻来临了：藏宝图从天而降，被一位叫杰克的男孩得到了。杰克是一个聪明、勇敢、诚实、坚强的孩子，他还有几个跟他非常要好的朋友：迈克、怀特、安娜。面对着藏宝图，杰克激动地说：“原来宝藏不是神话！明天我们就出发！”

第二天，他们就出发了：按照藏宝图的指示，他们穿过死亡沙漠——撒哈拉大沙漠，跨过诅咒之地——古埃及金字塔，越过三大世界之最：最高的山峰——珠穆朗玛峰，最长的城墙——万里长城和最深、最长的峡谷——雅鲁藏布大峡谷……终于，他们来到了那里最后一块秘境——天地之交。他们选择了安营扎寨的最佳地点——天河下游，由于天色已晚，他们早早睡下了，可夜里时时传来的鬼哭狼嚎声，令人不寒而栗，这一夜，他们几乎没

于找北极星的'方法：北斗星的斗碗的最后两颗星的距离，四五岁的时候，我看幼儿园里其他小孩有漂亮的玩具，也想买，他把大伙叫起来，像他那样子走五步。忽然，草地开始往下陷，天地之间电闪雷鸣，巨型的光环出现在他们的眼前——找到宝藏了！

他们沿着美丽的光环找去，光环最后落在了一片光亮透明的岩壁上，上面写着这样一句话：“朋友，为了寻找宝藏，你历尽了千辛万苦，今天你来到了藏宝壁前，其实你已经拥有了宝藏！”杰克一行人面面相觑：“宝藏在哪里呢？宝藏是什么样子的？”“哦，我明白了”，杰克突然轻语，他到底悟到什么了呢？——

“勇敢和智慧才是人类最大的宝藏！这一路我们经历、破获了重重险阻，充分发挥了我们的才智，这就是人类最大的宝藏。”杰克充满信心地看着大家。

他们带着“宝藏”踏上了回家的征途。

篇3：寻找隐藏的宝藏

寻找隐藏的宝藏

汽车对于特种印刷技术的应用而言称得上“埋藏于地下的宝藏”.速度计标度盘、指示器、空气调节装置、挡风玻璃、大多数汽车仪表板和侧窗都以某种印刷工艺为特色.打开汽车的引擎罩,就会发现那是印刷电子电路的.天下,大量的印刷传感器发送信号以便对悬架施以援手.

作者：闵耀霞作者单位：刊名：网印工业英文刊名：SCREEN PRINTING INDUSTRY 年，卷(期)： “”(5) 分类号：关键词：

篇4：寻找宝藏十三难

上集说到他们发现了宝藏，可他们可以这么顺利地得到宝藏吗？难道宝藏要像西瓜一样切成四份平分吗？他们拿到宝藏后有了钱会干什么呢？请看：

他们把船的拉绳打开，并将钩子给菠萝西。菠萝西潜水到海底，钩住宝藏的钩子。并以摇晃绳子为信号。菠萝西摇晃一下绳子，菠萝男他们赶快打开发动机，装上石油（这个机器是以石油为能源的）。可发动机运行了3分钟，宝藏依然毫无动静。这可急坏了菠萝一家。菠萝北灵机一动，利用随身携带并加以保护的氢气，给装宝藏的盒子装上气球，可机器出了点故障。菠萝男他们好不容易才把机器修好。这是他们经历的第11难。看着宝藏一点一点地离海面越来越近了，他们脸上露出一丝微笑。“宝藏上来啦！”菠萝西从海底又上来，尖叫道。“好哇！”大家齐呼道。宝藏快归于他们了！

他们急忙上船，可船不动了。原来，重达1吨的宝藏在铁甲板上影响了船速。他们被困在这了，菠萝男这下也没办法了，只好打电话。可手机没电了。他们用了一天的时间才到了10千米以外的小岛，菠萝男好不容易才利用岛上的资源做了一个石油发动机，这个发动机不是用铁做的，而是用石头做的，这可花费了菠萝男3个月的时间，还好，他们还剩下2吨水和4吨蔬菜水果和米饭，另外还有20吨石油。全是花钱在英国买的和与生产船的厂家用这个消息：海中有宝藏，换回来的。他们用这个机器推动船，船才以42km/小时的速度航行着。这是他们经历的第12难。

几个月后，他们终于带着宝藏回到英国。由于走漏消息，各路强盗追杀他们。“啊！”胆小的菠萝东尖叫。每次他们都成功地逃脱了，这次，也不例外。菠萝男说道：“看！那边天上掉银子了！”强盗们一看，没有！一回头，他们已经走远了。这是他们经历的13难。他们用宝藏（里面装着翡翠）换了1000亿元，平分每人250亿元回家了。他们把20%捐给了国家，把10%捐给了慈善机构，另投资30%创业，剩下的留给子孙后代和在危机时候用。他们协商好，写一部游记，这就是五集连载的《寻找宝藏13难》唐颀伟

篇5：寻找宝藏作文1200字

寻找宝藏作文1200字

你们寻找过宝藏吗？寻找宝藏是一件快乐的事，它不但可以锻炼我们的身体，而且还可能发财呢，请跟随我们一起去寻宝吧！

这天，我和同学们在导游的带领下，来到了博物馆，我们仔细地参观着每一件文物。突然，我在一个不起眼的角落里发现了一张纸，上面密密麻麻地写着什么，我离近认真一看，呀！是一张藏宝图！我急忙用手机把它拍了下来。

导游为我们介绍了藏宝图，说这是从一艘大海盗船上飘过来的。因为船遭遇了海啸，沉到了海底，这个藏宝图被装在了一个瓶子里，所以一直没有腐烂，后随着海浪的推动，飘到了这里，被一个渔夫捡到了，交到了博物馆。

我们每个人都带好了食物，钱和各种生活用品。有钱的同学还从家里拿了好几个大帐篷装在背包里，同时还带了十几把伞。

我们坐车来到了藏宝图上说的这座大山前。哇，这座山危峰兀立，怪石嶙峋，我们有点恐惧，好几个胆小的人被吓走了，只剩下我们十五个人。

我们从石阶走到了半山腰，这里有个岔路口，有四条路，我赶紧拿出手机，看了看藏宝图。向最后一条路走，从左往右数！我们继续前进，大家又累又渴，于是喝光了自己带来的水。

突然，一条毒蛇向我们爬了过来，我们发现了它，大家毫无畏惧，拿起自己带的刀子，有一个人居然带了斧子！大家三下两下就把毒蛇砍成十八截，然后兴冲冲地向前走。

走着走着，我们到了一个大峡谷前，我看了看藏宝图，应该从这里下去，然后向前走到一个山洞我话未说完，一个同学说：停，以后再说，先说怎么下去吧？

我带了五条绳索，可以下去。一个同学喊道。于是我们把绳索系在五块大石头上，三个人用一条绳索，慢慢地爬下去了。

峡谷下面一片漆黑，什么也看不见。一个同学拿出了仅有的`十个手电筒，照着走路。不一会儿，到了一个山洞前，突然，一个同学踩到了机关，从山洞里传出轰隆隆的声音，三块大石头从山洞里滚了出来。同学们吓了一跳，立即向四周散去，还好，同学们谁都没有受伤，我们继续向前走着。

我们进入山洞，忽然，山洞里的火把全亮了，大家都很害怕，这洞里阴森森的，真恐怖！

我碰到了一条线，瞬间，万箭齐发，嗖嗖地向我们射过来，我们被这突如其来的箭给吓住了，飞快地向前跑着。突然，一个同学踩到了陷阱，我们拉住他的手，把他拽了上来，否则，他非掉下去不可。

这个洞里面怎么有这么多精致的陷阱呀！我们感叹道。我们慢慢地，小心翼翼地向前走着，突然一个大笼子从天而降，我们十四个人全被笼子罩住了，只有一个同学在外面。我们拿出刀子，斧子，用力地砍笼子，奇怪，这笼子怎么砍不烂呀！没办法，挖地道钻出去吧！

我们齐心协力，费了九牛二虎之力，终于挖好了一条地道，我们一个一个按顺序钻了出来。

我们继续向前探险，咦？这里怎么有根绳子，我们一拉，哇塞！一个宝箱掉了下来。我们打开一看，哎呦，我的妈呀，里面都是金银财宝，我们的眼珠都瞪了出来。这真是：踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！

我们发财了，我们齐声欢呼，我们成功了！要想发财，你也来吧！

篇6：秋天的宝藏作文

秋天来了！秋天来了！秋姑娘给大地洒下了无数宝藏！瞧！枫叶的金上衣。蒲公英的皮毛外套。柿子变红了。我和小伙伴们变成一个个小精灵，在秋天的世界中穿梭着，寻找秋天的宝藏．

追追跑跑我们来到果园中，柿子红透了，像打着小灯笼！香蕉又甜又弯，像飘浮在水面上的画舫游船；葡萄又紫又甜，似人见人爱的紫珍珠。我轻轻地尝了一个，哇！好甜啊！我找到果园中的宝藏啦！

又唱又跳，我们来到公园中，红树叶翩翩起舞，小草也披上了黄衣；蒲公英准备出去旅行啦！我望着仍然苍翠的樟树惊叫：“哇！我找到公园中的宝藏了！”

说说笑笑！我请小伙伴到我家玩，阳台上菊花正争奇斗艳地盛开着，有白的，有紫的，有黄的，还有绿的，绿得很纯很翠，不愧是菊花中的极品！菊花，不象牡丹那样富丽，也没有兰花那样名贵，但作为傲霜之花，不禁让我想起古代诗人元稹诗句＂不是花中偏爱菊，此花开尽更无花．＂抬头看见一群大雁正排着＂人＂字飞向南方，我高兴的惊叫：＂大雁大雁，我找到秋天的宝藏了！＂

又蹦又跳，不知不觉来到小溪边，落叶飘到水中，变成小蚂蚁的小船，柳树姐姐也正甩着刚染好的头发眩耀着呢，太好了！太好了！我找到秋天的宝藏了！

秋天的宝藏，是小草，是落叶，是菊花，是柳树姐姐的长头发．．．．．

篇7：秋天的宝藏作文

我最喜欢的是秋天。虽然他没有春天那么美丽，没有夏天那么热情，树叶那么绿绿的。不过我觉得秋天是一个棒棒的'季节。今天就让我们一起来找一找吧！

我们来到公园。你快听，在秋风的指挥下，树叶“沙沙沙”地响着，似有一群孩子在轻声轻语，低吟着一首秋天的歌，动听极了。还有一些树叶好像还不够尽兴，便在空中跳起舞来。你再看秋哥哥花了好长时间把菊花打扮得五光十色，好看极了，有淡黄色，有紫红的，有雪白的，他们在风里点头微笑呢。

我们来到田野，你看玉米长着长长的胡子，在耐心地等着人们去摘。我只要轻轻地一掰，玉米粒就蹦出来了，就像一个调皮的小娃娃，看到丰收的景象我就哈哈大笑起来。

我们再去果园里看看吧！一走进果园，果子的浓香就进到了我的鼻子里。那个香味根本没法比喻了。柿子们你挤我争地在说大事呢！葡萄一个个的闪闪发光，就像一个珍珠亮晶晶的。石榴一拨开就看到了无数颗鲜红的牙齿。

秋天真是一个丰收的季节啊！

篇8：寻找秋天

王祺欣

秋天躲在枫叶里，枫叶火红火红，像燃烧的火把。

秋天躲在稻海里，稻海金黄金黄，像金子一样。

秋天躲在苹果树上，苹果甜的像糖果一样。

篇9：寻找秋天

寻找秋天

学校忠实里小学学科语文年级二年级

课型古诗预案设计者：林莉课题古诗二首（一）《夜宿山寺》

教学目标：1、读准本课的前5个生字的字音,了解字义。借助拼音认读（摘、星、辰）3个字。2、在理解诗句意思的基础上，培养学生正确、流利地朗读、背诵古诗的能力。3、通过对本课的学习，让学生体会到古诗的魅力，喜欢读古诗，积累古诗。4、通过把诗变成画，把画变成话的方法指导学生学习古诗。教学重点：了解古诗内容，能正确、流利、有感情地朗读背诵课文。教学难点：运用想象把诗变成画，并能用自己的话说说古诗的意思。能在田字格中正确规范的书写本课生字。

教学过程

教师活动: 学生活动：学生可能出现的情况和教师应对措施意图

（一）激趣导入师：同学们你们在家的背过古诗吗？谁能给大伙儿背一首你最喜欢的古诗。（激发学生的兴趣）师：你们想不想再学一首古诗呢？那咱们就共同学习一首非常美的古诗《夜宿山寺》，看谁学的又快又好。教学新课一、学古诗《夜宿山寺》1初步了解古诗，介绍本诗作者的资料。师：这首诗是唐代著名诗人李白写的，人们把李白称作“诗仙”。他特别喜欢游览名山大川。有一天，他来到一座大山上，被山上的美景所吸引忘记了下山的时间，夜晚便住在山上的寺庙中（板书：夜宿山寺）。这首诗就是他住在寺庙中所写的。你们想不想自己读一读这首诗？（学生自由背古诗）认真听老师介绍古诗的写作背景。齐读课题如果学生所背的古诗是今天教学的内容，教师对策：进行下一环节的教学。如果学生所背的古诗不是今天教学的内容，教师对策：让学生多背几首古诗，可以使学过的，也可以是课外的。如果学生读对“宿”字的读音，教师对策：个人借助拼音朗读全文。如果学生没读对“宿”字的读音，教师对策：带着拼音范读一遍，学生跟读，并结合生活实际，说说“宿”字的意思。激发学生学习古诗的兴趣。检查学生听讲情况，并指导学生理解古诗题目的意义。

2、自读古诗，扫清文字障碍。师：那好请你快打开书P59，先对照课后生字表划出这首诗中出现的生字。请你和他们交个朋友，再借助汉语拼音读一读这首诗。注意要把古诗中的字音读清楚，读准确。导语：你们记住这些生字朋友了吗？那好咱们就来检查一下看谁记住的生字朋友最多。（1）检查生字的字音（抽卡片回答）shī shǒu sì wēi lóu 古诗二首山寺危楼 chǐ zhāi xīng chén高百尺摘星辰（2）区分音近字：问：你有什么新发现？shī sì诗寺三、明诗意师：你们记得真快，这些生字朋友会帮助你学好古诗的。那老师想问问你们刚才在读诗过程中有没有不明白的词语或句子，请你提出来，大家一起讨论。理解古诗中的词语和诗句。1、危楼讲解：危楼就是指高高的楼。那你从哪儿可以看出寺庙很高？请你自己读读这句话体会一下寺庙高。2、“手可摘星辰”请你做做动作怎样摘星星？导：你都能摘到星星了说明寺庙怎么样？请你和小伙伴一起边做动作边读读这句话。借助拼音自读古诗检查生字字音掌握情况。开火车读、男女生互读全班齐读形近字后，观察这两个字的不同点。学生根据自己读诗过程中所遇到的困难提出自己的问题。学生读古诗，找一找古诗中那里描写了寺庙很高。按顺序理解诗句危楼高百尺，说明山高寺庙也高。读一读这句话体会山高寺庙高。手可摘星辰。做摘星星的动作。体会寺庙很高，并朗读这句话。如果学生都把古诗中的字音读清楚，读准确，教师对策：利用生字卡片检查本课生字的读音。如果学生读古诗中有字音读的不准确，则指名读课文，并全班纠正字音。如果检查时学生读的.字音准确，教师对策：进行下一环节的教学。如果检查时学生读的字音不准确，教师对策：让会的学生帮助有问题的学生。如果学生能够独立观察出两个字的不同，教师对策:运用这两个字组词。如果学生不能够独立观察出两个字的不同，教师对策:引导学生从字音、部首两方面观察后，在组词。如果学生是按照诗句的顺序提问，教师对策：据直接进入理解诗句的环节。如果学生不是按照诗句的顺序提问，教师对策：引导学生按照诗句的顺序来理解诗句。如果学生找出了第一句话，教师对策：引导学生体会不仅寺庙很高，而且山势也很高，高上加高，所以寺庙就更加高。如果学生找出了其他几句话，教师对策：引导学生按照诗句出现的顺序理解。如果学生读不出山高的语气，教师对策：教师范读，学生模仿读。在理解古诗之前扫清文字障碍加深对字音的认读，巩固字音。通过对比掌握本课出现的两个形近字：shī sì诗寺激发学生学习古诗的兴趣，了解学生的原有认知情况。培养学生主动质疑得好习惯。突出重点：让学生自主学习古诗。在读中感悟诗句的含义。

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3、“不敢高声语，恐惊天上人”为什么这句话也说明了山高呢？从哪看出来的？4、通过你们的讲解我也体会到这山寺真高啊！好像（我一伸手就能摘到天上的星星。）如果是你站在高高的山寺中，你会看到什么，会听到什么？请你仿照我说的句子说一说。四、吟诗句1、变换角色：你们愿不愿意也当一回大诗人呢？那好现在你们都是大诗人李白，请你自己先读一读这首诗，然后再朗读给大家听。2、反馈评价。A、个人读同学评价。导：其他同学认真听，他哪里读的好，哪里读的不足，读的好的地方请你向他学一学，不足的地方请你帮助他补充。B

篇10：寻找秋天

小学生作文：寻找秋天正文：

四牌坊小学级3班丁悦航

天气渐渐的变凉了，人们身上的衣服变厚了，夜晚变长了，天也黑得早了，哦，原来秋天来了。

我和爸爸妈妈决定去滨江路找秋天。来到滨江路，忽然我们闻到一股股香味，我们都沉醉在那里一动也不动。我们不由自主的沿着香味找去，原来是桂花发出阵阵清香。一行行桂花树站着弯弯曲曲的.队伍，展示着它们蝴蝶结型的金黄色小花，向人们小花，向人们挥手，告诉我们秋天来了。

我们观赏完桂花又沿着滨江路找去，只见茂盛的梧桐树上结满了果子，像一串串青色的小葡萄，忽然我想起一个成语“果实累累”，哦，原来秋天就挂在梧桐树上。

在回家的路上，一阵阵凉风扑面而来，我们感觉到了阵阵凉意。原来是风儿把秋天带到了大地！吹开了桂花，吹来了满树的果实，吹黄了树叶，让我想起了“一叶知秋”。

啊，秋天真美呀！

篇11：寻找秋天

四牌坊小学20xx级3班丁悦航

天气渐渐的变凉了，人们身上的衣服变厚了，夜晚变长了，天也黑得早了，哦，原来秋天来了。

我和爸爸妈妈决定去滨江路找秋天。来到滨江路，忽然我们闻到一股股香味，我们都沉醉在那里一动也不动。我们不由自主的沿着香味找去，原来是桂花发出阵阵清香。一行行桂花树站着弯弯曲曲的队伍，展示着它们蝴蝶结型的金黄色小花，向人们挥手，告诉我们秋天来了。

啊，秋天真美呀！

篇12：寻找秋天

女儿回家来，掀起衣角说：“妈妈，你摸摸我的脊背，都能贴广告条了。”近日就是这样的天气，没有很明显的阳光，却湿漉漉的热，像极了南方那种热，身上粘糊糊似乎不曾洗干净。可是，这是秋天，总还可以让我心有所动的秋天。如果单凭感觉，这又不像秋天，那清爽的风呢？明丽的秋阳呢？天高云淡的那种景致呢？记得以前有个朋友打趣通身胖的女人道：“上半身与下半身没有连接处”。其实宝鸡的天气也是这样，四季中似乎只有冬和夏，大抵是脱了棉袄穿单衫，脱了单衫换棉袄，春和秋仅仅只成了概念，实际的存在找也找不到。如果这种天气放在几十年前，家里穷的那时候，倒是节约了不少过渡的衣服，也好免了旁人耻笑。一个季节，如果没了这个季节的气息，终究有点悲哀，就好像身为女人却少了女人味似的。前些天在路边买了几斤苹果，拿出来削皮，与老公分吃，都吃得呲牙裂嘴。“这是什么味？反正不是苹果味。”我说。什么都变了味，莫非秋天也变了味？

篇13：寻找秋天

寻找秋天_小学作文

在一年四季中，我最喜欢秋天。因为秋天的空气非常凉爽，天更蓝、更高了，花儿更香了……秋天的优点真是数也数不清，所以我决定去寻找秋天。

我哼着歌儿，走进了美丽的公园。小山坡上的草坪从绿地毯变成金地毯了。一阵阵秋风带着一股股清香扑鼻而来，使我顿时感到心情舒畅。我沿着清香，走到了花坛前，看到各种颜色的菊花，我情不自禁地发出了一声赞叹！有红的、粉的、白的、黄的。红的像火、粉的像霞、白的像雪、黄的像金，美丽极了。忽然，我听到了“哗哗……”的声音，我转身一看，哦！原来秋风姐姐在作怪，吹得树叶“哗哗……”地响。金黄的树叶被秋风吹得纷纷落了下来，既像秋姑娘给我们捎来的一封信，又像一只只空中翩翩起舞的彩蝶，你看，它们的.舞跳得多好美呀！

接着，我来到了果园。一进门，只见果实累累，一串串紫得发亮的葡萄挂在了葡萄棚上，就好像一串串发亮的夜明珠；柿子树的枝头上挂满了红彤彤的柿子，真像一个个小红灯笼；黄黄的鸭梨一个个吊在了枝头上，秋风吹动下，不停地摇着头，好像在感谢农夫伯伯培育它们成长；那又大又红的苹果，三个一群、五个一伙，好像在窃窃私语。

然后，我又来到了田野。田野里，稻子熟了，一片金黄色，既像是黄色颜料洒在田野里，又像是地上铺满了金子；棉花开得满地都是，好像是

天上的白云掉到这里似的；红玛瑙似的高梁低着头，好像是在和土地妈妈说着悄悄话。秋高气爽，凉风习习的，一阵秋风带着秋雨轻轻地捕面而来，秋雨细得像线、像头发、像针、像牛毛，轻轻地落到身上，使你感到凉爽而舒适。

我喜欢秋天，因为它是一个丰收的季节，是个凉爽的季节，是个美丽的季节。秋天是一幅最美的画卷，它给我们美的享受的同时，还给我们带来了丰收的喜悦。

篇14：寻找秋天作文

早上，我起床后推开窗户，只见外面的树叶飘落下来了，像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞着；一群群大雁排着整齐的队伍飞向南方。我知道，一定是秋姑娘来了。

秋天的草丛热闹极了。蝈蝈们正在欢快地唱着歌，庆祝着秋天的来临；蚱蜢们在草丛里跳来跳去，仿佛也在为这个丰收的季节而感到喜悦；小蚂蚁们来来回回地忙碌着，我上前一看，呀！原来蚂蚁们正在储备过冬的食物。

秋天的风凉凉的，它吹开了凤仙花和蒲公英的种子。慈祥的风爷爷让种子们经历了一场奇妙的旅行，使它们看到了美丽而广阔的世界，也给这个世界增添了五彩缤纷的颜色。

调皮的小孩子们在树下捡着野果，不时的发出一阵阵“哇”的声音。他们说这是大树的种子，他们要把种子埋进地里，等到来年春天就能收获更多的果子。

秋天真是一个让人感到喜悦的季节。

篇15：寻找秋天作文

真是一个登山的好天气！踏着眼前这条台阶小径，走上寻找秋天的道路！

在今天的最后一节课，老师组织我们登山。同学与我的心情久久不能平静，学习的烦恼也一扫而光，我们一个个登上台阶，心里只想着爬上山峰会看见怎么样的景色？正是这种想法，使我们忽略了秋天的足迹。

半路上，我才醒悟，我可不是来玩的，秋天离我们尽在咫尺，可我却忽视了她，现在补救还来得及！我停止了奔跑的脚步，瞧！那山景！小径旁的树纷纷落叶，叶子都枯黄了，风儿一吹，“枯叶蝶”悠悠地落下，落叶铺成一块金色的地毯，这美景怎使我不着迷！

秋天具有的不仅仅是枯黄的凄美，还象征着火红的青春。一般的植物都在这个时候枯萎，但它却与众不同，它在秋季大放光彩，它在秋季成为一道吸引人眼球的风景线，它—枫树偏偏在这个季节里，活出不一样，活出不平凡，活出与众不同。枫叶通红的在枯叶中，特别显眼，谁说“夕阳无限好，只是近黄昏”要知道既是暮年，但也要“老骥伏枥，壮志千里”。枫树不正在顽强对抗它的命运，枫树不正在吐露这一真理吗？

秋天，你在我们的身旁守护着我们，你告诉我们：不可以放弃目标。你自己也不断地奉献，美丽的秋景，肥硕的瓜果，成熟的小麦……。

秋天！谢谢你带给我们喜悦之情。

篇16：寻找秋天作文

炎热的夏天过去了，凉爽的秋天渐渐来临。秋天有美丽的秋菊，秋之原野，五颜六色秋叶等等，接下来我给大家说一下秋天的美吧。

秋天，田野里的农作物都熟了。金灿灿的稻田犹如一片金色的海洋；高粱把自己的脸染得红红的，像一个个竖立起来的高爆手榴弹；洁白的棉花被农民们摘下，给心灵手巧的阿姨编成暖和的棉衣。果园里，果子都成熟了。有又大又红的苹果，金黄梨，还有笑得裂开了嘴的石榴等。

秋天不仅仅是丰收的季节，还是一个美丽的季节。大部分的花儿都枯萎了，只有秋菊独自盛开在秋天的草地上。秋菊的颜色五彩缤纷，蓝的像天，粉的像霞，绿的像草。令人心旷神怡，流连忘返。

秋天美的不仅是秋菊，还有大树上落下来树叶。树上落下的叶子有三个色，有的红得像火，有的棕得像土，有的黄得像金子。一阵风吹来，树上的叶片儿慢慢从上面飘下来，犹如一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。在这里面，最美丽的还是银杏树的树叶，它的颜色金黄金黄的，美丽极了。一眼望去，仿佛是片片金黄的海洋。

我很喜欢秋天，因为它凉爽，因为它的美丽动人，因为它的丰收。

篇17：寻找秋天作文

天气渐渐的变凉了，人们身上的衣服变厚了，夜晚变长了，天也黑得早了，哦，原来秋天来了。

我和爸爸妈妈决定去滨江路找秋天。来到滨江路，忽然我们闻到一股股香味，我们都沉醉在那里一动也不动。我们不由自主的沿着香味找去，原来是桂花发出阵阵清香。一行行桂花树站着弯弯曲曲的队伍，展着它们蝴蝶结型的金黄色小花，向人们挥手，告诉我们秋天来了。

啊，秋天真美呀！

篇18：寻找秋天作文

“秋天在哪里呀，秋天在哪里……”我唱着歌，迈着轻快的脚步，去寻找秋天。

我来到了果园。一进门，就看到了红玛瑙似的樱桃，它们个个璀璨夺目，我恨不得摘下来咬一口，肯定酸甜可口。柿子戴着草帽，身披红袍，它们有的挤在一起说悄悄话，有的你挤我碰，似乎争着让人们采摘呢！苹果如同害羞的小姑娘，躲在枝叶下，探出小脑瓜，散发出沁人心脾的香味，我都垂涎三尺啦！

我又来到田野。啊！一派丰收的景象：稻子在阳光的照耀下，散发着金灿灿的的光芒。玉米见我来了，向我热情地打招呼，那饱满的玉米粒，仿佛在和我诉说着曾经的故事。高粱缀满珍珠般的果实，像一把火，燃烧着人们的心。棉花姑娘聚在一起，像洁白的雪地，但却含着一点绿意。农民们笑得合不拢嘴，都挥动着月牙银镰，收割稻谷。

我来到森林里。“咔嚓”“咔嚓”，被我踩过的树叶发出清脆的声音，我低头一看，树叶的颜色有黄的、红的、墨绿的，还有些颜色，我也说不上来。一片树叶从树上落下来，在空中打了个旋儿，慢悠悠地飘落下来，我接住了它，“小叶子，你要飘到哪儿啊？”叶子仿佛回答我：“我要飘到大地妈妈的怀抱！”

我仰望天空，碧空如洗，一望无边，那种蓝是纯粹的，没有一点杂色。一群大雁从远处飞来，排着“一”字形队，向南方飞去。“大雁，大雁，你什么时候回来呀？“大雁拍拍翅膀，好像对我说：“明年春天！”看着它们远去的身影，我的眼渐渐湿润了……

来到公园，五颜六色的菊花，红的似火，粉的似霞，白的似雪，花瓣有的像爱臭美的小姑娘的卷发，有的像蛟龙的爪子，还有的像老爷爷的拐杖，让人百看不厌。小朋友们在广场上追逐嬉戏，玩捉迷藏的游戏，高兴得手舞足蹈。

秋天在哪里，其实秋天就在我们身边。我爱秋，因为它同春一样有活力，同夏一样热情，同冬一样美丽。

篇19：寻找秋天作文

夏哥哥走了，秋姑娘迈着轻盈的步伐到来。因此，我决定去寻找秋天。

我到果园里寻找秋天。秋姑娘给苹果弟弟穿上一件红马甲;又给石榴娃娃换上了一件红黄相间的外套，石榴娃娃一见，乐得把肚皮都笑破了，露出了一粒粒饱满的晶莹剔透的石榴籽心;最后，秋姑娘又帮柿子弟弟穿上橙色的西装。柿子弟弟一边连声向秋姑娘道谢，一边向果农喊：”果农伯伯，快来采我呀!“

我又来到花园里寻找秋天。秋姑娘正用自己灵巧的双手把银杏叶折成一只只小扇子;她又用魔法棒轻轻地向桂花树点了一下，桂花便霎那间开放了，那阵阵醉人的花香一下子沁入了我的心田;秋姑娘又来到菊花身旁，轻轻地吹了一口气，菊花姐姐顷刻间换上了五彩缤纷的晚礼服。她们一边随风摇曳，一边向秋姑娘说：”谢谢您，秋姑娘!“

临走之前，秋姑娘请落叶宝宝告诉冬眠的小动物们：囤积食物，准备过冬。

秋天真是一个短暂而又多姿多彩的季节啊!

篇20：寻找秋天作文

秋高气爽，秋姑娘带着秋雨，带着秋风悄悄地来到了我的身边。今天，是星期天，我要去寻找秋天了。

早晨，我走到果园。看见农民伯伯正在采摘成熟了的果实呢！红的苹果，黄的梨，橙的桔。一个个沉甸甸地挂在枝头，真招人喜爱。这时，我仿佛已经看见秋姑娘正在帮还没长大的果实快快长大。

午后，我被秋姑娘带到了农田。看见农民伯伯正在一边欢歌笑语一边两手不停地忙着收割。是啊！辛苦了一年，那麦浪似的稻谷是送给他们最好的礼物。

我又来到了公园。公园里的菊花开得一盆比一盆骄艳，一盆比一盆绚丽。幼儿园的小弟弟、小妹妹们正在公园里赏菊呢！“老师，这盆花最美！”“老师，这朵最红！”清脆的声音，让秋姑娘也甜甜地笑了！

傍晚，我带着秋的气息，高高兴兴地回家了。

篇21：寻找秋天作文

“秋天在哪里呀，秋天在哪里。秋天会在哪里，在哪里？”秋天虽然已经来到，可他在哪里呢？现在就让我们一起来寻找秋天吧！

我们先来树林里看看吧！“刷刷”咦，这是什么声音？原来是一片片黄叶从树上落下来。他们好似一位位舞蹈家，有的旋转着、有的打着筋斗。我们再走深一点吧！啊，一大片枫树，这些枫叶都像喝醉了酒，火红火红的，正躺在树妈妈的身上酣睡呢！

我们再去果园瞧瞧！葡萄架上挂着晶莹剔透的大葡萄，如玛瑙一般，看了就让人馋涎欲滴呢！石榴在树上笑得合不拢嘴，都露出一颗颗红红的牙齿，让人不禁想尝一口呢！苹果在树上等得不耐烦了，脸涨得通红，心里想：农民伯伯怎么还不来摘我呢？

我们去最后一站——田野吧！我们还没走到呢，麦子就已经毕恭毕敬地迎接我们了。高粱举着“燃烧的火把”，好像在狂欢呢！玉米大爷也乐得呵呵直笑。

哈！找到了！我们终于找到秋了！

篇22：寻找秋天作文

炎热的夏季已过去了，秋姑娘迈着轻盈的步伐悄悄来到人间，秋天是美丽收获的季节，星期天的早上，天高云淡，凉爽宜人，我和妈妈去乡下寻找秋天。

秋天在树枝上，街道两旁的杨树和梧桐树叶已微微卷起，有的已半绿半黄，被风一吹，零零散散飘落下来，象蝴蝶在空中飞舞。

秋天在花园里，五彩缤纷的菊花争奇斗艳，昂首怒放，红的象火，白的似雪，黄的如金，一串红象燃烧的火焰又象一串串活泼的风铃，”叮铃叮铃\"发出轻松的笑声。

秋天在田野里，沉甸甸的谷子压弯了腰，整整齐齐的玉米象卫士挺胸站立，雪白的棉花象朵朵白云，好一派丰收的景象。

秋天在果园里，果树上果实累累，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，紫莹莹的葡萄，清香四溢，让人垂涎欲滴。

秋天在我们的眼睛里，只要我们走进大自然，不断观察，不断发现，就会学到更多生活中的知识。

篇23：寻找秋天作文

星期天下午，老师带同学们到大自然一起去寻找秋天。我们来到了山坡，山坡上有一些苹果树，满树上的苹果都把树枝给压弯了。小明摘了一篮子又大又红的苹果，心里想：“我要把这些苹果分给同学们吃”。

小红捡到了一片金黄色的枫叶，枫叶好像一颗小星星。小刚捡到了一些银杏树的叶子，小刚说：“你们看，银杏树的叶子多像一把把小扇子”。

秋天，一些鲜艳的花儿枯萎了，凋谢了，但菊花却迎着灿烂阳光，盛开怒放。黄的，白的，紫的，像龙飞，像凤舞，像节日的焰火，像美丽的珊瑚，在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。树叶枯黄了，但松柏依然那么苍翠。漫山的枫叶红了，红得像晚霞，像在向寒秋挑战，果真是“霜叶红于二月花”。

我爱这美丽的秋天，更爱这丰收的秋天。

篇24：寻找秋天作文

我在家不知不觉的睡了，我梦见我在秋天中寻找“她”。我去问果树，果树姐姐不知道，她告诉我去找小雨弟弟。我来到一滴小雨面前，问道：“雨弟弟，你知道秋天在哪里吗？”雨弟弟也不知道，他告诉我去找稻谷哥哥。我来到庄稼地里，问一穗稻谷：“稻谷哥哥，你知道秋天在哪里吗？”稻谷哥哥也不知道。他告诉我去找白云姐姐。我来到一片蔚蓝的天空中，白云姐姐说：“你找我有什么事吗？”我说：“你知道秋天在哪里吗？”白云姐姐很抱歉的说：“对不起，我不知道，你去问秋风伯伯吧。”我去问秋风伯伯，秋风伯伯说：“秋风就在我们心里，她是五颜六色的，你永远也找不到她。”当我从梦中醒来，我就开始喜欢秋天了！