外研社七年级英语上册教案设计
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篇1：外研社七年级英语上册教案设计
外研社七年级英语上册教案设计
一、教材分析
本教材前面四个模块为复习模块，总结了小学阶段教材中出现过的语言知识，以帮助同学们有效地从小学到初中有一个平缓的过渡。所以这四个模块不必花大量时间来学习，每个模块用4节课来讲解、复习就可以了，四个模块共用16节课。接下来是10个学习模块和两个复习模块，每个学习模块共有三个单元，前面两个单元主要为大家呈现新的语言内容，第三单元为练习与活动，用以巩固前面两个单元所学的内容。本学期一共18周，每周6节课，共108节课。去掉前面16节课复习小学知识，还有92节课，所以每个学习模块需要7节课来学习与巩固。还剩8节课用于每个月的月考。
二、教学目标
本套教材同时配有对应的网络教材。上课时可利用此网络教材教学。
通过对本教材的学习，希望同学们能够：
1）形成对英语学习的积极态度和强烈兴趣。
2）掌握基本的英语知识和听说读写技能，提升英语语言的运用能力。
3）形成有效的英语学习策略。
4）增强对世界文化的了解，培养自己的跨文化交流意识。
三、教学对象分析
本学期初中部有两个班级，初一级和初二级。
其中初一级共有26位同学，对于学习的积极性比较高，但其中有11位同学基础比较差，可以说没有基础。针对这11位同学，需要帮他们把音标补上。通过音标，他们能够把单词读出来，然后才能把单词记下来，如果他们自己不放弃，加把劲，慢慢地单词积累多了，多读、多听，语感培养起来了，他们就能够跟上。每天晚上
花半个小时来读课文和读单词，每天听写10个单词，然后借助遗忘规律来复习，达到对单词深层的记忆。为了让成绩好的同学有所发挥，成绩弱的同学有所思考，听写完十个单词之后，每个单词自己造句，提高英语的思维能力和运用能力。
初二级共有29位同学，其中有十几位同学没有基础，需要学习音标，然后多读，多记单词、课文。由于初二班孩子年纪比较长，对于学习的自主能力比较强，只要调动他们学习的积极性，让他们自己明确学习的目的，很快就能够跟上。
四、教学方法
子学的孩子，学习文化课，获得高分只是其中一个次要的目的。更重要的，我们要通过文化课来提升自身的素养，与社会接轨，以后能够更好地服务于社会。所以不建议采取题海战术，况且我们也没有过多的时间来进行题海战术。
1）首先，打基础。把本册里的单词全部记下来，每天晚上花半个小时记单词、短语，读课文。（根据遗忘规律：背完单词之后的5分钟，20分钟，1小时，12小时，1天，2天，5天，8天，14天是复习的时间点，在这些时间点复习背过的内容，14天后就能够达到深层的记忆，这也适用于其他科目的背诵。）
2）培养语感与兴趣，了解国外的生活习惯与文化。每周尽量给孩子看一部有意义，正能量的英文电影。
3）培养说英文的能力。学习英文歌曲《Wearetheworld》。
五、教学反思
由于学生的个体差异，学生们完成课间任务的速度与效率不尽相同，一部分同学完成任务较快，于是思想开小差，或是讲小话。因此布置任务时，可根据学生的能力大小，给学生布置不同层次的任务。任务完成得较快的学生可对他们增设附加的任务。如会模仿DD会背诵DD会默写，层层拔高。每一堂课下来，每个学生根据自己的能力学到不同的知识。也可以让学习成绩好的同学翻译有趣的英文故事或者笑话，让他们生动形象的讲给全班同学听，既培养了优秀同学的能力，也增加了课堂的趣味性。
在今后的备课过程中，应多从学生的角度考虑，努力调整教学方式，大胆取舍教学内容，力求尊重学生个体差异，因材施教，让每个学生在学习英语的过程中都能感受到成功的喜悦，从而形成学习英语的浓厚兴趣，形成积极的学习态度。
[外研社七年级英语上册教案设计]
篇2：外研社七年级英语上册课件
课题Starter Module2 Unit1课型listeningandspeaking
教学目标 学习询问人或事物的的特殊疑问句和教室内各事物名称
教学重点What’s this/that? It’s a/an… book,bag,chair,desk…
教学难点This/that 的`变化运用；a/an的运用
教具多媒体、录音机课时1
教学课程1.Greeting.
2.Warming-up
T: What’s this in English?
S: It’s a book.
T: How do you spell it?
S: B-O-O-K. xkb1.com
3.Drills
Work in pairs. Ask and say.
S1: What’s this in English/
S2: It’s a desk.
S1: What’s that in English?
S2: It’s a pen.
S1: How do you spell it?
S2:…
4.Practise
1) Listen and repeat.
2) Compelete the sentences and read.
3) Write the sentences.
5.Conclude
6.Homework
Complete part3
课后评价。
篇3：外研社七年级英语上册课件
课题Starter Module2 Unit2课型listeningandspeaking
教学目标 学习询问人或事物的的特殊疑问句和身体各部分名称
教学重点What’re these/those? They’re… head,hand,arm,ear…
教学难点These/those 的变化运用；foot的复数形式
教具多媒体、录音机课时1
教学课程1.Greeting.
2.Warming-up
1）Learn the parts of the body. Then Listen and match.
2) A game: Touch your nose.
3) Listen and say:www.xkb1.com
T: What’s this in English?
S: It’s a hand.
T: What’re these/those?
S: They’re eyes..
3.Drills
Work in pairs. Ask and say.
S1: What’re these?
S2: They’re….
S1: What’re those in English?
S2: They’re….
4.Practise
1) Write the sentences
2) Listen and number..
5.Conclude
6.Homework
Work book.
课后评价。
篇4：外研社七年级上册英语课件
初一英语上册定语从句l习题
（一）基础：引导词---who, which, that, whom,
练习1.I like cities___________are quiet and clean. 2.I prefer students _________are hard- working.
3.I hate TV shows _________ are noisy and boring.4.The music __________ is gentle and quiet attracts me a lot.
5.The food __________tastes delicious is not always healthy.
6.Those boys ___________ are playing basketballs over there are from Class Fifteen.
7.The books ____________ are written by Lu Xun are worth reading.
8.The town ___we visited last week is much larger than before.9.The book ___ he bought is very interesting.
（二）特例：只用that的.情况
1先行词被___________或___________所修饰，或本身是______________________时，只能用 that，
2.被修饰的先行词为 ________________________________________________等不定代词时, 只能用 that.
3.先行词被 _____________________________________________等词修饰时，只能用 that，而不用 which。
4.先行词里同时含有______________________，如I can remember well the persons and some pictures that I saw in the room.
5. 以______________________引导的特殊疑问句，只能用that.如： Who is the girl that is crying?
练习1. I am interested in everything___ is about the World Cup.
2. Is there anything___I can do for you? 3. This is the very bike ______I lost
4.To my surprise, he gave me nothing __ I need. 5.This is the best dictionary __ I have ever used.
6. He was the first person _______passed the exam.
7.He talked happily about the men and books________interested him greatly.
（三）whose 1. The student ______father works in the factory is sitting there.
2. I like the rooms ______windows face south.3. This is the desk ______legs were broken.
4The woman ___ umbrella you took is angry about it.5.Here comes a girl ___ handwriting is the best .
6The banana __skin is green can’t be eaten.7That tall tree _ leaves are yellow is very old.
（四）从句谓语单复数由先行词确定，时态由从句时间状语决定，不必跟主句保持一致。
1-He is one of the boys who ____ (doesn’t, don’t) finish doing homework.
2-I like films which ____(be) exciting and interesting.
3-Children who often ____(eat) junk food are easy to become fat and unhealthy.
4-That boy who _____(run) fastest is from our class.
5Those boys who ____ playing the guitar are from our school. (be)
6The trees which _____ (be) watered yesterday belong to them. 7The man who ____ over there is our teacher.(stand) 8Those boys who ____ playing the guitar are from our school. (be)
9Mr. Brown is one of the foreign experts _______ _________ (work) in China.
10I’m one of the boys ______ ________(like) English best.
(五)“介词＋关系代词”注意： 介词的选用要考虑：
A.与先行词的搭配关系
1）I will never forget the day __________ I joined the army.
2) I will never forget the days ______ I worked here.
3) I will never forget the year ____________ my son went to college.
B. 与谓语动词的搭配习惯
1）Have you found the book ________I paid 29 dollars?
2）Have you found the book ________I spent 29 dollars?
3) Have you found the book _____________we learnt a lot?
4) Have you found the book _______she often talks?
关系副词的用法
练习：1. It must be a good place ________________we can do a lot of exercise.
2.This is the village _________________we visited last week.
3.The house _______ we live in is very big./ The house _______ we live is very big
4. The woman ___________ talked to you just now is a doctor. The woman ______ you talked to is my sister.
The woman to ___________ you talked is my sister. 5. This is the hospital ____________ I was born in.
This is the hospital in _________I was born. This is the hospital____________ I was born.
综合练习一. 用适当的关系代词或关系副词填空
1. The boy ______ is wearing the black jacket is very clever.
2. This is the present ____he gave me for my birthday.3.The man _______ talked to you just now is an engineer.
4. He talked about the teachers and schools _______ he had visited.
5. There is nothing in the world ______can frighten him.6. We visited a factory _______makes toys for children.
7. Is this the place _______ your father once lived 8. I’ll never forget the days _______ I joined the League.
9The car______my father bought last month is beautiful.10The man______hair is white is his grandfather.
二 ( )1.Rosa likes music ___ is quiet and gentle. A. when B. that C. where D. who
( )2.--Is the girl _ is interviewing the manager of that company your friend--Yes, she is a journalist from CCTV.
A. whom B. which C. who D. whose
( )3 Yao Ming is a famous basketball star ___ is playing in the NBA. A. whose B. who C. what D. which
( )4. The doctor ___I am waiting for is Mr. Smith. A. which B. whom C. whose D. why
( )5. --- Do you know Hong Zhanhui? ---Yes. He’s the college student ____ has moved Chinese people a lot.
A. who B. which C. what D. whom
( )6. In my family, my sister is the only person __ loves chocolate. A. which B. who C. whom D. she
( )7. This is the place ____ the old man lived last year. A. when B. where C. that D.which
( ) 8. The song ___ Jay Zhou sings are popular with students. A. why B. whom C. what D. which
( )9. The farmer was very thankful to the doctor ___ treated his son. A. what B. which C. who D. whose
( )10.I like to live in a house__ is big and bright. A. that B. who C. how D. why
( )11. The young lady ___ we met yesterday is our new math teacher. A. what B. whose C. whom D. which
( )12. --Can you introduce the town to me? --OK. This is the town in __ I was born. A. that B. who C. which
( )13. Miss green is the only person __ can help you with your English. A. she B. whom C. which D. who
( )14. I like the second football match ___was held last week. A. which B. who C. that D. /
( )15. Is there anything ____ to you? A. that is belonged B. that belongs C. that belong D. which belongs
( )16. I hate people ___ don’t help others when they are in trouble. A. who B. which C. they
( )17. This is the only book ___I am looking for. A. that B. which C. who D. whom
( )18 Her sister__ you met at my home was a teacher of English. A. whom B. that is C. which D. who is
( )19 The book__is sold out at the moment. A.you need Bwhat you need C.which you need it D that you need it
( )20 I'm one of the boys ______never late for school. A. that is B. who are C. who am D. who is
( )21.__cleans the classroom can go home first. A. Anyone B. Those who C. However D. The one who
( )22. The old man __yesterday is a scientist.A.I spoke B. I spoke to C. whom I spoke D. that I spoke to him
中考定语从句真题演练
1.--- Is the girl __ is interviewing the manager of that company your friend? --Yes, she is a journalist from CCTV. A. whom B. which C. who D. whose
2. Do you still remember the movie _____ we saw last weekend? A. who B. what C. that D. whom
3. ---Who is your new English teacher? ---Elena, the woman ____ is wearing a red T-shirt over there.
A. 不填 B. whom C. whose D. who
4. Is that the man _____ helped us a lot after the earthquake? A. whose B. which C. when D. who
5. ---What are you looking for? --- I’m looking for the pen ___ I bought yesterday. A. who B. which C. whose
6. This is the novel_____ written by Guo Jingming. A. who B. what C. that D. /
7. We should be ready to help the people ____ are in trouble. A. whose B. whom C. which D. who
8. Two years has passed, but Chinese people still remember those exciting days ____ they spent during the Beijing Olympic Games. A. that B. who C. when
9. The magician _____ played magic tricks in 2008 CCTV Spring Festival Gala is Liu Qian. He is popular in China now. A. whose B. who C. which
10. July likes music very much. She likes music ____ she can dance to. A. what B. who C. that
篇5：外研社英语七年级上册教学分析及教案设计简案
一、教材分析
本教材前面四个模块为复习模块，总结了小学阶段教材中出现过的语言知识，以帮助同学们有效地从小学到初中有一个平缓的过渡。所以这四个模块不必花大量时间来学习，每个模块用4节课来讲解、复习就可以了，四个模块共用16节课。接下来是10个学习模块和两个复习模块，每个学习模块共有三个单元，前面两个单元主要为大家呈现新的语言内容，第三单元为练习与活动，用以巩固前面两个单元所学的内容。本学期一共18周，每周6节课，共108节课。去掉前面16节课复习小学知识，还有92节课，所以每个学习模块需要7节课来学习与巩固。还剩8节课用于每个月的月考。
二、教学目标
本套教材同时配有对应的网络教材。上课时可利用此网络教材教学。
通过对本教材的学习，希望同学们能够：
1）形成对英语学习的积极态度和强烈兴趣。
2）掌握基本的英语知识和听说读写技能，提升英语语言的运用能力。
3）形成有效的英语学习策略。
4）增强对世界文化的了解，培养自己的跨文化交流意识。
三、教学对象分析
本学期初中部有两个班级，初一级和初二级。
其中初一级共有26位同学，对于学习的积极性比较高，但其中有11位同学基础比较差，可以说没有基础。针对这11位同学，需要帮他们把音标补上。通过音标，他们能够把单词读出来，然后才能把单词记下来，如果他们自己不放弃，加把劲，慢慢地单词积累多了，多读、多听，语感培养起来了，他们就能够跟上。每天晚上
花半个小时来读课文和读单词，每天听写10个单词，然后借助遗忘规律来复习，达到对单词深层的记忆。为了让成绩好的同学有所发挥，成绩弱的同学有所思考，听写完十个单词之后，每个单词自己造句，提高英语的思维能力和运用能力。
初二级共有29位同学，其中有十几位同学没有基础，需要学习音标，然后多读，多记单词、课文。由于初二班孩子年纪比较长，对于学习的自主能力比较强，只要调动他们学习的积极性，让他们自己明确学习的目的，很快就能够跟上。
四、教学方法
子学的孩子，学习文化课，获得高分只是其中一个次要的目的。更重要的，我们要通过文化课来提升自身的素养，与社会接轨，以后能够更好地服务于社会。所以不建议采取题海战术，况且我们也没有过多的时间来进行题海战术。
1）首先，打基础。把本册里的单词全部记下来，每天晚上花半个小时记单词、短语，读课文。（根据遗忘规律：背完单词之后的5分钟，20分钟，1小时，12小时，1天，2天，5天，8天，14天是复习的时间点，在这些时间点复习背过的内容，14天后就能够达到深层的记忆，这也适用于其他科目的背诵。）
2）培养语感与兴趣，了解国外的生活习惯与文化。每周尽量给孩子看一部有意义，正能量的英文电影。
3）培养说英文的能力。学习英文歌曲《We are the world》。
五、教学反思
由于学生的个体差异，学生们完成课间任务的速度与效率不尽相同，一部分同学完成任务较快，于是思想开小差，或是讲小话。因此布置任务时，可根据学生的能力大小，给学生布置不同层次的任务。任务完成得较快的学生可对他们增设附加的任务。如会模仿――会背诵――会默写，层层拔高。每一堂课下来，每个学生根据自己的能力学到不同的知识。也可以让学习成绩好的同学翻译有趣的英文故事或者笑话，让他们生动形象的讲给全班同学听，既培养了优秀同学的能力，也增加了课堂的趣味性。
在今后的备课过程中，应多从学生的角度考虑，努力调整教学方式，大胆取舍教学内容，力求尊重学生个体差异，因材施教，让每个学生在学习英语的过程中都能感受到成功的喜悦，从而形成学习英语的浓厚兴趣，形成积极的学习态度。
篇6：外研社四年级上册英语知识点
一、词汇
1. run 跑，奔跑
2. fast 快，快速地
3. sky 天，天空
4. high 高高地
5. winner 获胜者
6. far 远
7. afraid 恐怕
8. strong 健壮的
9. star 明星
二、习惯搭配
1. run fast 跑得快
2. jump high 跳得高
3. jump far 跳得远
4. ride fast 骑得快
5. play football 踢足球
6. ride a bike 骑自行车
三、惯用表达
Can I help you? 我能帮助你吗?
四、重点句型
1. Can you + 动词原形(+ 其他)?用Yes, I / we can. 或者No, I / we can’t.来回答。
问：Amy, can you run fast? 埃米，你能跑很快吗?
答：Yes, I can.是的，我能。
问：Daming, can you jump high? 大明，你能跳得高吗?
答：No, I can’t.不，我不能。
篇7：外研社八年级上册英语知识点
1. What are you upto? =what are you doing?你正在做什么?
up to忙于做某事
2.just now刚刚(一般过去时)
the latest news最新消息
3. Don’t panic!不要惊慌
4.on the news在新闻上
5.in space在太空
6.on business出差
7. show sth. tosb.=show sb. sth.
8. borrow sth.from sb.
lend sth. to sb.
9.millions of 数以百万计的
具体数字+million
10.none of+可数名词复数+V单数
11.be called…被叫做。。
12.also用于句中
too 用于句末，但有逗号
as well用于句末，但没有逗号
13.grow up长大
14.alone无感情色彩be alone
lonely有感情色彩feel lonely
15.prefer A to B
prefer doing A todoing B
prefer to do Arather than do B
16.so far迄今为止(现在完成时)
17.feel like doingsth.喜欢做某事
18.as adj.(原级) as 像。。一样
19.so that如此。。以至于
20.现在完成时的结构
主语+have/has动词的过去分词
just/already一般用于肯定句
yet一般用于否定句和疑问句
① for+一段时间(for five years)
② since+一个时间点(since 8 o’clock yesterday)
③ since+具体的年份(since 1990)
④ since+一段时间+ago(since five years ago)
当有一段时间存在时，终止性动词必须变成延续性动词
① die → be dead
② begin/start → be on
③ buy → have
④ borrow → keep
⑤ come/go → be
篇8：外研社四年级上册英语知识点
一、词汇
1. want 想要
2. some 一些
3. juice 果汁
4. ice 冰，冰块
5. also 也， 还
6. food 食物
7. make 制作
8. tomato 番茄，西红柿
9. egg 鸡蛋
10. potato 马铃薯，土豆
11. flower 花
12. dumpling 水饺
13. help 帮助，帮忙
14. buy 买
二、习惯搭配
fast food 快餐
make noodles 做面条
make dumplings 包饺子
make a cake 做蛋糕
三、惯用表达
1. Yes, please. 是的，麻烦了。
2. No, thank you. 不，谢谢你。
四、重点句型
1. Do you want + 某物?用Yes, please.或者No, thank you.来回答。
问：Do you want some rice? 你要来些米饭吗?
答：No, thank you.不用，谢谢。
问：Do you want some noodles? 你要来些面条吗?
答：Yes, please.好的。
2. How much is + 主语?用(It’s +)基数词 + 货币单位.来回答。
问：How much is it?这个多少钱?
问：Six yuan.6元。
篇9：外研社四年级上册英语知识点
一、词汇
1. kid 小孩
2. can 能够，会
3. see 看到
4. interesting 有趣的
5. thing 东西，物品;事情
6. people 人，人们
7. row 划(船)
8. dragon 龙
9. men (man的复数形式)男人
10. between 在……之间，在中间
11. chess 国际象棋
12. drink 喝，饮
13. clock 钟
14. hungry 饥饿的
15. draw 画
16. jump 跳
17. sing 唱歌
18. dance 跳舞
二、习惯搭配
get on 上(车)
lots of 许多
dragon boat 龙舟
play chess 下国际象棋
soya milk 豆浆
on the lake 在湖面上
do taijiquan 打太极拳
look at …看……
三、惯用表达
Me too. 我也一样。
四、重点句型
1.What are they doing? 他们在做什么?
用They are + 动词?ing形式(+ 其他)来回答。
问：What are they doing?他们在做什么?
答：They are listening to music.他们正在听音乐。
2.What is + 主语(第三人称单数)+ doing?
主语(第三人称单数)+ is + 动词?ing 形式(+ 其他).
问：
What’s the elephant doing?大象正在做什么?
It’s drawing pictures.正在画画。
篇10：外研社四年级上册英语知识点
一、词汇
动词：
read(读，阅读)
take(拍摄)
listen(听)
talk(说话，交谈)
名词：
picture(照片)
children(孩子们)(child的复数形式)
China(中国)
其他：
running(跑步)
these(这些)
二、习惯搭配
take pictures 照相
play with...玩......
listen to 听
look at...看......
talk to 和......交谈
read a book 读书
play football 踢足球
watch TV 看电视
三、重点句型
1. 描述某人正在做某事：
主语 + be动词 (is / am / are)+ 动词-ing + 其他.
举例：
I am watching TV.我正在看电视。
She is playing baseball.她正在打棒球。
They are having a Chinese class.他们在上汉语课。
2.
询问某人正在做什么：
What + be动词(is / are)+ 主语 + doing?
用主语 + be动词 (is / am / are)+ 动词-ing + 其他来回答。
举例：
问：What are you doing?你正在做什么?
答：I’m listening to music.我正在听音乐。
问：What is Jack doing?杰克正在做什么?
答：He is doing his homework.他正在做作业。
篇11：外研社四年级上册英语知识点
一、词汇
表示方位：
1. left 左边;向左;左边的
2. right 右边;向右;右边的
3. next to 紧靠......旁边，贴近
4. beside 在......旁边，在......附近
5. near 接近，临近
地点：
street(大街，街道)
supermarket(超市)
station(车站)
cinema(电影院)
house(房屋)
其他：
lost(迷路)
straight(直地;直线地)
live(居住)
No.(number的缩写)(第......号)
train(火车)hill(小山)
二、习惯搭配
live at 住在
turn left / right 向左/右转
No.2 Park Street 公园街2号
beside the cinema 在电影院旁边
go straight on 直着走
all day / night 一整日/夜
at the station 在车站
so much 十分，非常
三、常用表达
1. Thank you so much! 非常感谢你(们)!
2. You’re welcome! 不客气!
3. Excuse me.对不起，打扰一下。
四、重点句型
询问某人/物的位置：Where is ...?
用It’s + 其他来回答
举例：
问：Where is the library?图书馆在哪里?
答：It’s near the park.在公园附近。
问：Where is the cinema?电影院在哪里?
答：Go straight and turn left.直走然后左转。
问：Where is my book?我的书在哪儿?
答：It’s on the desk.在桌子上。
篇12：外研社八年级上册英语知识点
travel around theworld环球旅行
invite sb. to dosth.邀请某人去做某事
stay with sb.跟某人呆在一起
one day总有一天
1.put on take off穿上，脱下
land in 着陆 take off起飞
2. the price of…… ……的价钱
3.dream of/aboutsth.梦到某物
4. What do youreckon?
What do you thinkof…?
How do you like…?
5.have been to 去了回来了
have gone to 去了没回来
6.fly to sw.飞到某地
because+句子
because of +n./名词短语
7.western food西方食物
8.more than=over 超过
9.sell out卖光
10.come true实现
篇13：外研社八年级上册英语知识点
1.how long多久
2.get on well withsb.与某人相处融洽
3. learn a foreignlanguage
4. the Hope School
5.Project Hope希望工程
6.poor children贫困儿童
7.in fact事实上
8.tell me more说的更多点
9.how long用for+一段时间/since+时间点回答
how often用频度副词来回答
how soon用in+一段时间提问(一般是一般将来时)
how far多远，提问路程多远
10.take part 参加
11.aneight-year-old boy
12.drop out ofschool辍学
13.on the farm在农场上
14.be ill生病
15.have to do sth.不得不去做某事
16.get aneducation得到教育
17.with the help of在。。的帮助下
18.people in Chinaand abroad国内外的人们
19.because of由于
luck (n.)→lucky (adj.)→luckily (adv.)
care (n.)→careful(adj.) →carefully (adv.)
20.反意疑问句：前肯后否、前否后肯
反意疑问句必须换成主语的代词
谓语动词在时态和人称上要保持一致
表示否定意义的词：never/hardly/few/little/nothing/seldom/no
① there be→be there?
② You’d better→hadn’t you?
③ Let’s→shall we?
④ Let us→will you?
⑤ 祈使句→will you?
⑥ 一般现在时→do/does 主语?
⑦ 现在进行时→am/is/are 主语?
⑧ 一般过去时→did 主语?
⑨ 过去进行时→was/were 主语?
⑩ 现在完成时→have/has 主语?
⑾情态动词→情态动词主语?
若句子里含有否定的意义，那么yes翻译成“不”，no翻译成“是”
篇14：外研社八年级上册英语知识点
1.study plan学习计划
2.a number of +可数名词复数+V(复数)：许多、大量
the number of+可数名词复数+V(单数)：。。的数量
3.advice不可数名词
a piece of advice一条建议
give sb. someadvice给某人一些建议
advise sb. to dosth.建议某人去做某事
4.write it/themdown把它写下来
5. what else?还有什么其他的?
6. It is adj. forsb. to do sth.
7. It is a goodidea to do sth.
8.meet sb.接某人
9.this term这学期
last term上学期
next term下学期
10. help sb. dosth.
help sb. with sth.
11.ask for advice征求意见
12.basic questions基本问题
13.spend… on sth.
spend …(in) doingsth.花费时间做某事
sth cost sb some money
It takes sb. sometime to do sth.
pay for
14.the meaning of….的意思
15.speak to sb.与某人谈话
16.take a deepbreath深呼吸
17.start aconversation开始一段谈话
18.talk about sth.with sb.跟某人谈论某事
19.表示建议的句子
①What about doing=How about doing…?
②Why not do=Why don’t you do..?
③Try (not) to do sth.
④should do
⑤It’s a good idea to do sth.
⑥Would you like to do sth.
⑦Let sb do sth.
⑧Remember to do sth.=Don’t forget to do sth.
⑨you’d better do sth.
其他知识点：
1.give up放弃
2. ask sb. to dosth.让某人去做某事
3.improve oneself提高某人
4.information消息信息，不可数名词
5.leave sth.落下什么东西
6.as作为
7.like 喜欢、像
8.at the age of在。。岁时
9.experience经验(不可数名词)
experience经历(可数名词)
work工作(不可数名词)
著作(可数名词)
Job工作(可数名词)
10.once/twice/threetimes提到次数的时候，用现在完成时
11.finish doingsth.完成做某事
12.go off灯熄灭
13.so far 迄今为止(现在完成时)
14.lose one’sway=lose oneself迷路
15.be away from远离
16. be sorry to dosth.
17.listen to theradio听收音机
18.write to sb.写给某人
19.would like todo sth.愿意去做某事
20. want to dosth.
21. adj enough todo sth.
22.try one’s bestto do sth.尽某人最大能力去做某事
23. everyday (adj.)every day(adv.)
24.teacher withglasses戴眼镜的老师
篇15：外研社八年级上册英语知识点
1. How is it going?过的怎么样?
2. send sb. sth.=send sth. to sb.
3. go on继续
4. by the river在河边
5. be late晚的、迟的
6. in a tree人在树上
on a tree 水果在树上
on the grass在草地上
7. smile at sb.朝某人微笑
8. fall behind落后
fall down=go down摔落
9. every/each(每个)+V单数
10. tired累的(人)
tiring累的(物、事)
11. have nothing to do无事可做
12. what for=why
13. think of认为
think about考虑
14. take sth. out of 拿出
take away拿走带走
take off飞机起飞、脱衣服
15. get up起床
16. on one’s way to …在某人去。。的路上
17. 表示过去进行时的短语：
At that time/atthat moment/at this time yesterday/at…o’clock yesterday/from…to…last night
主语+was/were+doing过去某个时刻正在做某事
篇16：外研社三年级上册英语知识点
一、词汇
人称代词：I（我），you（你；你们）
be动词：am / are（是）
缩写形式：I’m = I am （我是）
其他：
aah（啊），ooh（嗬），hello/ hi（你好）
goodbye / bye-bye（再见），good（好的） morning（早晨，上午），fine（健康的）
二、常用表达
1. Hello! / Hi!
你好！
2. Good morning.
早上好。/ 上午好。
3. Goodbye. / Bye-bye.
再见。
4. How are you?
你好么？/ 你好。
5. I’m fine, thank you.
我很好，谢谢你。
三、重点句型
自我介绍的句型：
I’m ... / I am ...我是
举例：
I am Liu Mei.我是刘梅。
I’m Jim.我是吉姆。
篇17：外研社五年级英语上册知识点
M1
单词&短语
two years ago两年前
look different 看起来不一样(不同)
for 达，计 (for two years )
different 不同的
feed sth 喂……(feed the birds, feed them)
bench 长凳
desk 桌子
the pictures of our school 我们学校的照片
then 那么，就
playground 操场，运动场
in the playground 在操场上
How about …… ……怎么样
on the floor 在地板上
little trees <------->tall trees
small playground <------>big playground
talk about 谈论，讨论 (talk about changes)
句型
1. This is ……vs This was……
2. There be 句型的一般现在时 There is / are
3. There be 句型的过去时There was/were
4. There be一般过去时否定句 there was/were not
如：There wasn’t a clock here before.
There weren’t any benches here before.
5. 一般现在时的一般疑问句结构：Do/Does +主语+动词原形+……+表时间的词语+?
注意：主语是第三人称单数的，把Does提前。
主语除去第一、二人称及第三人称的复数形式，其余的都属于三单
例句：Does London look different now ?
回答： Yes, it does (主语+ do/does) / No, it doesn’t. (主语+ do/does+not )
例句：Do you like the park now ?
回答：Yes, I do. (一般疑问句中的主语是第二人称的，回答要变为第一人称I或we)
No, I don’t.
篇18：外研社三年级上册英语知识点
一、词汇
be动词：is（是）
缩写形式：what’s = what is（是什么）
其他：
Ms（女士），boy（男孩），girl（女孩） whoops（哎呦），and（那么；和），too（也），ha ha（哈哈）what（什么），your（你的；你们的）name（名字） please（请），afternoon（下午），Mr（先生）
二、常用表达
1. I’m fine, too.
我也很好。
2. Good afternoon.
下午好。
3. Your name, please?
请问你叫什么名字？
三、重点句型
询问对方名字：
问：What’s your name?你叫什么名字？
答：My name is ...我的名字叫...
举例：
What’s your name?你叫什么名字？
My name is Judy.我叫朱迪。
篇19：外研社三年级上册英语知识点
一、词汇
1. point 指
2. to 向……
3. the 这（那）个，这（那）些
4. door 门
5. sit 坐
6. down 向下
7. stand 站
8. up 向上
9. window 窗户
10. blackboard 黑板
11. bird 鸟
12. tweet （鸟）啾啾的叫声
13. desk 桌子
14. chair 椅子
二、常用表达
1. Sit down, please.
请坐。
2. Please stand up.
请起立。
3. What’s your name?
请问你叫什么名字？
三、重点句型
1. Point to + 某人/某物。表示指向某人或某物。
举例：
Point to the door. 下逐客令。
Point to the boys.指向孩子们。
篇20：外研社三年级上册英语知识点
一、词汇
1.one 一
2. two 二
3. three 三
4. four 四
5. five 五
6. six 六
7. seven 七
8. eight 八
9. nine 九
10. oh 噢，哦
11. ten 十
12. eleven 十一
13. twelve 十二
二、习惯搭配
1. little fingers 小手指
2. in my hand 在我的手里
3. nine girls 九个女孩
4. how many 多少
三、重点句型
1. How many (+可数名词复数+其他) ? 用“基数词”回答。
问：How many dogs? 多少只狗？
答：Five.五只。
问：How many girls in the classroom? 教室里面有多少个女孩？
答：Twelve.十二个。
问：How many boys？多少个男孩？
答：six, seven, eight, nine, ten, eleven .六个、七个、八个、九个、十个、十一个。
