小学生自然写景作文

由大豆发芽 分享时间：2022-09-03 14:47:29 收藏本文

【简介】感谢网友“大豆发芽”参与投稿，下面就是小编给大家整理的小学生自然写景作文（共21篇），希望您能喜欢！

篇1：聆听自然小学生写景作文校园精选

美丽的大自然，你包罗万象;奇趣的大自然，你妙趣横生;多姿的大自然，你色彩缤纷;迷人的大自然，你万紫千红。

大自然，你有“大江东去，浪淘尽”的豪放;大自然，你有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄奇;大自然，你有“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”的豪情壮志;大自然，你有“会当凌绝顶，一览众山小”的远大抱负;大自然，你还有“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的高尚节操……

你听见了那潺潺流水吗?那是大自然咏诵的千古绝唱。你听见了树叶“沙沙”作响和枝头的声声鸟语吗?那是大自然创造的美妙乐章。你听见了“隆隆……”的雷声吗?那是大自然真诚的呼唤……

你看见了那色彩斑斓的彩虹吗?那是大自然锈的“锦上添花”。你看见了那蔚蓝的苍穹和洁白的云朵吗?那是出自大自然之笔的精典之作。你看见了那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草吗?那是大自然最靓丽的文笔……

还有大海的惊涛骇浪。搏击云海的展翅鹰……

都是大自然伟大的杰作。

去触摸大自然的心跳，去聆听大自然的絮语，去品味大自然的绚丽，去享受大自然的蕴藏。

大自然，永恒的美丽!

篇2：春意_小学生自然作文600字_四年级写景作文

一不留神，春姑娘的脚步就近了。初来乍到的她，出乎意料的不腼腆，不害羞。在我们眼里以前柔柔弱弱的小姑娘，发生了翻天覆地的变化。她变得勇敢，在努力抵抗着……

和以往一样的春景，田野里油菜花遍地都是;性子急的小草也争先恐后，一个劲儿地往上钻;杨柳依依，细雨绵绵……就在这万物复苏的季节，可怕的病毒早已等待着春姑娘，面对这个恶魔的挑衅，她并没有畏惧，反而越战越勇，顽强抵抗着它。

春姑娘的到来，令压抑已久的我格外兴奋，就算被“囚禁”，也不能让我放弃欣赏春姑娘的“绝世容颜”。于是我便在家里开始寻春。

寻寻觅觅，只见门前菜园子里那几株半开不开的油菜花，哪还有什么春天的影子啊!我又围着家转悠了几圈，发现妈妈养在家里的花儿开得那叫一个艳!我为什么没有早点发现呢?“墙角数枝梅，凌寒独自开。”来到外婆家，第一眼就看到自己钟情的腊梅，我兴奋不已，一个劲的拿着手机拍。偶然的机会，能有机会看见柳树。嘿!瞧这绿枝条上，鼓出了一个又一个小芽苞呢，嫩黄嫩黄的，在积极地向着大家报春呢!好像生怕别人不知道春天已经到了似的。

要说这春天的空气，可比那冬天干巴巴的冷气舒适多了。春天的空气是清新的，是充满生机的。在寒风中，我们总会感到冷飕飕的，常常会动得浑身发抖;而春天，暖洋洋的，一点也不会感到难受，反而更开心了!

春天总会有一股暖阳照在大地上，她不像夏天火辣辣的阳光，她是温柔的……我们总会度过这次的难关，就像这春天的太阳!春姑娘也从冰天雪地的冬天过来了，只要坚持下去，可恶的恶魔必定会败在我们的手下!

暖阳照着大地，伴随着彩霞的来临，卷走了一切的黑暗，在这温暖中，我们将迎来一切的胜利!

篇3：春意_小学生自然作文600字_四年级写景作文

何为春意？梦中仙人呓语，启朱唇：“母爱皆春意。”掀罗衾，下软榻，独自凭栏。望星月，片刻，思恋潺潺，不知谁语，耳旁拂起。

春意阑姗・罗衾低泣

星辰依旧，残月挂空。

屋中，偶有抽泣声。泪眼朦胧，喉结滚动，双手轻颤。回想：方才与母争执，情急，出口伤人。心中有悔，暗自责己，谁料火急攻心，闻听耳光响起，未感丝毫疼痛炽热，启帘，对面脸颊发烫，双眼猩红。顿时，一片忏悔，恰似波涛汹涌，顷刻泛滥而起，雨珠肆意。

闻曰：“养儿方知父母恩.\"为何予不感母爱真切，心中轻叹。窗棂外，横柯上蔽，疏条掩映。月下，梦中人呓语。

落花春去・旧日无限

梦中惊醒，却是愁闷于心，欲怨今日之事扰清梦，忽悠清风徐来，循风望去，一人香径独徘徊，风飘飘，雨潇潇，花落花散春又去。半晌，掩面低沉，旧日于心难忘怀。落花春去可谓散尽母意？几人愿？

顿悟春意・怨言皆非

忽闻有人踱步，忙假寐，耳旁，脚步声轻启，渐循渐深。一手扶罗衾，将其盖上，余光中，一母望女轻锁眉心，拧起小山，堆成愁。转身，轻叹：”何时省人心？“渐去，启帘斜瞥，望见背影深沉，唇角微扬，同种噙泪。盖是落花春去皆非母意拂去，母意似母爱，似春非春皆有意，悠然一举皆母爱。如若怨母忧母，岂非误母春意？莫要对母不孝，母爱甚是伟大，无私于天。古人言：”若使天下兼相爱爱人若爱其身，犹有不孝者？“”树欲静而风不止，子欲养而亲不待。“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。容颜憔悴春窗底，才知有母便心安。故知，未等春去花凋残，将母系心于怀间。母爱若非伟迹招，暖暖春光煞人心。何谓春意？

春花月夜・圆月系天

次日清晨，母睡意正浓。早醒下榻，手脚轻落，执笔于书，上附言道：”女儿有错在先，实是情急，望母见谅！“致歉毕，穿上鞋袜，带门而去。

屋外，春光肆意，丝丝缕缕入人心，暖于人……

篇4：秋_小学生自然作文650字_四年级写景作文

被城市的喧闹声吵醒，睁开睡意朦胧的双眼，漫游在大雾漫天的公园里，径直走到公园的一角，蹲了下来，深深呼一口气，四处弥漫着乡村的味道，突然，一声响亮的鸡鸣声从耳边响起，许久没有听到这样清脆的鸡鸣声了，知了在树上歌唱着，伴着鸟儿的歌声，凑成了一曲优美的曲子。这让我想起了在外婆家的时光。

同样的清晨，同样被吵醒，只不过是被鸡鸣声吵醒的，想继续睡下，可讨人厌的太阳偏偏在这时候升起,金光照在身上，减少了几分疲惫劲。人们开始了一天的工作。我牵着外婆的手，挎着竹篮子去花园里采桂花，外婆用那双粗糙的手握着我的小手，我不禁感叹时光飞逝。一路上，与小花来了个拥抱，与小鸟问好……我们来的并不算早，园内还有许多婶婶、阿姨也来采桂花，最小的和我一样大。一进院内，我就被那一棵棵桂花树所吸引，外婆还在跟人聊天，我就一骨碌钻了进去。哇，这简直是桂花王国，绿绿的枝叶中夹着一簇一簇的小小的花儿，像米粒般的桂花朵朵颗粒饱满，就像课文中槐乡的槐米一样，成片成片的桂花铺了一地，美极了!桂花不但好看，还好闻，朵朵芬芳扑鼻，清香四溢，不一会儿，我就被弄的满身香味。桂花分两种，金桂，犹如亭亭玉立的少女，向人们频频点头；月桂，像气质高贵的女皇，受众人的仰拜。可化痰散淤，治咳嗽。冬季喝桂花茶可缓解胃不适.，桂花香味强烈，忌过量饮用。开采了，不知哪来的兴趣，我提着篮子，来到一棵树下，小心翼翼的摘下一簇，又一簇……不知不觉的，太阳公公露出了笑脸，一排排的汗珠也从我的脸颊上落了下来，可我却一点也不觉得累。啊的一声。大家都被我吓得跑了过来，“我发现了一朵金黄与橘黄相间的桂花，我的回答使大家哈哈大笑，我又把那朵桂花放进嘴里抿了抿，然后吐了出来，又苦又涩，吐得更使劲了。大家笑得更欢了。

我完全沉浸在桂花园里了，却不知自己已经呆在公园里很久了。

篇5：秋_小学生自然作文650字_四年级写景作文

秋天很美，有蓝蓝的天，白白的云，纷纷落叶，南飞大雁，给人带来无限遐想。

在金色的秋天里植物已做好了过冬的准备，在牧场旁，杨树的叶打着旋儿落下，默默地诉说着对根的恩谢。在田野里，金金灿灿的稻穗，在微风中，一浪高过一浪。隐隐的看见稻草人孤单的站在稻田里，时不时有几只乌鸦停落在它的肩膀上，与它做伴。蓝蓝的，高高的天空中，一排排南飞的大雁，带去了我们的不尽思念。

在金色的秋天里，动物们也忙碌着储备粮食。在森林深处，红松密密的长着。秋天来了，他奉上一年的结晶“松果”给森林的居民们作为报答。松鼠们忙得不亦乐乎，上蹿下跳，从树上把松球用自己强而有力的牙齿剥好，露出诱人的的果实，接着又小心翼翼地将其运到自己的家里。而乌鸦则是先用爪子抓好松球，再用喙剥开松球坚硬的外壳，吃好后再把剩余的松球藏于枯枝烂叶中，其实在一般情况下，乌鸦是很难记住自己把果实藏在了哪里，正因为这样，红松林才能一直这么茂盛。

在金色的秋天里，城市中仿佛显得有点过于喧嚣，很难找到一片安静惬意的，属于自己的天空。十四岁的我们正处于人生的青春期，也是人生的转折点，如果我们努力了，我们的前途一片光明，如果我们学坏了，我们的前途或许会一片渺茫，曾经的年少轻狂，我们都曾有过自己心中唯一的梦想，梦想当一名老师、警察、发明家……有很多，很多。但是在十四岁的中学时期，我们变现实了，有点不知所措，再谈起曾经的梦想，好像已经从我们的脑海慢慢淡去，最后销声匿迹。想一想，那时的梦想似乎有点痴人说梦，现在的梦想是考上重点高中，或许这才比较现实。现在，我们固执的拥抱着我们的梦想，就像歌词中所唱：“我和我最后的倔强/握紧双手绝对不放/下一站是不是天堂/就算失望不能绝望/我和我骄傲的倔强/我在风中大声的唱/这一次为自己疯狂/就这一次我和我的倔强……”而它是否会像红松那样结出丰硕的果实，就看我们是否努力过，坚持过，不论梦想有多小，那都是我们十四岁的梦想。

秋天伊始，我们是否会结出丰硕的果实，就看我们能不能坚定自己的信仰，为之努力、拼搏、闯荡。

篇6：秋_小学生自然作文650字_四年级写景作文

秋，是金黄色的世界! 秋，是果实丰收的季节!秋，是汗水挥洒的时刻!秋 ,更是美丽景观的展现!

初秋,整个世界被黄色和绿色搅的浑浊不清。树上的叶子一半成了黄色，一半成了绿色，仿佛是一件黄绿相间的连衣裙，漂亮极了。草丛里的花儿，有些已经枯萎了，还有些还开着花，但花的颜色也已变成了黄绿相间的了，就像一个美丽的发卡一样。如果你在这时进入树林，一定会被眼前的美景震撼的。秋分习习，落叶飘落，像是从天而降的舞蹈团，飘飘悠悠，轻盈的飘落在“舞台”上。脚踩在落叶上发出的“吱吱”的响声和夜莺的歌声，组成了美妙的初秋交响乐!鸟儿们在黄绿色叶子的衬托下，好像也变成了毛色是黄绿色的独特夜莺了呢!枯叶落在小河里，从远处看，真像是一只只小船呀!

中秋，世界只有一丝绿色了。树上的叶子除了黄色，就只有一丝或完全看不到的绿色了，好似褪了色的连衣裙，虽然它已经褪了色，但还是那么的美，那么的惹人爱。森林中，一片片黄色的枯叶飘落，好想你就是“舞台”的主角，偶尔还可以看到一片两片淡绿色的叶子，摘下它，夹在书中，作为中秋的一个美好留念，是你久久不得冲破清新的境界。中秋了，大雁南飞，它们在天空中形成了一条条美丽的弧线，一看，便沉浸于此中了!中秋，你美，你最美!

深秋代表着秋天的结束和冬天的降临!金黄色的深秋，神秘、纯粹、美丽。神秘是因为有些动物和植物若隐若现，使人从心中觉得它神秘。纯粹的深秋一切都变成金黄，变成了金色的海洋，它不会再让你看到一丝丝的绿，更不会让你看不到金黄。美丽的深秋总是金黄的，有时还会看到小小的雪花，为深秋增添了许多光彩与华丽的氛围。深秋美，美的让人陶醉，让人羡慕，让人清新!

秋，是初秋、中秋、深秋三者的总称，更是世界换衣的时间，也是四季中最美的时间!

篇7：感恩自然写景作文

大自然，是个多么美好而又令人向往的字眼啊!他有着茫茫无边的草原，郁郁葱葱的森林，浩瀚无际的大海，连绵不断的山川。是大自然，让我们看到这么美丽的风景，还有最重要而又最容易被人忽视的一样东西，那就是万物之源——空气。所以，我们要感恩自然。

四季中最可爱的季节，是春季;最可爱的风，是春风;最可爱的雨，是春雨。春天是万物复苏的时候，是百花齐放的时候。春天的风，像一只温柔的手，轻拂你的脸面，舒服极了!

春天的雨，总是淅淅沥沥的下着，被春雨冲刷过的东西，灵魂就得到了净化。漫步在春雨之中，聆听细雨唱歌的声音，沙啦啦，沙啦啦……总能留给人许多遐想。因为“春雨贵如油”，所以春雨下了之后，一片赞美声迎入耳畔。

虽然，它给人们带来的是炎热，但更多的是植物生长的源泉。坐在凉亭里，望着这富有诗意的画面，聆听湖水被投入石子的叮咚声，看着涟漪泛起的波纹，是一件多么惬意的事情啊!夏夜，天空中的繁星如镶嵌在黑天鹅绒里的钻石，又像一盏盏小灯，闪闪发亮。这场面，有谁不被陶醉?

如果说春是羞涩的少女，夏是泼辣的少妇，那么秋就是成熟的女人。秋天，瓜果飘香，大雁南飞，是个丰收的好季节。挂在枝头的苹果、鸭梨、桃子等，都昂首挺胸，像群胖娃娃挤在一起。农民见了，也笑哈哈，因为丰收的喜悦。秋天还有一美，那就是云。躺在稻田里，闻着扑鼻而来的稻香，看着天边一抹抹的云彩，有时像只白兔，跳来跳去;有时又像只美丽的白蝴蝶，翩翩起舞。不时还有雁影掠过，留给人的只是无尽的幻想。

冬天，白雪皑皑，世界披上了银装，马路戴上了哈达。飘飘洒洒的雪花，落在鼻尖，凉滋滋的;落在嘴里，有种沁人心脾的味道。冬天，孩子们都在打雪仗、堆雪人，玩的不亦乐乎。是纯洁的雪带来了无尽的欢乐，但是最重要的还是雪净化了空气，还滋润了大地，带给人们来年的希望。

啊!是小草教会我奋勇向上，是花儿教会我珍惜春光，是小鸟教会我努力飞翔，是大树教会我脚踏实地。大自然是我一生的老师。

大自然，我感恩您!

篇8：感恩自然写景作文

大自然是神奇的，多姿多彩的，也是和谐的，壮美的，从我们呱呱坠地的那一天起，我们就与大自然有了亲密无暇的接触。

感恩大自然带给了我们眼前的生机，春意盎然，绿色景物充满了整个眼底，大自然让我们感受到了整个春天的美好和欣欣向荣，让我们有朝气蓬勃的心态奋斗、学习。

夏天---一片美好“繁荣昌盛”，盛夏雨打荷的雨中幽静，小荷才露尖尖角的生机，出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高洁品质，这是一个养成良好品质的季节。

大自然也给我们带来了勤劳收获得秋天，金黄的树叶飘飘而落，树木进入休息状态，但他们也在积蓄力量，等待来年的蓄势喷发，这也给诗人以无限惆怅的.思绪和悲凉。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来，以及那，衡阳雁去无留意的惆怅情感，看到那枫叶，进入到了枫叶别样红的世界，看到菊花，又辗转到了李清照那人比黄花瘦的无尽思念.....忧伤、悲凉、还有收获的喜悦，看似矛盾的情感中却夹杂着大自然风格迥异的韵味。

大自然还给我们带来了银装素裹的冬天，雪，洁白无瑕，在冬天，雪的白映衬出了我们的缺点与不足，让我们加以改正，展示出最好的自己......

大自然又给我们的世界带来了无穷无尽的千古壮观和景物......

在泰山有杜甫那会当凌绝顶，一览众山小的志向，在飞来峰上有王安石那不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层的宏伟之志......还有我在第一次清晨到达长白山脚下，登上长白上，前往天池时，看到身旁的景物，雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天的有感而发，我奋力爬上去，只为在雾完全锁住山头之前，将天池的美景，尽收眼中，将自己融入那长白山的高阔壮美之中。

古今中外文人贤士，当今广大人民群众，包括作为平凡中学生的我们都身处在大自然的怀抱和包容之中，大自然毫不吝啬得把它的美，把它的历史和沧桑，展现给我们，就是让我们为拥有这样一个大自然而骄傲，感恩大自然其实是一种正义的使命。

感恩大自然，给我们舒适的环境，清新的空气，一草一木......感恩大自然无需我们做多大的贡献，只需从点点滴滴做起，爱护环境，不乱扔垃圾。

感恩大自然赐予我们的一切，所以，我们要心怀感恩，感恩大自然的伟大和美丽。我爱大自然!

篇9：感悟自然写景作文

感悟自然写景作文

感悟自然清请的小溪，漫漫流；绿色的树木，慢慢长……大自然，那是梦的摇篮，爱的天堂，每一片绿叶闪着光亮…… 我徒步走在小溪旁，听着鸟儿的啁啾，欣赏大自然无限的美丽。

走累了，我坐在小溪旁，望着水中的小鱼欢快的游戏，心情好惬意！这时一朵蒲公英闯入我的眼帘。我低下头看它，它是一只有了“宝宝”的“妈妈”，弱不经风的样子真招人爱，我拔下了它的几颗种子，拿回家里把它种在小区的草地下。不久我就忘了它。有一天我忽然想起，忙跑到种蒲公英的草地，眼前情景让我大吃一惊！一大片蒲公英随着风舞动，明黄色的`花那么的耀眼，成熟的种子漫天飞舞，就像传说的天堂里一样。美丽的蒲公英轻轻荡漾，让我有了无边的遐想。蒲公英多么勇敢坚强，即使只有一粒种子，只要落到大地的怀中，它就能绽放生命的美丽。

这，就是大自然给我的启示！

篇10：亲近自然精选写景作文

清晨，一缕阳光穿过窗户洒在我的脸上。我欣欣然张开了眼——新的一天又开始了!

我一个人漫步在幽幽无人的小径，看着四周，仿佛看到了曾经从未发现的美景——路边的小草矮矮的，掺杂着一些不知名的小花，小草嫩嫩的，绿绿的，倒也充满了生机。朝阳照耀在小草的露珠上，闪烁着，多么迷人。高大而茂盛的树木挺立在草丛中，初日的阳光从叶缝中钻了出来，照在我的身上，一阵暖意从心里流动到全身。一阵微风吹来，小花小草儿摇摆着，似乎也在迎接新的一天的到来。树叶被风吹得摇晃着，发出“沙沙沙——”的响声。我情不自禁的闭上双眼，举起双手，享受着这种惬意的生活。

下午，我独自骑着单车，哼着小曲儿，不知不觉来到了一片绿油油的草地上。我坐草地上，抚摸着小草，草丛中散发着一股清新的味道。这，大概就是大自然的气息吧。我躺在草丛中，草软绵绵的，风缓缓地拂过我的双眼。我张开了眼睛，看着这片天空，这片我从未仔细观察过的天空。空中不时有几只鸟儿飞过，云朵儿不断变幻着，一会儿像一棵向日葵，朝着朝阳努力生长着;一会儿像一根棒棒糖，让我的生活更加有滋有味;一会儿像一道彩虹，告诉我只有经过风雨，才能看到彩虹的七彩光芒……在美景与自己美好的幻想里，我不禁陶醉其中……

待我醒来，已是傍晚时分。我茫茫然睁开了眼，揉了揉眼睛，整个世界仿佛都被染成了红色——天是红的，太阳是红的，连周围的小草也是红的。火烧云是如此的美妙，云朵儿的颜色各不相同，形状也千变万化。渐渐地，阳光不再那么刺眼，变成了迷人的殷红色。我骑着自行车沿路返回，只见天色渐暗，夜幕悄悄织上了天空。

夜晚，天空变为深邃的蓝。我坐在楼顶的摇椅上，抬起头，仰望着这璀璨的星空。小时候，就常常跑到楼顶来数星星，希望自己像嫦娥一样，飞上月亮，看着一颗颗宝石般的星星，游荡在浩瀚的宇宙当中。现在仔细想想，小时候的我的想法是如此的烂漫天真，纯真无邪。

大自然是鬼斧神工，打造了这个美好的世界。而这个美好的世界，正等着我们去探索!

篇11：亲近自然写景作文

亲近自然写景作文

亲近自然春天，梅花似雪，“万树梅花三里路，断人行处一人行”。夏天，枇杷金黄，“谁铸黄金三百丸，弹胎微湿露溥溥”秋天，板栗票箱，“尝新掘泥笋，代饷剥枯栗”冬天，红桔累累，“浸月冷波千顷雪，苞霜新桔万株金”。这就是东山——一个花果丛林为主的自然景观和明清古建筑为主的人文景观为特色的`旅游胜地。在这里月月有花，季季有果。这花花果果，既装点了东山的山山水水，又提供了极为丰富的旅游资源。东山还是誉满天下的鱼米之乡，银鱼、白虾、梅鲚鱼是驰名中外的“太湖三宝”。

除了吃的还有东山的悠久历史，紫金庵的南宋彩泥罗汉等。这么美丽的地方你怎么能错过呢？席家湖外杨家湾，百亩新园迤逦开。斗起层楼疑殿宇，平铺云石作阶台。长堤一带栽新树，堤内凿池深几许？嶙峋石骨砌栏干，曲折回廊避风雨。枕流凝土架环桥，圆桂双耸接电燎。山气遥通金岭脉，波光近映太湖潮。这首诗是诗人朱润生状写启园风光的。院内有融春堂、如意小院、翠微榭、涵影池、坐金亭、环翠桥、震泽楼、镜湖亭等诸多景色。启园内可以说有三个宝贝：柳毅井、御码头、杨梅树。柳毅井，柳毅井又称柳毅泉。井看似不深，俯身探手可掬，然而常年旱涝无盈涸，风摇亦不混浊，水质甘甜可口，是东山五大名泉之一。杨梅树，听说康熙三十八年（公元16）南巡来到东山，见此百年杨梅树型优美，苍劲古拙，逸趣横生，因此这棵杨梅树保留到现在。如今，古树更深野猫，每年硕果累累，杨梅成熟后，呈紫黑色，酸甜多汁，为杨梅中的佳品。

御码头，深入湖中一百米，码头顶端筑有通湖亭，亭内选有康熙御笔的“翠色满湖”。御码头旁为骆驼山，系湖石假山堆筑而成，因状如骆驼而得名。东山真美啊！话说得好“上有天堂，下有苏杭”。离开喧闹的大城市——上海，到小山村中呼吸呼吸新鲜空气，对我们的身心不是大有帮助吗？领略美景之余，也多亲近自然。唉，真是一举两得！

篇12：自然,夜写景作文

自然,夜写景作文

当我们可以放肆，当我们没有束缚时，时间就开始静止。

一放暑假，我就胡乱的把成堆的书扔到家中的角落。在火辣的太阳下我没有感到一点沉闷，反而觉得异常轻松，就像脱笼的鸟儿那样，说不出的自在。

这天日沉西山时分，我扎进小说中。沉溺无岁月，转眼好几天。我从欣喜到无聊，放松到抓狂。这小说越看越没意思，心中隐隐的开始烦躁。

直到有一天深夜，我看完小说，顶着朦胧的睡眼出去上厕所。夜很深了，静的有些渗人。唯有我的脚步声和远方不知何处的知了声。今天刚下过一场雨，空气中还带着微微的`湿润，穿着拖鞋的脚不时碰到小草，传来一阵凉意。

我也不急着上厕所了，就静静的站在这儿，听着蝉鸣在林间回荡，嗅着微微的草香伴着微风，看着树尖轻摆。一阵静谧的气息浸入心田。我一个机灵，困乏和疲惫一扫而光。

自此，我爱上了那一股清凉，每天早上总会一个深呼吸以祛除疲倦；而夜晚，特别是雨后，我总爱在林间走走。

篇13：自然之歌写景作文

自然之歌写景作文

一层淡淡的，如轻纱般的薄雾为周日的早晨添上一丝朦胧的美。八点半的时候，薄雾还未消退，初升的旭日包裹着雾，耳边回荡着阵阵鸟鸣，四处张望，却未见鸟的踪迹。

走到阳台，迎着那轻柔的微风，静静的沐浴在雾气与阳光的双重笼罩中，一切是那样静谧美好。

怀着舒畅的心情，近日以来紧皱的眉头终于舒缓平稳，脸色荡漾起一丝如花般的邂逅。

楼下的老奶奶们搬着小椅子，坐在一起谈笑风生，仿佛回到了当初花一般的年华；篮球场上传来一阵洒脱帅气的身影，哦，又是那群活力热血的少年；接着，公园里传来一阵银铃般清脆悦耳的笑声，是那无忧无虑的孩子！

看着，看着，就有了一丝感触：人的一生是多么短暂哪！孩提时的欢笑终究躲不过岁月的磨练；到了青春时期，还能快乐、无忧地玩耍吗？看着家长期望的眼神，我在心里默默回答：“不能。”到了那年过花甲的年纪，是否会怀念自己的青春？是否会后悔当初只付出了50%的'努力？当然，这还离我遥远的很，毕竟，漫漫人生路，不到路的尽头，你永远不知道下一秒会发生什么。

望着枯黄的树叶，远处传来一阵阵卖破烂的吆喝声，以及那敲碗时发出的沉重响声。清脆的鸟鸣依旧在，只见一只只鸟儿穿过树林，在空中徘徊，似一道美丽的线，织起不一样的色彩，再不像刚才一般躲着，一会儿飞往树梢，一会儿低空盘旋，一会儿叽叽喳喳闹个不停……

雾渐渐散了，温暖的阳光穿透雾，将炽热的温度化为一到金光，镀在大地身上。想着以前的愁绪，我突然觉得，多一点儿烦恼又如何？即便雾再浓，阳光终究会将雾气驱散，只有怀着一颗乐观坚强的心，才不会被困难打倒。握住手上那一缕金光，我将它默默放在心中……

嗅着大自然独有的气息，以及带给我那久违的感慨，我笑了，笑得那样轻松、自在。提起笔，停顿片刻，我写下这样几行诗：

我难以言说此时的感动，

我写下一行行诗:

织一张网，

像一朵花在旭日中绽放，

鸟儿却慌乱地徘徊、徘徊。

我放下笔，

想岁月的流逝，

想初升的旭日穿透薄雾，

想温暖的阳光，

金色随之而来，

我轻轻闭上眼，

耳边只回荡那鸟儿的叫声。

多好，就这样回忆着点点滴滴，

自然之歌，

一首无言的诗，

悄然降临。

……

篇14：高三写景作文：自然

狭窄而斑驳的石径蜿蜒而上，岁月风霜打磨的微小沟壑恰到好处地涂满了石板，像穿梭于深山中的细蛇，抬头望去，了无尽头。走走停停，我们悠闲地沿着石径翻山越岭，开头时的疲惫早已一扫而光。回想起来，这是不是也为我们现在登山的乐趣做了精妙的铺垫或伏笔呢？

明晃晃的太阳照得人热情奔放。喷薄欲出的阳光，让它豪放而骄傲地在云端燃成一个那样饱满、那样火热、那样四射的轮子，毫不掩饰的把它庞大的身躯映成闪闪的亮白。看那些华丽的画卷――郁郁葱葱的竹林里，一滴滴金色的、密密麻麻的火苗在燃烧，明亮的光点此起彼伏，连绵而不令人眼花缭乱，那是太阳的种子，是贵族礼服上流光溢彩的珠片，在的舞蹈中泛滥着傲人的光。我们踏在阳光铺成的地毯上，仿佛有那样一个激动的瞬间，炙热的太阳“轰”地一下活生生跳进了我们透明的眼帘，把心中四溢的快乐染成了一片闪亮！

枝繁叶茂的大香榧树扎根在山里的角角落落，株株竟都年逾上百，七百岁、八百岁的比比皆是。若是以年龄的角度来看，棵棵都是让我们肃然起敬的百岁老人。粗壮又挺拔的树干令人望而生畏，遮天蔽日的枝叶在湛蓝澄澈的天幕下织出一张纵横交错的蛛网，赏心悦目，让人由衷地赞赏它的健美与憨厚。斑斑点点的阳光渗过巨伞般的树冠，山涧瀑布般零零碎碎地洒在翠滴的草坪上，积起一潭潭微小的、欲流的金色水坑，生机盎然，绿意葱笼。

就像没有尽头似的。我们举目四望，不知不觉间，怎么就浸入到这篇美好的诗中了呢？就像有一双温柔的手，轻轻、轻轻地把渴望自然的我们从繁华喧闹的城市中托起，放到这如诗如画的山林中来了，于是我们沉醉在那令旷神怡的蓝天下，仿佛心灵都一下子变得恬静而。一边是庞大的山壁，抬头仰望，坑坑洼洼的山壁，几点绿色装扮着它并不精致的面孔，却也让我分外激动；一边是广阔的山林，深深的山谷下坐落着一个朴素的小村庄，小得就像是用几块花花绿绿的积木随意地组合而成的，居民们远离的生活让我们惊叹而羡慕。仿佛一瞬间就拥有了一双善于发现美的眼睛，我们兴奋地在山间奔跑、拍照，眺望远处层峦叠翠的山峰，寻觅着隐约间透出的轻纱般浅浅的山蓝，思如泉涌，如痴如醉，连山脚下村里人唱戏的声都动听悠扬，连影子都变得俏皮可爱，这是不是自然给予我们的快乐？

下山之后，回望那险峻的山林，我们自己都没有料想到曾攀上过那么高的山峰，走过那么陡峭的，进入过那么深的山谷，眼睛里曾经装着那么美好的青山绿水。往回漫步，我们在景区门前看见一个岔口，左边是一条大道，右边是一条我们刚才走过的石径，顿时感慨万千。假若来时我们选择了另一条看似平坦而宽阔的大，那这一切都不会再出现，不会成为一段大自然的美好回忆。

欲穷千里目，更上一层楼。谁说？自然给了我们最好的答案。迈开腿，才有走近大自然的机会。

篇15：写景作文：亲近自然

走进大自然，有种格外亲近的感觉。太阳、月亮、星星、江湖、山野、花草树木这些美丽的自然风光，都让人有一种遐想。我们日夜与自然共存，与自然共存。

凝望天空，感受它的高度和深度。我多么想化作一朵白云，在蓝天下轻轻徜徉。我想变成一颗星星，在夜空中眨眨眼睛。我多么想变成一只小鸟，在天空中自由飞翔。

感谢造物主赐予阳光。我在温暖的春天感受到你的善良，在炎热的夏天看着你的温暖，在明媚的秋日阳光下感受你的成熟，在寒冷的冬天享受你的温暖。

我喜欢走进宁静的月夜，感受宇宙的空虚。我倾听自然界万物的呼吸。心里有千言万语告诉月亮。

我曾多少次站在海边，看着一望无际的大海。只有在这个时候，我才会真诚的发出一种杯水车薪的感觉。

我曾多少次站在山脚下，扫视着幽幽的山谷。我感受到了山的深邃和丰富，也窥视到了灵魂中的浮躁和浅薄。

我们生活在一个自然景观和文化景观相结合的世界里，我们在古代史和现代文明的交汇中自由自在。我们似乎太怀念熙熙攘攘的街道，忘记了城市的喧嚣和人声的喧哗。似乎更佩服过去的高楼大厦和夜晚五彩缤纷的虚拟中国。我们在那个狭小的空间里窒息而死。我们在滚滚红尘中挣扎，纠结于烦恼，苦闷，彷徨，彷徨。

即便如此，大自然展现出它无与伦比的包容和慷慨，依然日夜守护着我们，给我们带来阳光、雨水和空气。让我们不自觉地感受到春天的美好，夏天的灿烂，秋天的鲜艳，冬天的寒冷。

不能说大自然的美景，但不能说大自然的无限风光。走进自然，亲近自然，亲吻天空，亲吻日月，亲吻自然。也许，大自然是我永远的爱人。让我美好的心情永远在大自然中自由飞翔。走进大自然，有种格外亲近的感觉。太阳、月亮、星星、江湖、山野、花草树木这些美丽的自然风光，都让人有一种遐想。我们日夜与自然共存，与自然共存。

篇16：小学生自然作文

我是一片云，我可以变作任何样子，每当孩子们在蓝天下，草地上快乐地讨论我的样子，我就非常地开心。

春天，万物复苏，春回天地，我淘气的兄弟姐妹们拉着我到地上凝结成了雾，我们飞到了森林，给森林披上一身纱衣；我们飞到了小溪，为他盖上了薄薄的被子；我们还飞过了学校，和孩子们玩捉迷藏。因为看不真切，听得见声，看不见人，躲的人很难被抓到。孩子们在我的身体里穿来穿去，发出银铃般的笑声，这时，太阳公公见雾这么淘气，便露出头，我和哥哥姐姐们一见太阳公公，便只好乖乖回家了。

一转眼，秋天来了，天气干燥，麦子水果都渴得低下了头，我见了，便变成了秋雨，下了起来，它们让秋雨一洗，变得更有精神了，苹果也高兴地羞红了脸。一阵风吹过，金黄的麦田便唱起了歌。“沙沙沙——沙沙沙——”像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而至，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近由近而远……“嗒、嗒、嗒”雨水一直在下，农民看见了，纷纷仰起了头，展开了笑容，过了好久，我该回家了，彩虹姐姐该出来接我的班了，果然彩虹出来了，为天空增添了一道风景线。

冬天，我变成了雪，飘飘洒洒地下下来，不一会儿，大地便银装素裹，披上了一层糖霜，孩子们穿着厚厚的衣服走出了门，他们伸出手，接住了一片雪花，露出了笑容孩子们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的作起炒菜的游戏，看，他们多开心啊！我也飞下来，时而抚摸男孩子的头，时而小女孩的肩上。

随着季节的变化，我也不断变化，我变成了雨水，变成雪花，我时而在江河湖海奔跑，时而在空中跳舞，我不断变化，风将带我去旅行，为别人带来快乐！

篇17：秋姑娘_小学生自然作文250字_二年级写景作文

秋姑娘穿着她五谷丰登的衣裳，提着那五彩的小画笔向我们走来了 !她准备大展身手做一幅《金秋丰收》图。

秋姑娘把衣服一挥，果园里的果子个个让人垂涎欲滴，菜园里的蔬菜棵棵让人爱不释手，梯田里的庄稼粒粒让人喜出望外。秋姑娘满意的笑了。

秋姑娘拿着小画笔来到大森林，把菊花染成金黄色，把桂花染成了紫色，把百合染成了白色，把梧桐叶染成了红色...秋姑娘欣慰的笑了。

秋姑娘飞到太阳上赶走了炎热，使人们觉得凉爽。她来到城市里把大地染成黄色，见到自己美丽的画作，她喜极而泣，泪水化作细细秋雨流向大地，只见人们打着五颜六色的伞，点缀在秋姑娘画中的每个角落。

秋姑娘看到自己美丽的画作，非常期待冬爷爷来到时对这幅画的评价。

篇18：走近自然高二写景作文

走近自然高二写景作文

看不惯城市的灯红酒绿，听不惯城市的花言巧语，识不尽喧嚣红尘。于是，我怀着一颗迷惘的心，搭上X路公交，准备逃离这座城市……

等待的过程是漫长的，不知过了多长时间，我带着对大自然的憧憬下了公交，来到一个不知名的森林。我注视着四处，在这里，没有钢筋水泥筑成的平坦道路；没有川流不息的人群；没有巍巍林立的高楼大厦。正当我思索着，远处一丛盛开得璀璨的鲜花，吸引了我的目光。我贪婪地嗅了嗅空气中飘逸的花香，不知不觉地挪动脚步，迈向那片美丽的花海。只见，在熹微的晨光的'渲染下，娇艳的花儿涂上了一层绚烂的金黄，风儿一吹，大片的花海形成一道道涌动的波浪。一群不知从何处来的蝴蝶，徜徉在一望无际的花海中，摇曳着色彩斑斓的羽翼，宛若翩翩起舞的仙子，欲与鲜花试比美。还有那成群的蜜蜂，绕着鲜艳的花儿嗡嗡地叫，好像在霸道地说：“不要抢我的。”漫步在这片花丛中，享受着自然赋予给我的一切，什么烦恼也消散的无影无踪。

穿过花丛，是一片茵茵芳草地。更令人心往神怡的是，这里依山伴水。我坐在了一块靠近溪边的草地上，聆听着潺潺细水。大自然仿佛是偏心的，它把一切美好的声音都赋予给了流水。你听，那淙淙的流水声是小溪一路弹奏的欢乐的琴弦，叮咚佩环，虚幻缥缈，让人仿佛置身于一场纯天然的交响乐。

风，轻轻地掠过我的脸颊，我仰起头，望向前方，我的目光落在一座青葱的山林。是的，我爱清澈的流水，更爱眼前这辽远的大山。山上的树木是那么的绿，绿得深沉，却依稀可以看见缕缕云烟漂浮在半山腰，随风而变，时而幻化为朵朵白云，或虫鱼，或鸟兽，一切皆在眨眼之间变幻万千，予人一种庄严的静谧，细微之处却透露出了勃勃生机。山的形状近似于半圆，仿若大地吐出的半壁绿明珠，驻立在天与地之间。李世民的“残云收翠岭，夕雾结长空”中，描述的大概就是这样一种景致吧。

朋友，让我们走近自然，心之于山，之于水，融天地于一体，感悟大彻美景。

篇19：感恩自然写景作文700字

感恩自然写景作文700字

大自然，就像一位神奇的魔法师，当他轻轻一点魔法棒，就会带给我们太多的惊喜。他不厌其烦地为我们表演着魔术，为我们营造着可爱的生存空间。

山川之壮美，鸟鱼之悠悠，世上芸芸众生，各有他们可爱的个性。亲近自然，你时时可以感受到她的恩泽。春天的温暖和红紫，夏天的炎热和浓绿，秋天的凉爽与苍褐，冬天的严寒与洁白，都会使人的心境起伏波动，泛起阵阵涟漪。

早晨，打开窗户，晨风拂过竹梢，露珠晶莹剔透，真美呀！伸出手，似乎抓到了雾，凉凉的，感觉好舒服。闭上眼，深呼吸，似乎闻到了大自然的气息，沁人心脾。

假日走进山中，青山绿水，鸟语花香环抱左右，登上黄花山的顶峰，望眼看去，那一座座山印入眼帘，是那样的小，山高我为峰，眼前的景象是赏心悦目。这时想到诗人所说的“会当凌绝顶，一览众山小”。心中番有所悟，这也是自然的启示吧！

漫步海边，看看一望无际的'海，吹着和煦的海风，似乎心中的烦恼便一瞬间烟消云散了。天空和大海相映，在天空下，人们尽情地冲浪，这时大海泛起了层层大浪，发出“巨大”的响声。海鸥从海上飞过，似乎留下了痕迹，这一切是这么的美好，令人心旷神怡，流连忘返。

自然是我们的无形的守护神，她倾其所有，为我们所用，是如此的慷慨大方，然而我们能认为这是理所当然的吗？不，我们应该懂得，这是大自然给予我们的恩赐，所以我们要珍惜、要爱护、要感恩。

感恩自然，你或许可以为自然插上绿荫，多一份新绿，少一分荒芜；或许可以回收垃圾，不要让污移的垃圾侵蚀我们美好的家园；或许可以撰写一篇自然赋，吸引更多的人热爱自然，感受自然，畅游在自然那天无私的给予之中。学会感恩自然，珍惜大自然的产物，其实就是感悟生命的真谛。

徘徊于自然的脚步声中，常怀一颗感恩之心，即使卑微如小草，也自有小草的芬芳，即使渺小如水滴，也会全身折射阳光。让我们满怀着一颗感恩的心重新看待自然吧！

篇20：自然写景作文教学反思

这次的习作要求是在听说读写中培养学生的写作能力，写一篇习作。在对学生进行写作指导的时候，我强调一定要抓住写景作文的主要特征来写，为了使文章能够生动形象给读者留下深刻的印象可以多用一些比喻拟人的修辞，多想像。

由于我是第一次上作文课，在备课时，我准备一节课就把课讲完，听说读写的练习都有，但是一上课我就觉得时间不够用，还是自己的教学经验不足，驾驭课堂的能力有限，以至于到最后作文的写这一部分没有落实到位。

一上课，我出示了几张很美的图片让他们用一句话练习，孩子们一脸的茫然与无奈，后面通过我的不断引导孩子们才想说，才有的话可说，现在在想我要是说在图片上你看到了什么景色，孩子们可能更有话可说。

在选择阅读篇目时，我想贴近学生的生活，所以选择了一篇写校园生活的文章，但是这里写景的地方太少了，和我的知识有点脱节，所以孩子们的兴趣也不高。

最后，我出示了孔雀河一年四季的图片让孩子们说，他们说了，可以由于时间关系，说的不是很到位，我指导的也不是很到位，听课的老师可能觉得那个图片的作用不是很大，没有把图片上的景物说完整。课下我也反思了，其实让学生说完图片上的景物，还有图片以外的东西可以让学生想象着去说，让学生把自己生活中看到的景物都说不出来。

在今后指导学生写景时，一定要再细一些，真正让学生学会习作的方法。在讲解作文时多从他们的身上找一些闪光点，让学生把自己想说的话都说出来，再让他们用上一些修辞书法把句子说的形象、生动，并且发挥出他们的想象能力，把我们身边的景色写的比现实中更美。让他们把写作文当成一种期待，让快乐的情感体验伴随他们的写作。