蝴蝶的作文说明文
【简介】感谢网友“不如吃鸡腿”参与投稿，这次小编给大家整理了蝴蝶的作文说明文（共17篇），供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：蝴蝶说明文
各种各样的花千姿百态，种类繁多，可我最喜欢的还是美丽的蝴蝶兰。
蝴蝶兰的花瓣是玫红色的，中间有一点白色，周围也有一圈白色，好像一条玫红色的舞裙，带着白色的花边。
我仿佛觉得自己就是一朵蝴蝶兰，和其他蝴蝶兰一起随着随风起舞。几只蝴蝶也加入了我们的队伍，和我们一起舞蹈。过了一会儿，蝴蝶飞走了，我们也停止了舞蹈。一只蜜蜂飞来，告诉我它今天的所见所闻。
又过了一会儿，我才想起我不是蝴蝶兰，我是在看蝴蝶兰呢！
篇2：蝴蝶说明文
今天，老师给我们带来了一位植物朋友——蝴蝶兰。
蝴蝶兰的叶子有些与众不同，摸起来很光滑，厚厚的，叶子上还有许多一条条的深绿色的条纹，如果小昆虫躺在叶子上面睡觉，一定会很舒服。
光滑的叶子中间竖着一条条长长的、绿绿的茎，茎特别像一个个小木棍，支撑着蝴蝶兰。蝴蝶兰像一个个的蝴蝶结，也像一个个小仙女，更像是一只只蝴蝶在树林中飞舞，不然，怎么能叫蝴蝶兰呢！
蝴蝶兰的花骨朵更是美丽，才长出来的有黄豆那么大，大的花骨朵胀的好像要破裂似的，一个个花骨朵就像一个个粉红色的珍珠，可爱极了！
我喜欢蝴蝶兰，你们喜欢它吗？
篇3：蝴蝶说明文
世上的生命，大半都是朝生暮死。蝴蝶也是朝生暮死的东西，可依然为它的色彩而目眩神迷。因为生命所有的神秘和极美都已在痛苦、瞬间的蜕变中彰显了全部的答案。 ——题记
化蛹、结茧、破茧而出、朝生暮死……这便是我们众所周知蝴蝶生命的一次又一次轮回，可谁又能洞悉这美丽背后痛苦的蜕变呢？
三毛，本本分分的城市女孩，却在文字中挥舞着个性的张扬。如今的三毛已颇受瞩目，但很少有人过问她蜕变的过程。三毛曾在书中这样写到“想到二十岁是那么遥远，我猜我是活不到穿丝袜的年龄就要死了。”老师是不可能懂得一支口红背后的意义。那么漫长的等待，是一个没有尽头的隧道，没有一丝光亮。我一直踩空，找不到着力点。三毛一次又一次地重演着蝴蝶的蜕变，直至脱胎换骨，炫出神秘的色彩。过去的种种都化为一群群蝴蝶。虽早已明白，世上的生命大半都是朝生暮死，可依然为蝴蝶的色彩而目眩神迷。因为生命所有的神秘和极美都已在痛苦、瞬间的蜕变中彰显了全部的答案。我一年又一年地坚持，只为再生时蝴蝶的颜色。
篇4：蝴蝶说明文
每一个人的生命都掌握在自己的手中，因为一个人在他的一生里，难免会遇到挫折，失败与打击。但只要我坚定自己的目标，决不轻言放弃，那么我们就一定能战胜它。
一天，雨过天晴，地上还湿哒哒的。我和朋友在公园里玩，我发现那里围着很多人，于是我就想去凑个热闹，走近一看，原来是一只蝴蝶，它的翅膀被打湿了，困在水坑中。它拼命地挣扎，想要重新起飞，可是无论怎样的努力还是无济于事。因为好奇，我就定在那里继续观察。
过了一会儿，它的坚持好像有一点成功的迹象，我心里一直在为蝴蝶打气：加油!加油!马上要飞出来了……这时我的朋友也好奇地跑来，因为急切，她一脚踩到路上的积水里，水花正好溅到了这只蝴蝶身上，原本就困难的挣扎，这一来就更加雪上加霜了。可是，它并没有放弃生命，还是坚持在不断努力。十分钟、二十分钟、一个小时……它终于飞了起来，我看着它重获生命高兴地落在树叶上翩翩起舞……或许是太兴奋了，它停歇了一会儿又迫不及待地朝蓝天白云飞去……
看---蝴蝶!多么顽强的生命力啊!我们也要像蝴蝶那样，遇到困难决不轻言放弃，坚持就是胜利。
在这雨过天晴的早上，一只普通的蝴蝶告诉了我这样的道理。“如果你足够坚强，你就是史无前例的”——司科特·菲茨杰拉德。
篇5：蝴蝶说明文
今天，老师带来了一盆花一一蝴蝶兰。
这棵蝴蝶兰，从远处看，就像一只只蝴蝶立在枝干上，一阵清风吹过，一群粉红色的蝴蝶在绿叶中翩翩起舞。它的叶子碧绿碧绿的、厚厚的，摸起来很光滑，形状是圆形的。花朵是粉红的，是由三片花瓣组成，中间有一个黄色的花蕊。如果你走近一闻，就能闻到一阵清香。
我忽然觉得自己仿佛是一朵蝴蝶兰，一阵风吹来，我就翩翩起舞，不光是我一朵，整个蝴蝶兰都在舞蹈。
叮铃铃！叮铃铃！上课了，我才回过神来，我不是蝴蝶兰，只是在观看蝴蝶兰。
我好喜欢蝴蝶兰。
篇6：蝴蝶说明文
今天，老师带来了一盆植物朋友——蝴蝶兰。
远远望去，这一盆蝴蝶兰好像一只只蝴蝶，在草地上翩翩飞舞，美丽极了。
蝴蝶兰的叶子嫩绿嫩绿的，把它放在灯光下，它的叶子都绿的发亮。叶子摸起来非常光滑，也特别厚，叶子一条条深绿色的条纹。
蝴蝶兰的茎绿绿的，还特别的细，像一根根小木棍。
蝴蝶兰的花粉红粉红的，像一只粉红的蝴蝶一样美丽。蝴蝶兰的花有的才展开两三片花瓣，有的全展开了，露出了嫩黄色的花蕊；还有的是花骨朵儿，看起来饱胀的就要破裂似的。
一阵微风吹过来，我闻到了一股清香的味道。这时，我仿佛置身于童话世界，一群蝴蝶朝我飞来，在我身边翩翩起舞。
多么美丽的蝴蝶兰，我喜欢蝴蝶兰！
篇7：蝴蝶说明文
春天的早晨，几只蝴蝶在花丛中上下翻飞，时不时停在花朵上休息。我漫步在公园里，仔细地观察了这些美丽的蝴蝶。
蝴蝶的头上长着一根像天线一样的触角，好像在接收着同伴的信号。它的嘴巴平时停在花上的时候是卷着的，像一个特别精美的指环，可当它采蜜的时候，它的嘴巴却是伸直的，津津有味地吸着甘甜的花蜜。说起它的翅膀，就更好看了。瞧，那边一只光明女神蝶，它身穿一件华丽的晚礼服，上面有着白色的斑点，看起来特别的高贵，整个翅膀看起来像一个大贝壳，翅膀可是飞行的利器，可以让蝴蝶在天空中自由地飞翔。再往下看，蝴蝶有着三对有力的足，你可别看它的足细细的，可是就因为有它，蝴蝶才能平稳地站在花朵上吸甘甜的花蜜。
从远处看去，蝴蝶们在花丛中上下翻飞，你追我赶，像在参加舞会一样，时不时有几只蝴蝶飞累了，竖起翅膀驻足在花朵上，都分不清是蝴蝶还是花。
看着这些蝴蝶开心玩耍的样子，我不禁想起了它们漫长的生长过程，从一只不起眼的毛毛虫到一只只美丽的蝴蝶，是多么的艰辛啊!连一只小蝴蝶都懂得拼搏向上，更何况我们呢?我们也要好好学习，天天向上，为我们的明天努力!
篇8：紫色蝴蝶说明文
紫色蝴蝶说明文
她叫佩昕，是初一年级的学生，每个老师和同学看到她，都会情不自禁的说：“你和你的名字一样美！”佩昕不那么觉得，她觉得心灵美才是真的'美，她总是穿着那件紫色衣服，上面有几只紫蝴蝶。佩昕喜欢紫蝴蝶，她说自己大概属蝴蝶，蝴蝶是她的保护神。
早自习，佩昕的好朋友范玉宇递给她一张纸条。佩昕接过纸条，摆摆手示意不要递了，就看了起来。只见上面写者：佩昕，告诉你个消息，（3）班的李书说你是校花，还说我们班的秦浩喜欢你！佩昕看到这里，气的直拍桌子，她递了张纸条范玉宇，叫她下课陪佩昕去（3）班找李书。
下课了，两人走出教室。“哈哈，秦太太来了！”“热烈欢迎啊！”佩昕和范玉宇还没走进教室，（3）班就已经轰动了。“讲什么！小心我叫我哥揍你们！”范玉宇急了，大吼道。
“谁呀？”李书走进教室。
“你！”佩昕叫道！
后来怎么样了呢？
篇9：蝴蝶的作文说明文
第一只蝴蝶飞过，我的心颤动了两下，回忆如画卷慢慢展开。
一群小伙伴在操场上，摆好了“架势”开捉。我二话不说，扑进了花坛里。嘿嘿，小样儿，看我怎么拿下你!我一点一点朝那只白衣姑娘爬。快了!快了!快到了!就在我的指尖离蝴蝶0。01毫米的地方，蝴蝶蜻蜓点水般地蹦跳了一下，然后，就没有然后了，煮熟的“鸭子”飞了!我愣住了，一时竟不知是该哭还是该笑，有一种被骗的感觉。
“嗡嗡嗡……”妈呀，小蜜蜂哪，我真的什么也没干，别来找我呀!说着便跑出了花坛：“平平姐姐快救我!”
平平姐姐惊得花容失色，拿起一个废弃的扫帚与蜜蜂“战斗”。只见她乱舞一阵，用尽了“洪荒之力”。可能蜜蜂也觉得无聊了吧，竟自觉地飞走了!
看姐姐还没回过神儿，我幸灾乐祸：“哈哈哈，让我笑会儿!”
姐姐恼羞成怒：“你这个小鬼，早知道不救你了!”
这时，我又想起我还没捉蝴蝶呢!于是，又扑进了花坛。
这次，我改变了“战术”。我先站起来，蹑手蹑脚地走过去，瞄准蝴蝶，张开手掌，快速合拢。我握着拳头，心里忐忑不安，究竟捉着了没?我轻轻，慢慢地打开了拳头，从小缝里往里愁。我看见了一个白色的身影，大喜!我拧开瓶口，将它轻轻放入瓶子里，拧上盖子，哈哈!我的成果!
时间过得真快，瓶子里的蝴蝶越来越多。“该回家了。”我拍拍满是白粉的手自言自语道。
于是，我们拧开了瓶盖，一只只白衣姑娘飞上了天空，盘旋着。我默默祝福她们：去吧，去寻找你们自己的快乐吧!
我望着她们，许下心愿：希望明年，同一群伙伴，同一片操场，同一些蝴蝶，能一起嬉戏……
篇10：说明文作文蝴蝶优秀
我是一只漂亮的蝴蝶，我每天采集花粉，生活虽平凡但也很幸福。
一天，我正在去采花粉的路上，突然被什么东西粘住了，仔细一看，发现这是蛛丝，我开始四处观望，看到不远处有蜘蛛，我胆战心惊。我试图用蛮力去挣脱它，都没有用，反而让正在吐丝的蜘蛛感到了力量。表亲那个眼熟的蜘蛛转过身去，突然变了个脸，高兴得不得了!它每走一步，我的心跳就加快一点，我几乎绝望了，可我又觉得要是这样死了，就没有意义了，忽然，我眼前一亮，我费力地用嘴咬断了蛛丝，在用手去攻击它。蜘蛛生气了，向我这边吐丝，我急忙用手去扯断其他几条，在这生死攸关的时候，我用手切断了周围的线，掉了下去，但我又立即飞了起来，逃脱了蜘蛛的魔爪。
采完花粉回来时，爸妈问我：“你怎么回来的这么晚?”我说：“我用自己的机智与勇气逃脱了蜘蛛的束缚。”“你真是个机灵的孩子。”
以后遇到困难时要沉着冷静，善于思考，敢于去做，其实有可能死掉，也总比百分百死亡好。
篇11：描写蝴蝶的说明文
春天里的一天，池塘里韵一只水虿从水里奋力地爬到露出水面的草杆上，蜕掉身上的老皮，再经一阵风吹，晾干了翅膀，变成了一只美丽的红蜻蜓！她叫小婷。 小婷试着拍了拍翅膀，然后一下子飞了起来，飞到一座小花园。在这里，小婷看见一只紫色的凤蝶正从吊在玫瑰花枝头的茧里努力地往外钻。小凤蝶见小婷在看着她，就向她打招呼：“你好！我叫小美。你是谁？” “我叫小婷。我们一起玩吧。” 于是，小婷和小美互相追逐嬉戏，玩得可开心了。这时，一只大蚊子向她们飞来，胆小的小美感到有些害怕，直往后躲，小婷说：“不用怕，看我的！”说着，“啊呜”一口把蚊子吃掉了。“你好厉害！”小美赞道。 小美带着小婷飞到一株蜘蛛兰上。小美用她的“吸管”吸了一大口花蜜，对小婷说：“你也喝一口吧。这可是最甜的花蜜。”小婷有些为难：“嗯，你自己喝吧，我们蜻蜓不吃素的。”正说着，一个小孩从附近路过，看见蜻蜓、蝴蝶就想来捉，小婷和小美赶紧飞起来，可那小孩还在后面追，怎么办呢？ 小美说：“跟我来！” 说着，小美带着小婷飞到一大片紫色的蝴蝶兰花丛中，小美展开翅膀装成一朵蝴蝶兰的模样，还让小婷藏在她的翅膀下。小孩追到花丛中，满眼都是蝴蝶兰，哪儿还有蜻蜒、蝴蝶的影子，只好跑开了。 小婷和小美躲过了一劫，从此她们成了最要好的朋友。
篇12：关于蝴蝶的自述说明文
在我们的学校里，有一个小院子，里面种满了小花小草，还有许多只漂亮的蝴蝶，所以，这个小院子叫蝴蝶园。
蝴蝶园不大，只有半个教室那么大。可以说，在我们学校，最有特色的就是蝴蝶园了。我很喜欢蝴蝶园，不仅仅因为里面有蝴蝶，还因为蝴蝶园一年四季都很美。
春天，蝴蝶园里的花开了，百花齐放，虽然算不上是一片花海，但一眼望去，很美丽。也很吸引人，花很多，花的颜色也多，有黄的，有紫的，有红的，还有粉红的，美丽级了。
夏季的蝴蝶园就热闹，蝴蝶都从卵里飞出来了，蝴蝶们忙着吮吸花蜜，好填饱肚子呢。上课了，勤劳又细心的小朋友们来蝴蝶园观察蝴蝶啦!他们仔细观察着叶子上、花朵上、藤条上和树枝上的小蝴蝶呢!手里拿着本子，另一只手拿着笔，勤奋地写着、记着。站在旁边的老师，慈祥的脸上满足欣慰的笑容，有时候，嘴巴里好像在说些什么呢，应该是在告诉同学们：这是哪种蝴蝶吧!远远望去，就像是一幅生动、有趣的画面。
秋天的蝴蝶园虽然没有春天那么美丽，夏季那么热闹，但是，它有一种静态的美。在傍晚的黄昏，你可以到蝴蝶园去看夕阳西下呢!那时，你会看到，西边天上，一会儿金灿灿的，一会儿红彤彤的，一会儿半紫半黄，看累了，低头揉了揉眼睛，再往天空望去，发现天空已经变成紫檀色的呢!
冬天，很冷呢，冻得瑟瑟发抖的你一定会躲到教室里去呢?其实冬天的蝴蝶园也很美呢!雪飘到棚子上，就像是一个白色的屏障。
我爱美丽的校园，更爱美丽的蝴蝶园!
篇13：描写蝴蝶的说明文
蝴蝶是一类昆虫，具有大大的翅膀。大多数蝴蝶色彩艳丽，每一种蝴蝶的翅膀都有独特的样式，就像人的指纹一样-------有些种类的蝴蝶颜色比较单调，有些种类则多姿多彩。它们的身体细长，无毛，触角成棒状，在白天飞行。
蝴蝶在科学上被归入鳞翅目，就是翅膀上有鳞片。鳞翅目共有16.5万种，其中蝴蝶只有2万种。
大多数雌性蝴蝶仅能存活几天时间。所以，他们必须快速交配和产卵。大多数雄性蝴蝶都用它们独特的飞行舞姿来求爱。而且蝴蝶用脚来感知外部世界。雄性蝴蝶蛹踩在叶片上的方法来判断自己是否成熟，是否可以产卵。
蝴蝶和很多其他昆虫一样，一生中都有类似的多种变化。蝴蝶从一个小小的卵开始生长，它的卵产在植物上，当毛虫孵化出来后，植物可以提供它生长所需的食物。毛虫贪婪地吃着树叶，迅速地成长，当长到足够大的时候，它就做成一个”容器”把自己包裹起来，这时成为蛹或茧。茧在树干上或者树叶上悬挂起来，蝴蝶就在里面完成变变态，变态是蝴蝶从蛹变成成虫，需要数天到一年的时间。然后成虫破蛹或茧而出。新蝴蝶的翅膀既潮湿又多褶皱，不过在太阳的照耀下，很快就变得干燥和舒展，等到翅膀晒干后，就可以飞翔了。另外，蝴蝶的飞行方式与其他昆虫是不一样的，它可以像鸟一样振翅飞翔。
这就是蝴蝶与众不同的一生。
篇14：描写蝴蝶的说明文
一想到昆虫，大家一定会想起那些恶心的蚜虫、蚂蚁、毛毛虫。可是大家有没有想到，昆虫的另一面，就是勤劳的小蜜蜂;龙飞凤舞的蜻蜓;当然，还有我最喜爱的美若天仙的蝴蝶。
所有美丽的食物都不可能一步登天，当然，蝴蝶也不能。蝴蝶妈妈产下卵，它们一个个都被抱在一层薄薄的皮里面，这是第一个阶段：卵。下一个阶段，听起来有点不可思议，那就是——幼虫阶段。它们的幼虫形态就是我们所谓的…毛毛虫!这些软乎乎的小家伙们爬来爬去，吃完就睡，睡完就吃，不停地成长着。到了一定的程度，它们会突出丝来，将自己变成白白的蛹。虽然看上去好似被限制在了一间“大牢”里，启示它们还在一直地成长。最后，它们破涌而出，金蝉脱壳，变成了美丽优雅的——蝴蝶!经过这一系列的生长过程，它们就会变为成虫。可就算是变成了真真正正的蝴蝶，它们也不闲着。它们采花蜜、交配、产卵，听说，还有一次集体大迁移呢!蝴蝶真是勤快，直到死，它们才停止了忙忙碌碌的工作呢!
蝴蝶远看非常美丽。它们拥有着硕大的翅膀，比身子大出好几倍。翅膀上，是对称又引人注目的图案，真像是一位天才设计师，设计出来的图案…无与伦比!蝴蝶的翅膀与蜻蜓的不同。蜻蜓的翅膀又长又窄，显得很不洒脱。飞起来晃晃悠悠的，总像没头苍蝇一般东飞飞西飞飞的。而蝴蝶的翅膀却不同。它们完美地展了开来，上面的比下面的要大。蝴蝶飞起来时，翅膀就上下优雅地摆动，它们扑扇着巨大的翅膀，来回飞动，形成了一条条优美的弧线。可是近看蝴蝶，它却少了那份美丽。看它那黑黑的身体，头长在最上面。两个弯弯的触角好似沾满了细菌，向吸管似的嘴巴让我看着不顺眼，再加上那像苍蝇一般的眼睛，更是难看。不过，它们还是给我留下了好的印象：每当我走在草地上，总会有蝴蝶在我身边翩翩起舞;当我郁闷的时候，它们总会出现在我眼前，为我解闷。
蝴蝶打斗，不会像独角仙那样对着面，你进一步，我退一步。蝴蝶打斗的时候，会像跳舞一般纠缠在一起，像磁石一样吸在一起，“搂”着对方左摇右晃，非常搞笑。蝴蝶的灵敏度也很强，只要你碰一下或者对着它轻吹一口起，甚至你走在离它不远的草地上，它都会急忙地飞走。所以你若是想捉一只拿来玩，那可很难哩!
篇15：《蝴蝶》说明文阅读答案
《蝴蝶》说明文阅读答案
汉语绝妙的象形构造使事物骤显神奇蝴蝶之类词汇让人感觉《梁山伯与祝英台》中关于梁祝双双化蝶的描述忧伤得令人流泪，这种想像与蒲松龄笔下的狐狸有之妙苏童在小说《蝴蝶与棋》中写过一个由蝴蝶幻化的女子蝴蝶成精灵在民间少有传说，因为蝴蝶似与精灵相去甚远蝴蝶的前身是一种爬行昆虫，再破蛹为蝶这个蜕变过程曾被美国名片《沉默的羔羊》成功点化，不同的是该片讲了一个变态狂的故事而蛹一旦变成蝴蝶就要为美丽付出代价，这是一种致命的飞翔蝴蝶在空中飞着，它美丽得使人伤感生活也是这样，它在我们面前，你抓住的只是蝴蝶的标本，但生活飞走了我曾多次企图描述一只蝴蝶的美丽，但与真正的蝴蝶相去甚远
夏天是蝴蝶的狂欢节，几十万只蝴蝶在山谷里舞蹈着，呈现一种奇妙的景观这是一幅寓意深远的童年草图：一双双手伸向停留在栅栏、花朵、草叶上的蝴蝶，在雨后的短暂宁静里，阳光远远地与蝴蝶相望着，这是许多人的内心经历蝴蝶在双手合十的缝隙里拼命挣扎，令回忆无限疲惫而远离蝴蝶意味着童年的结束小时候，我曾多次将捉到的蝴蝶装进玻璃瓶，看它们在里面垂死挣扎，作出徒劳的飞行状，很快它们就会窒息而死，心中的惊悚难以描绘有时我们会将蝴蝶浇上汽油之类的可燃物，火柴一亮，“哧“的一声，一只美丽的蝴蝶瞬间化为乌有那是一个蒙昧的时代，对美的戕害成为一种游戏，时常出现在日常生活中蝴蝶敏感于某些阴谋的逼近，对于观赏者，它们会本能的飞走，为了躲过劫难，蝴蝶不停地拍击翅膀，留下一个美丽的影子从破坏到自觉地保护，记录了我个人心灵的成长史现在我只能隔着时间的栅栏，深切地回忆起那些美丽的精灵在童年留下的美好景象在以后的无数个夏天，总有一种忏悔云一样浮在心里，那是一种对糟蹋美的事物而产生的愧疚整个夏天，内心空空荡荡，整个夏天我都在等待那些蝴蝶向我飞来
二胡凄婉的曲调从中午持续到傍晚，直到月色在地上泛起青光有人在演奏《化蝶》，在最后的节奏里，我想起了雪花蝴蝶是一种来自天堂的精灵，在回去的途中误入人间，无意中透露了天堂的风景和上帝的秘密自然景物中与蝴蝶相似的只有雪花雪由水汽变成雪花从高空飘落，这是一个凄美的过程雪落了，茫茫天空再也找不到那些雪花了，好像什么也不曾发生过人与自然之美在时空中相遇又分离，就像童年逝去的蝴蝶
蝴蝶就是昆虫王国里的宫女，穿过哀婉的雨季和盛宴般的夏夜，带着隐秘的信息闯进人间，斑斓的两翼若宫廷的霓裳，让人想起自由灿烂的拓片蝴蝶拒绝重复着自己和其他同类一只蝴蝶只属于今天它没有昨天也没有明天这让我想起尼采常常与其他哲学家们纠缠的一个神秘的“永劫回归“观“永劫回归“观表明，一次性失去了生活像影子一样没有分量，也就永远消失不复回归了，无论它是否恐怖、是否美丽、是否崇高大地上许多事物都像流星一样一闪而逝，只在我们心中留下一团朦胧的影像如玛雅文化、印第安部落以及阿房宫、圆明园我曾亲历过一条河流的消失前那里还是波光粼粼的一片，现在却是沙砾的废墟，“河“已成为一个遥远的回忆时间是冷酷的杀手八九月份，蝴蝶三五成群地再次飘过故乡的河流，它们在空中展现最后的美丽，令人惊魂的美丽，这是蝴蝶生命最后的时刻秋天很快就到了。
我作过这样的观测：在同一片篱笆前等待去年那只蝴蝶，期待它重新落在温情的旧地我知道这是痴人说梦细雨如雾，几十只蝴蝶渐次临近，像等待我的认知有时我想，存在与幻觉哪个更真实？当蝴蝶停在那片篱笆时，我看到的是幻觉中的蝴蝶还是真实的蝴蝶？与我记忆重叠的`翅膀是去年夏天那只还是更早夏天的？它们在花瓣上停留短暂而轻柔，不惊动任何恶意的眼神，像亡者死前的告慰，但人类与蝴蝶永远不会重逢
蝴蝶是以自杀方式结束自己的生命的一只成年蝴蝶过了繁殖期后，会对活下来的后代构成威胁，因为年老的昆虫被鸟发现后，捕食者会根据图案分辨出想捕获的蝴蝶，这样会使小蝴蝶亦同时处于危险之中因此，过了繁殖期的蝴蝶会落到地表上，凶狠地扑打自己的翅膀，直到精疲力竭而亡，它们要在被捕捉之前灭掉自己的痕迹和一切秘密
一只被钉在墙上的蝴蝶标本，我们看到的只是美丽在时空的留存夏天我从神农架带回一只蝴蝶标本这是一只绿带翠凤蝶，暗蓝色的翅膀上闪着亮光，是一种蝴蝶粉末组成的荧光，带有神农架特有的神秘和死亡气息在这个世界上，它不断拷问着我，在我心灵的夏季扑看蝴蝶在天空中飞，与蝴蝶一往情深的凝目，望眼欲穿的伫立我听到蝴蝶哭泣的声音蝴蝶在流血，这反映了人类精神的分裂和对弱小生命的残酷以生物之死的美感，让我想起某频道正在热播的西班牙斗牛
（选自《散文》）
19．将下列成语填入第一段中的空格处，正确的一项是（ ）（3分）
①异曲同工②作茧自缚③美不胜收④稍纵即逝
A．①③②④ B．③①②④
C．②①③④ D．④③①②
答案：B
20．第二段说“记录了我个人心灵的成长史“，这里的“心灵的成长史“指的是
（3分）
答案：蒙昧的我把戕害蝴蝶作为游戏；成长的我对美从破坏到保护；现在的我对过去糟蹋美心怀愧疚、心怀忏悔
21．概括蝴蝶这一美丽精灵的生命过程：；揭示它们的悲剧命运：（4分）
答案：作茧自缚——破蛹化蝶——自杀身亡为美付出生命的代价（或：为后代的生存毁灭自己）
22．下列说法不符合文意的一项是（ ）（4分）
A．蝴蝶在戏曲、小说、电影中都有描述，它们被塑造成美丽而忧伤的形象，在中外艺术作品中都如此
B．第三段中由蝴蝶联想到雪，它们都是误入人间而造成了悲剧命运的，表达了作者对蝴蝶的可惜之情
C．第四段中画线句写出了作者由蝴蝶而引发的对生命的思考，由物到人，使蝴蝶的悲剧美有了普遍意义
D．本文在叙事方式上更多地借助回忆、联想、想象乃至幻觉，使全文呈现一种扑逆迷离的变幻之美
答案：B
23．作者认为“时间是冷酷的杀手“，联系上下文，说说你对这个问题的理解（4分）
答案：生活在我们面前稍纵即逝，抓住的只是蝴蝶标本；人与自然之美在时空中相遇又分离，就像童年逝去的蝴蝶，一次性失去的生活像影子一样没有分量，永远消失不复回归了
篇16：蝴蝶说明文高二作文600字
星期六，我在院子里浇水，花儿们在争相斗艳，绽放出五彩的颜色，散发着阵阵的幽香。
忽然，一个小小的白色“盖子”从五彩的花丛中划出一道圆弧后，落在了大地上，不但没有发出塑料碰撞的声音，而且还在不停地颤动。咦?这个“盖子”引起了我的好奇心。走近一看，原来“盖子”是一只白色的蝴蝶。
它有两根细细的触角，就像雷达天线，不停地向外发出交流的信息;小小的眼睛是机长的视线，灵活地观察着周围的动静;不停震动的翅膀，就是那飞机的机翼，时刻准备着起飞;起伏的长腿，就是那飞机的起落架，刚刚着地;小小的细圆身躯，点缀着黑色斑点，正是那微型机舱，承载着让花朵健康成长的重任。
当我继续靠近时，它机警地飞了起来，又躲到了花丛中，在阳光的映照下，似有似无;在绿叶的衬托下，忽隐忽现。它不停地飞来飞去，在一片花蕊上蜻蜓点水般掠过，带着花粉跃到其他的花朵中，像精灵一样勤劳地做大自然的“搬运工”。
白蝴蝶不仅长得可爱，还是传播花粉的好助手。
篇17：介绍蝴蝶的作文说明文
在世上有许多种动物，无论强大或者弱小，都有不可估量的力量，有些动物头脑虽不发达，四肢虽不强健，但它们却有坚强的意志和无畏的精神。
有一次，我去植物园，在被众多植物的美艳，奇特所置得眼花缭乱时，我却被一只奄奄一息的动物所吸引，那是一只蝴蝶，一只伤残的蝴蝶它躺在地上，翅膀微微颤抖着，它好像在用最后的渴望的目光看着这美丽的大千世界。我对蝴蝶顿时起了同情心，看着它便开始想：这可能是一只年幼的蝴蝶，才刚刚成为一只小蝴蝶就将要死在这片“百草园”内了，真是太可惜了。可它已经奄奄一息却仍用它那瘦弱的翅膀微微扇动，可能是未完成毕生的心愿而感到遗憾吧，生命真是顽强啊。这是我再蹲下来仔细的看它，透过那微弱的目光我似乎看到它正在用一种乞求援助的目光看着四周。看到这，我便伸出手把它托起来而它并没有敌意似的用尽力气拼命扇动翅膀，我想它可能是知道自己已经没有希望了，不想再做无用的挣扎了，好好“享受”这宁静的，即将飞往更高更远更阔的天堂的最后时刻了吧，或许是信任吧，信任往往会创造出一种境域的奇迹，使我忘乎一切，仿佛这个世界上只有我和它的存在，是我为它打开了残酷的死亡前的最后的心灵相通的情境。我顿时感到一个弱小的火种即将熄灭的凄凉悲怆之情。霎时间，那只蝴蝶不再动了，我才认识到那是生命的顽强，坚强的意志和无谓的精神。它真值得我去学习，人生在世几何多，人一生总归会死的，更何况是动物，总要的是你如何看待死亡，是啊，面对残酷冷漠的死神做什么都是无用功，不同的只有面对死神的态度罢了，蝴蝶面对死亡是用一种积极乐观的态度，用自己坚强的意志，无畏的精神和死神所最后的斗争，尽管无济于事。我想这就是态度了吧。
人生在世有多少悲怆，绝望置之你于死地;又有多少喜悦，快乐使你激动不已，心情一涨万丈高，却不曾想低谷时一落千丈。置之死地有人能后生，有人不能后生，这相比就是面对死亡的态度不同了吧，所以有人名垂史册，永不腐朽，有人遗臭万年，这是人生在世的区别了，如果那只蝴蝶是人那它已名垂史册了。
